Переобуться в прыжке, 9 класс.
Сын учится в 1581, средненько прямо скажем, 9 класс. Ни о какой Бауманке не мечтает, да и вообще вряд ли станет инженером. В IT тоже вряд ли, информатика его не интересует ((( олимпиады- вообще мимо.
В общем, из того, что легко дается - у него английский, обществознание, математика в целом неплохо.
И вот смотрю я на его двойки по физике, на принудительные занятия допом по физике, информатике и понимаю, что кажись мы не туда движемся. В 9 класс поступал в Лицей ВШЭ, не прошел(( Может его сейчас дернуть в другую школу, многопрофильную так сказать? Может даже в матвертикаль, надеюсь, там физика попроще…Пусть девятый закончит в соц-эконом в 10 идет. Или еще раз в Лицей ВШЭ пробует поступить… Если оставить в 1581 и взять курсы лицея вшэ, боюсь, что много сил и воемени уйдет на физмат, плюс оценки будут не очень явно в аттестате.
Запуталась, помогите!
Записалась в 1799 на тестирование в Матвертикаль, но мысли конечно гоняю «правильно или нет»
Переобуться в прыжке в 9 классе вполне возможно, у меня так дочь радикально переобулась в 9 классе, но это должен хотеть сам ребенок и должен к этому стремиться сам. Пока вы голову над этим ломаете, а не он, ничего хорошего не будет.
Он тоже понимает, что сейчас что-то не то))) просто друзей не хочется бросать. Мы с ним конечно обсудили возможность перехода, он согласен. Без его согласия я бы не стала затевать ничего
Моя дочь задумалась о кардинально другом направлении в конце 10 класса, а переобулась в 11)
Так что да, все возможно.
Абсолютно с Вами согласна, переобуться должен ребенок сам, тогда возможно все)
Ребенок тоже только в 9-м переобулся) но т.к. школа рядом с домом + самая сильная в наших краях + не хотел менять класс, то остался на месте, просто сделал мощный упор на нужные ему предметы, а не на профильные.
Успешно учится в Бауманке как раз)
Я с Вами. Ситуация похожая: тошнит уже всю семью от физики. Куда бежать - неясно, т.к. хороший класс, нет других явных склонностей. Обдумываем вариант дотянуть до 11-го со своими, подзабив на физику. Но не знаю, рационально ли это в плане сохранения сил для более важного
Вот и я не знаю, они же требовать будут результатов по профилю. Да и для 10 класса в нашей школе нужно сдавать огэ именно по профилю- физику, матем и информатику. Получается, надо будет разрываться
Если в 1799, то может уж тогда в Плехановец? Там довольно сильные английский, математика и общество, и никакущие физика, информатика, как раз то, что Вам надо. И с 10 класса там все классы соц-эконом и предпринимательские. В 10 и 11-м вместо биологии, химии и физики естествознание
Классы небольшие, по 20-22 человека.
Я по отзывам поняла, что из корпуса в корпус легче мигрировать, поэтому хотела на Ордынку сейчас, там вакантное место есть в мат вертикали, а в 10 в Плехановец в соц-эконом. До Ордынки нам ближе, 2 ост на метро и все, 30 мин от двери до двери
А как можно перейти на мат.вертикаль? Там же экзамен свой нужет, который раз в год сдают
Позвоните в Плехановец, наверняка Вам и там назначат собеседование.) Мы перешли в середине года. 3 контрольных написали хорошо (русский, математика, английский), и взяли.
Насколько все плохо с физикой и информатикой? Если есть риск остаться не аттестованным по этим предметам, то стоит уйти, пока есть время. Если средне, то дотяните до конца года, делая упор на огэ по нужным вам предметам. У ребенка физику Антонова ведет?
Физику не втыкает на том уровне, что дают, в 8 классе не сдал аттестацию, два поставили. Хотя готовился с репом. Справедливости ради скажу, что преподаватель преподает на высокм уровне, но не снисходит до объяснений тем, кто не понимает. У половины класса 2/3.
Хотя вроде не тупой он, но не физика не в сфере интересов. Я и боюсь, что сейчас себе все испортит в плане оценок. По информатике тоже 3
Антонова или нет, я честно говоря не знаю, не помню фамилию. «Самый лучший педагог в школе, окончила МГУ»- такую характеристику дали в школе
Мы ушли из 1581 после восьмого с неаттестацией одного предмета. Побоялись, что из-за неаттестации в 9-м не допустят до ОГЭ. Антонова не дает домашнюю работу вообще, как готовиться дома к предмету-не понятно. У меня создается впечатление, что в этой школе материал по проф.предметам дают углубленно и вперед остальных обычных школ , а по базе времени мало уделяют. А какое углубление, если ребенок самую основу не понял. Остаются на плаву те дети, кто быстро улавливают материал и очень хорошая память. Плюс высокий уровень ЕГЭ за счет постоянного отсева слабых. А сами учителя плохо учат. Как написали в другом посте, с чем я согласна : мы мясо для таких школ. Вроде при наборе ребенок подходит, а потом он уже становится неугоден школе, хотя пашет до поздна.
В обычную рядом с домом, не стали запариваться на топы/ полутопы. Хоть высыпатся стал, а то час езды до школы был
Да, предметы прям выстроились под социологию. Пусть пробует еще раз вышку или распред лицей. Очень полезно там попробовать направления. И переобуться в начале 11го, а не позже, если не понравится.
Курсы лицея совсем не напряжны - заодно подготовят к огэ, а вдруг получится и проскочить в лицей.
Но если физика и информ не идут, то тратить еще год на них как-то ...
Зачем вам куда-то бежать? Как раз закончите 9 кл и пойдете туда, куда душа пожелает. Мы тоже матвертикаль закончили в этом году и пошли в другой профиль, как и многие другие. Как раз самое время, когда можно уже более менее понять, что нравится, что нет. Присмотрите пока , куда вам поступать, и сдавайте экзамены с учетом их требований.
Вам экономика/менеджмент подходит с такими ЕГЭ. Но в профиль соц-эконом не советую идти, сравните часы математики на соцэкономе и на технических профилях. После соцэконома ЕГЭ мат профиль на высокий балл не сдать.
Лучше технический профиль в школе попроще чем ваша (ЕГЭ физику сдавать вас никто не заставит), а общество 2 года на онлайн курсах добирать.
1799 нормально, как думаете? Интересно, в мат вертикали плюс сильно физикой мучают…
Про конкретные школы это не ко мне вопрос. Мат и прочие вертикали - это городские проекты, конечно там будут диагностики в течении всего года по профильным предметам. Можно поискать по школам профили, которые не являются проектами. Например, технологический, инженерный, ИТ.
В 11 классе с предметами прессуют тех, кто их выбрал для ЕГЭ. Остальным дают поблажки. Но это не про топы-полутопы, просто крепкие районные бывшие гимназии или языковые школы.
"1799 нормально, как думаете? Интересно, в мат вертикали плюс сильно физикой мучают…"
в матвертикали на час меньше физики, чем в физматах
Наша история. Ребёнок с 5 класса в физмат-инженерных классах. В 9 огэ сдавал физику и информатику. В 10 взяли из за предметов ОГЭ только опять в физмат класс. А сын сказал, что просто ненавидит физику и поступать не будет по этому направлению. Срочно перевелись на соц-эконом и сын счастлив. Сдавайте на ОГЭ общагу и английский и сможете поступить в хорошую школу в соц-эконом профиль.
Летом пытались попасть в соц-эконом, безрезультатно. Предлагали сдать ОГЭ в МЦКО общагу и английский. Ну понятно, что без подготовки из физмата никакую общагу он бы не сдал. Пришлось идти в физмат класс. Там проучился неделю в депрессии ( 7 физик и 5 информатик, да ещё допы). Потом я написала зам.директору о возможном переходе в соц-эконом. В этом корпусе уже мест не было,.а в другом ещё можно было. Туда и перешёл.
Сын закончил 1581. Если бы он выбрал общагу для ОГЭ его бы не поняли. У нас так и сказали на родительском собрании, если вы выбираете обществознание, вам явно не в нашу школу, вы просто теряете тут время. Поэтому, если физика и информатика не идут, я бы перевела сейчас, не тратя этого год не пойми на что. в 1581 все же узкоспециализирована, общага идет по остаточному принципу.
Да-да, нам это же объявили на собрании и у меня стал складываться пазл, что не по пути нам со школой. Им нужны физматовцы, а не экономисты (условно)
Тоже сын отучился с 7-9 класс в известном здесь физмате. Средненько учился, обычный ребенок. Еще с конца 8 класса стал ныть, что это не его. Но из школы уходить не хотел, друзья там. В 9 классе уже точно решил, что в 10 пойдет в другую школу. Я особо не напрягалась, знания есть, Огэ простой экзамен, по профильным предметам должен был быть хороший результат. Ну не тут то было((( Школа готовила к огэ по профилям в виде устного счета, как потом уже выяснилось, и не предавала особого значения результатам. Из всего потока, естно, двоек не было. И в 10 класс набирала по внутренним экзаменам. Ну и как бы оказались мы, вроде как, со знаниями, но не с самыми лучшими результатами огэ. А дальше, конкурсный отбор в хорошие школы по результатам огэ, куда мы не проходим. Вот такая наша история. Во многих дворовых школах очень хорошо натаскивают на огэ, ну и не надо забывать, что огэ и егэ - это не про знания
Вопрос какие планы после школы. Экономика бюджет- это всё по 90, если без олимпиад. Англ и рус еще ОК, а вот матем на 90 сложновато. Если платка- то всё равно где доучиваться, выбрать просто комфортеую школу. Матвертикаль сильно зависит от учителя, программа одна- а результаты разные.
Хочет в МГУ, учится там 4 года в эмш. Но... у него любовь всей жизни и концентрация на учебе низковата к сожалению... поэтому уж как получится. Станет серьезнее- пойдет в магу в мгу.
Если есть возможность, дергайтесь сейчас, пока ещё идёт регистрация на ОГЭ. В 1581 смысла нет оставаться.
В 10 поступить сложнее в любую школу.
Как раз в 9 классе при выборе ОГЭ сын неожиданно заявил - не всем быть инженерами!
При том, что в семье у всех высшее техническое Военмех, Политех, ЛЭТИ...
Естественно, выбрал общество и английский)
а ЕГЭ и вовсе сдавал только английский, потому как был уверен, что не сдаст общество лучше иностранного, и выбрал вузы с комбинацией М Р ИЯ
Выбрал направление - бизнес-информатика и рад (тьфу тьфу тьфу)
После 1 курса спросила - доволен ли, нравится ли, не разочарован? Говорит - моя тема)