Что бы выбрали вы для своего ребенка? Мальчик, 9кл, физмат
Добрый день! Скажите, если бы вы выбирали школу для мальчика (9 кл и далее), что бы вы выбрали? Москва, физмат (превалирует математика, но физика и инфа тоже норм). Территориально не важно. По умолчанию доступна любая школа, допустим. Или вне конкурса, или конкурс пройдет любой 100%.
Хочется аргументов и сравнений. Пусть это будет личный опыт, опыт знакомый, просто сбор данных и анализ, не важно.
Пы.сы не тема для конфликтов, просто сбор информации для своего личного ребенка )
Это лучшая школа на текущий момент с практически индивидуальным подходом, готовящая в топовые вузы мира. Их выпускники гранты на обучение получают. Если ваш ребенок действительно одарен, то только туда.
Ну конечно, как же иначе. Там результаты говорят сами за себя. Но автору она не по зубам однозначно.
Чушь не несите! Спокойно дети поступают в топовые вузы из дворовых школ. Особенно, если есть репетиторы, мотивация и ум ребенка
Ну, возможно, кто-то и из гораздо худших условий поступает. Некоторые даже после коррекционной школы 8 вида поступают. Но зачем специально своему ребёнку создавать условия для потери мотивации, да ещё и платить за это деньги?
теоретически может быть такое,что в крутом физмате он наестся этой математики,что от нее будет тошнить. И не пойдет в физмат вуз после
Правда с другой стороны - это лучше,чем он бы потерял интерес в вузе. Но есть нюансы
Кто вам сказал такое? В 10 классе уже во-первых самые слабые уходят вовсе, во-вторых начинается деление на профили. И там вполне есть что делать в школе. Репетитор ее уже дополняет. Но не дворовую совсем уж, конечно. И профиль тоже выбрать надо. А уж по нынешним временам, когда еще и средний балл учитывать начнут, так и вовсе вполне разумный может быть вариант.
В сильном физмате один мой ребенок уже учился. На этот раз буду пробовать другой вариант.
У нас сложилось вместе несколько факторов. Первый - дорога, и это самое главное. Второе - большой загруз по всем предметам и отсутствие прицельной подготовки к олимпиадам. Третье - можно не угадать с профилем. Поэтому в принципе, уровнем школьного образования ребенка я довольна (несколько предметов уровня ПиП региона стабильно, без доп. подготовки - просто пошел- написал), итоговым вузом с некоторыми нюансами ( надо корректировать профиль в маге будет) тоже, но подобный результат можно было бы достигнуть с меньшей замоткой ребенка и всей семьи, правда при вложении определенных средств в индивидуальные занятия с репетитором. Старею, поэтому лучше сейчас буду платить больше деньгами, чем нервами и временем :-)
С профилями есть возможность выбирать варианты. Для меня не принципиально было отдать ребёнка в какой-то супертоп. Выбрала школу с классом мат. вертикали и очень сильной учительницей математики. Потом добавилась очень сильная учительница словесности. 20-30 минут дороги, ездил сам, в осенне-весеннее время -на велосипеде. Практически все занятия, которые нужны, были в школе. 2-3 раза в неделю - олимпиадная подготовка по профильным предметам. Кто хочет - ходит, кто не хочет -не ходит. В 10 классе - профили по 6 направлениям, причём, из нашей мат-вертикали шли на все 6. От репетиторов отказался. В вуз поступил на бюджет. Специальность не та, на которую целил, но по учебному плану не хуже.
В общем и целом, всё намного лучше, чем если бы ребёнок в школе скучал на неинтересной программе и после уроков бы ещё и по репетиторам ходил. Так что вопрос не в деньгах на репетитора.
Ох как все зависит от ребенка. Умеет ли он сам учиться или ему очень нужна и важна среда. Сейчас в школах много ненужной нагрузки в 10-11 классе. Сильная школа - отлично, но и нагрузка там сильная. В какой вуз хочет и светит ли БВИ.
На данный момент среда очень важна, сам для себя не будет ботать.
Вуз пока не знаем, бви тоже не знаем, но вероятность велика, сейчас есть заслуги по возрасту, дающие преимущества при приеме во многие школы. Во всяком случае мне такой вариант кажется реальным- бви как прямая дорога в вуз, который выберет
У вас всеросс в 8 за 9, так как сейчас вы пишите сын в 9, но законы еще не прошли значит в прошлом взял. Других олимпиад значимых в этом году еще не было.
Да нет у нас всероса, с чего Вы взяли
Какие то дипломы есть, но всероса нет, пока не дозрел
Решила, так как вы пишите, что в школы есть льготы на поступление … за простые дипломы не дают… даже за 1 уровень…. Единственное ШЦПМ дает за регион если высокие баллы.
Ну вот поэтому я и не пишу лишних деталей )
И текст такой только потому, чтобы не было подобных ответов- сначала пусть поступит, размечтались...
По умолчанию стоит считать, что поступил, куда захотел, выбор есть. Отсюда и вопрос темы. Но как не формулируй, все равно подобные вашему посты возникают )))))
Нюню. Заслуги по возрасту это какие? У вас, может быть, танцор или спортсмен или художник, или историк. Вам сейчас насоветуют школы с техническим направлением, потому что это популярно.
Вам для статьи?
Из вашего вопроса непонятна цель этого выбора. Вы что получить хотите?
И для разных детей выбор будет разным.
Вы говорите, что "пройдет любой отбор или вне конкурса". Но ведь это два разных случая.
Вне конкурса это видимо по блату. Видимо ребенок неплохой, но звезд с неба не хватает. Тогда топ ему не подойдет. Такому лучше бы попробовать в 54 школу поступить. Если получится.
Если же "пройдет любой отбор", то это, вероятно, ребенок уровня всероса. Тогда вопрос, что ему ценнее - учителя, коллектив или время. Если время, то семейное. Если коллектив-учителя, то какой-нибудь топ. Если поступление уже в кармане, но хочется чего-то эдакого, возможно что и Летово.
Уже в топе, но до бви не один год.
Важно все, дома почти наверняка учиться не будет, во всяком случае сейчас... Но и времени хочется чуть больше личного. Может с возрастом картина мира изменится.
Про блат речь не идет, неверно поняли, блата нет и не будет.
Если дома учиться не будет, тогда у вас нет альтернативы топу. Ну или 54 школа. Она мне по отзывам нравится за адекватность уровня, ориентацию на перечневые. Если цель всерос, она, вероятно, не подойдет. Тогда нужна школа с предметом всероса.
Может посмотреть в сторону ЦПМ, но будет ли ребенок учиться там?
А если все же семейное, но, например, добавить олмат онлайн? (Семейное в 11 классе нельзя мальчику с 18-летием до 15 июля года выпуска - потеряет отсрочку от армии)
На всерос замахнулись, да.
Но сейчас МГУ и прочие топы принимают только актуальный 11кл, до него еще надо дожить и не сдуться) про цпм думаю, но мало отзывов.
Про Летово почему то не думаю. Разве там сильная математика уровня "взять всерос"?
Я не знаю как проходит обучение в Летово, пусть вам человек, рекомендующий Летово, расскажет.
Там есть сильные математики, Летово их перекупило, но помимо этого там много разного обязательного, как я понимаю. Не уверена, что останется время на всерос по математике, тем более для ребенка, которому до него еще далеко.
Такому надо все непрофильное минимизировать. А это, как мне кажется, не про Летово.
Если всерос по математике, я бы смотрела в сторону школы ЦПМ, ВГ или Л2Ш. Но Л2Ш это тоже, как мне кажется, не про минимизацию непрофиля, а вот школа ЦПМ и ВГ про него.
Вы бы тогда так вопрос изначально и ставили: нужно сильный профиль, лайтовый непрофиль.
Ну и все же семейное с онлайн занятиями олматом и кружками ЦПМ по математике. Он же может их посещать, правда? Входит в список допущенных?
Вы не правы. Всеросс действует без подтверждения баллами егэ пять лет, неважно в каком классе получен.
Ничего не изменилось
Вот сейчас копирую с ВМК МГУ:
Льготы победителям и призёрам олимпиад предоставляются в течение четырёх лет, следующих за годом проведения соответствующей олимпиады. Диплом обязательно должен быть получен за 11 класс.
Обращаем Ваше внимание, что льгота за олимпиаду учитывается только при условии, если результат ЕГЭ по соответствующей дисциплине не менее 75 баллов. При подаче документов абитуриент, претендующий на льготу, помимо основного пакета документов, предоставляет копию диплома, подтверждающего наличие призового места в перечневой олимпиаде.
Это с сайта ВМК?
Там сверху прямо написано, что это льготы для ПЕРЕЧНЕВЫХ олимпиад.
На самом деле все вузовские правила опираются на приказ министерства образования и науки. А в нем сказано, что всерос неважно за какой класс. Но тоже, по-моему, 4 года. Так что с учетом 9 класса будет только один год для перепоступления, если захочется. (или 2?... не знаю, как их считают)
Однако перепоступление чревато армией, так что для большинства оно и так недоступно.
Да, невнимательно посмотрела и расстроилась раньше времени )) что значит перепоступленике? В контексте не очень поняла
Выходит, если в 9 взять всерос, можно уже и не париться из за школы и хорошего аттестата...
Да, конечно это на словах просто, я так то без иллюзий, пойди возьми хотя бы призера, не то, что победителя )
Поучился ребенок в вузе на первом курсе, понял что это не его, решил пойти в другой вуз снова на первый курс. Это перепоступление. В другом вузе он может воспользоваться своими олимпиадами и результатами ЕГЭ , они действуют несколько лет.
Если я не ошибаюсь.
Что-то говорили про "БВИ только 1 раз", но по-моему это не касается разных лет, и вряд ли касается всеросов. Если я не права, кто-нибудь знающий меня поправит.
Но если ребенок годен к армии, то сначала он отслужит, и только потом сможет перепоступить, потому что при перепоступлении теряется отсрочка. Поэтому люди стараются переводиться. А тогда олимпиады и баллы не важны.
Нет никакого БВИ один раз, ни по всероссу, ни по перечневым. Все действуют пять лет с учетом года получения диплома.
Можно поступать и бросать и так пять лет подряд если диплом получен в 11 классе и меньше если раньше
Можно взять всеросс в 7м классе и не париться)))
Он действует в год олимпиады и четыре года после него, то есть пять лет
Очень хорошо, если ошиблась )
Я и тут читала, что хотят свернуть эту лавочку с бви, подумала, что вот уже )
То есть по прежнему можно взять призера всероса в 9 и расслабиться?! Прям обрадовали и обнадежили!
Более того, лавочку для перечневых тоже не свернули еще. Я мониторю, прокатит ли дочкина перечневая за 9 класс. Она сейчас в 10. Пока прокатывает, то есть с нею тоже еще есть варианты БВИ.
Боюсь, что к нашему времени все лавочки позакроют, вот и ищу оптимальный вариант- не сдохнуть в школе и получить шанс на поступление в вуз мечты ) какая бы она там у него не была в итоге
У Вас тоже математика?
Что в 9 классе ещё даёт бви, как в Вашем случае?
На что силы кидать?
Я наверное ещё плохо вопрос изучила, отсюда и тема школ, и куча вопросов
Да, математика.
Большинство вузов дают БВИ по перечневым. И в зависимости от уровня вуза, они берут разные классы. Слабые вузы согласны даже олимпиады за 8 класс взять. Сильные вузы берут только 11 класс (Вышка, МФТИ, МГУ наверное). Некоторые направления Вышки берут и 10 класс Высшую пробу, потому что она своя.
Вы, вероятно, нацелились на сильный вуз. Там нужен или всерос за любой класс, или победитель перечневой за 11 класс. Или поступать по баллам (часть из которых можно закрыть призерством перечневой, но тоже за 11 класс. То есть призер перечневой=100 баллов ЕГЭ)
Если же речь про вузы попроще, то призерство за 9 тоже дает БВИ. Держу это для дочки как план Б. Не знаю, возьмет ли она что-нибудь в 10 и 11.
Поняла, спасибо. Пока да, топы смотрим, но повестка в любой момент может измениться, подростки- дело тонкое ) может завтра возлюбить физику больше математики и сразу МИФИ добавится к списку как вариант
МФТИ и математика, и сейчас он в списке поедендентов на вуз мечты ))) а если физика, то МИФИ добавится, а ВШЭ выпадет, я к этому, что рокировка возможна
Лучше добавлять Бауманку, как мне кажется. Или может физфак МГУ? Не воспринимаю МИФИ как вуз выбора для физиков. Это выбор для будущих сотрудников Росатома. Ну и рассказывают про самодурство в этом вузе, оно повышенное.
В МФТИ много факультетов с физикой. Если на ведущий не пройдет, то можно другие факультеты посмотреть.
Спасибо, я вообще не в теме, буду знать :)
К слову, по физике то всегда 5, а вот по математике и 4 бывает, хотя считает себя математиком, вот такой парадокс )))
Ну или в школе так планку задрали...
Простите, а какая перечневая за 9 дает БВИ хоть куда-нибудь? 100 баллов некоторые дают, типа мифи и росатома, а вот что может дать бви за 9? Прямо очень любопытно
Поступление бви по всеросу прописано в законе об образовании. Сначала должны закон поменять, а это довольно долго.
Хорошо, если так
Я везде почитала, вот так написано.
Думала, нововведение
ВШЭ тоже пишет, что за 11 только
Я решила, что всероса тоже касается
Нет конечно, нет ещё всероса, что Вы. Пока только мечты и небольшие успехи в своем возрасте ))
Я бы уже и не парилась наверное с всеросом, уже бы знала все нюансы и на школу глаза закрыла
Если по математике в 9-м нет хотя бы выхода на закл, то мечты останутся мечтами, не стройте иллюзий. Математика - самый сложный предмет, который помимо очень времязатратного бота требует его с 5-го класса, в отличие от той же физики.
Ребенок не в 9 ещё, надеюсь, что выход будет, всему свое время.
Тема о том, куда идти в 9 класс, я нигде не писала возраст/класс ребенка
В 8-м потенциальные призеры всероса имеют Эйлера. Хотя бы выход на закл.
Нужно реально оценивать свои силы. В топе в старших классах еще и школьная загрузка взлетит. Попробуйте переключиться на другой предмет, можно попробовать поступить добором в физклассы ВГ или Л2Ш с упором на физику или астрономию, если в вашей школе физика более слабая. Или оставаясь в своей школе, отобраться в кандидаты в сборную ЦПМ по физике . Отбор как раз весной после закла.
То есть вы в 5-клашке так уверены? Не зная вообще, что такое Всеросс, уже победили? ))) Почему тогда идти собираетесь только в 9 класс? Раньше надо идти, не ждать.
Ребёнок сейчас учится в 8 классе. У нас были всероссники по матиматике, взявшие его в 7ом?)) не помню таких в том году
Каков ваш посыл? Какое отношение к теме имеет? Или цель лишь одна- негатив и ссоры? Какая разница, внимательно или нет кто то что то читает в контексте беседы, а именно отзывы о школах?
Ребенок в 8-м классе. Многие вообще в это время не задумываются о тонкостях поступления.
из топа бы никуда не ходила в 9 класс, если нет каких-то проблем
на адаптацию больше времени уйдет, а вы хотите всерос
Сложно всерос, когда тотальный загруз без скидок на олимпиады и выезды всякие.
По отзывам все топы такие, как тут читаю ...
ну, народ как-то учится, т.к. привыкли впахивать
мне наоборот непонятно, как дети из обычных школ заставляют себя, когда вокруг все в расслабоне
сын учился в хорошей, районной школе на физмате, относительно рядом с домом, особо не напрягаясь, школы хватило, что бы хорошо сдать ЕГЭ (был один репетитор по непрофильному, обязательному в 11 классе) и учиться в нормальном ВУЗе, ВУЗ не первого эшелона, убивать себя опять е смысла не вижу и сын не видит. Знаю умных детей которые поступили и сдулись.
ЗЫ в дважды тут упомянутое Летово не пошел, не захотел, возможность была
179 или л2ш в свое время рассматривали, но сначала не потянули по финансовому фактору жилье рядом со школой, а потом решили уже не дергаться, и так все нормально шло в другой школе (в л2ш тестирование писал ребенок успешно, были готовы брать)
в 179 на кружок пару лет возили, пока время свободное было.
вообще у нас была установка, что школа должна быть в пешей доступности, а дальше выбирали лучшее из доступного
Из топа выбрала бы 179. Работаю репетитором с детьми из разных топ-школ. По ощущению наиболее психологически здоровая атмосфера. Не идеальная, но вполне адекватная.
Да, тоже слышала, но они к всош не готовят и вообще к олимпиадам равнодушны. Туда вроде за информатикой шли в основном, у сына на сегодня информатика хромает, школьный уровень скорее, не олимиадный
Так олимпиадная инфа там исключительно на кружках. Если информатика хромает, то 179я - это отличный вариант помимо прочего подтянуть прогу (на уроках проходят курс питона, в 11м готовятся к ЕГЭ по инфе)
Я к тому, что школу выбирают по этому принципу, вроде как математика там не лучше, чем везде, а вот кому надо инфу брать, тем сюда
+1000. Из нашего физмата мальчик отличник перешел в 179. Полет нормальный.
Вы своего ребёнка спросите, что он выберет. В 179 будет, например, набор в мат класс в 9ом. Если вы говорите, что экзамены сдаст любые, то ребёнок явно уже где-то нормально учится. Имейте ввиду, что на переход из школы в школу, если речь не о дворовой, уходит время на адаптацию и некий откат будет. А надо ребёнку это в 9ом классе?
Я, например, смотрю на своего и понимаю, что одназначно не надо. На крайняк искать репетиторов, чтобы дыры по профилю закрывать, если такие имеются. Также силы на олимпиады нужны.
Ребенку то надо, то не надо, он не определится никак. Если я дам аргументы, может принять решение о переходе.
Адаптируется обычно довольно легко.
При переходе и наоборот бывает- рвение, чтоб хорошо себя зарекомендовать.
Хочется какого то баланса что ли... И умеренной нагрузки, и эффективной математики, и нормальных в массе учителей и детей. Вот такое мечтается найти
А в имеющимся топе нет нормальных учителей? Вы же на всерос замахиваетесь, уже должно быть понимание о наставнике. Регион, кстати, писал сейчас, как результат?
Я бы не хотела деталей во избежание "выхода из тени" )
Конкретики типа в какой сын школе и где был, что пробовал, извините
1580 - дети учились, 1589 -физмат классы, тоже понравилось, сын учился средний, сейчас в началке младший.
Невозможно что-то советовать при таких вводных данных. Понимаю, что не хотите вычислений. Но важный момент, например, что вас не устраивает в текущем топе. Подозреваю, что отдельные учителя. Но такие будут везде. Причем кому-то они даже зайдут на ура. А как будет с вашим ребенком - не угадать.
Мне кажется, самый оптимальный вариант в таком случае ШЦПМ или ВГ. Лично мне «философия» ВГ не очень нравится, поэтому я бы выбрала ШЦПМ. Правда, знакомые дети ушли туда из топов уже после получения всероса. Лучше всё же постараться узнать об учёбе там из первых рук, у тех, кто перешел без всероса и взял его уже в ШЦПМ.
У меня таких знакомых нет, вообще мало данных, отсюда и темы, сбор информации
Иногда достаточно собрать мнения, чтоб понять что то для себя и принять решение, вот я и пытаюсь
Да и в целом полезно знать другие мнения и чужой опыт
В ШЦПМ тоже стали закручивать гайки, и много непрофиля. Единственное преимущество, что этот непрофиль дистанционный, а так много чего сдавать нужно.
Автор, если у вас школа из серии 54, 2007, Л2Ш, 179, 57 или ВГ, и ребенок уже в ЦПМ, то переход в другую школу в 9-й имеет смысл только в плане логистики. Например, ШЦПМ даст дистанционку, Летово или ФТЛ - пансион. В остальном, для всероса или олимпиад номер школы значения не имеет. Наоборот, имеет значение длительность пребывания в своей школе, которая даст послабления в режиме в старших классах.
Ну что значит любят? Учиться надо в любой школе. В ВГ или ШЦПМ тоже надо все сдать по приезду со сборов. Да, наверное, там помягче, чем в Л2Ш или 179, но ненамного;)
У вас все хорошо, у вас какая проблема- взять всеросс? Если вы учитесь в школе топ 20, зачем вам менять школу, новый коллектив - это стресс для ребенка, если его устраивает коллектив, то и сидите в своей школе. Если всеросс, то идите в цпм, туда все за всероссом идут.
А если школа не топ и всё добирается на кружках до ночи ,в школе ничего не дают,а до ЦПМ добираться 1,5 часа.Что делать пытаться переходить или сидеть в своем болоте и дальше в кружках заниматься
Если ребенок готов заниматься самостоятельно дома, то вариант числиться в онлайн школе, где будут рисовать оценки, а самому заниматься тем, чем нужно, вполне разумен. Если мальчик в группе риска по армии (18 лет в первом полугодии выпускного года), значит это вариант до 11 класса. В 11 классе переводиться в ближайшую дворовую школу, в которую ходить для галочки.
Или ШЦПМ, где много онлайна. Или ВГ, если туда не 1,5 часа.
Со всероссом можно и пролететь. Все таки для, егэ нужна сильная школа. Онлайн не очень, нужен коллектив, сидеть дома не очень весело. Если у вас гарантированно будет бви , то надо не так много, всего 75 баллов.
для 90+ баллов ЕГЭ нужен хороший репетитор. Школа на объеме уроки+школьное ДЗ на такой уровень редко готовит.
А если готовит, значит это топ школа, но тогда ребенок будет еще перечневые писать, и ему нужно будет еще время на подготовку для них.
В общем, школа оправданна только для ребенка, которому нужен коллектив для внешней мотивации, и чтобы школа его еще обеспечивала.
С моей стороны (автор сообщения, на которое вы отвечаете) предположение. Мой личный ребенок в ШЦПМ не учился, и детально я про ШЦПМ не уточняла, не нужно было.
Но об этом писали в теме выше. И много моих знакомых олимпиадного уровня уходили из своих школ в ШЦПМ именно для оптимизации времени. Так что, видимо, там это в любом случае как-то лучше реализовано.
Уточнять лучше у тех, кто там учится.
Мой ребенок в онлайн школе. Оценки просто рисуют.
Летово если именно звезда. И более простой вариант, интернет -обучение, шцпм плюс репетитор. Ибо остальные названные школы задолбают, учитель может попасться никакой, а школа гнобить и выкидывать фортели, как раз за 5 мин до окончания обучения
Поэтому и хотели узнать, что именно в текущем топе не устраивает, потому что везде +/- одно и тоже. А талантливый всероссник и в дворовой школе свой всеросс возьмёт без помощи форумской общественности.
Просто непонятно, так ли нужно тратить время на беготню по школам, когда ты уже на пороге выпуска. Мне видется это разумным только в случае крайнего форс-мажора в текущем топовом физмате (наверное, это л2ш).
У моего нет форс мажора, до всероса ещё не дорос, но что не стал бы всеросом в дворовой, это 100%. Я лично не видела таких всеросов, только в сети и читаю, что вот они где то есть, "водятся" в дворовых школах...
В Летово есть пара знакомых, роста не видно от слова совсем. Как не брали 1 дипломы в 6 классе, так нет высших наград по сей день. Для меня это ключевой показатель, чтоб туда не ходить за математикой....
Ну в Летово не идут за математикой. Летово предлагает более разностороннее развитие.
Ну, как вариант. Я вот была фанатом математики. Закончила классический физмат.( прям нежно любимый)Но вот, если б тогда Летово было, думаю, мне бы захотелось там учиться.
Вы, очевидно, девочка )) мой сын вообще не интересуется ни географией, ни историей, литературу ненавидит...
Ему б оставить только математику, физику, инфу, английский .. ну и русский, потому что обязательно ))) экономику вот для общего развития тоже можно )) а остальное прям лишнее в его системе
У меня похоже было на вашего сына. Только читала я много всегда и информатика не нравилась никогда. Однако, сама атмосфера в Летово мне зашла. А у увлеченных людей интересно учиться даже тому, что неинтересно)
А мой наоборот, очень любит язык, географию, историю, широкопрофильный ребенок.
Ему бы Летово подошло, но дорого было. А всерос ему все равно не светил, только перечневые
Да это понятно
Но это исключение из правил
Очевидно, чтоб идти за всеросом, надо идти туда, где они водятся в большинстве
Я посмотрела, 11кл это в подавляющем большинстве цпм
Но их ли это заслуга или дети пришли из топов, чтоб их не грузили лишним, по сей день я не разобралась
В Летово не идут ради прогрессирования в олимпиадах, туда переходят с четким пониманием, что результаты в олимпиадах упадут в пользу развития другой траектории. Не всем интересны олимпиады, даже для тех кто был с дипломами в младше-средней школе
Даже свои дети разными бывают. Вот у меня двое. Первый учился сам дома с 5 класса.Просто сам. Сдавал экзамены раз в год в школе, к которой был прикреплён. Имел БВИ, закончил в этом году топ ВУЗ. Второй учится, не напрягаясь, в дворовой школе. 9 класс. В этом году, скорее всего, вышел на закл по одному предмету, и есть шансы пройти по второму.
Оба не захотели в топ. Младший ещё подумывал про Летово, но жить в кампусе не хочет, а мы на другом конце Москвы живём.
Был бы третий, не исключаю, что мог захотеть в топ.
Так что все очень индивидуально.
Топовая школа как знак качества, важнее вуза даже. Друзья и просто контакты на всю жизнь. Почитаешь тут, как будто поступлением жизнь заканчивается. А она только начинается. Сидеть дома такое себе выстраивание общения.
У моего школа в самый неожиданный момент выстрелила, при приеме на работу была решающей каплей, потому что начальник много старше, но из той же школы, которая, а, всё понятно, наш. И дальше только учителей вспоминали.
Понимаете, я сама в такой училась. А у детей есть и другие интересы. И друзья из очень разных сфер. Старший, к примеру, прекрасно играет на скрипке и входил в сборную Москвы по двум видам спорта.Именно поступление меня вообще никогда не волновало. Упомянула о нем, потому что автору темы это важно. Меня волновало гармоничное развитие моих детей, в том темпе и объёме, в котором именно им это было нужно. Так что топ школой мир тоже не ограничивается.
Как будто топ-школа противоречит всем остальным занятиям )) Моему топ-школа не помешала музыкалку по 2 инструментам окончить, и спортом тоже занимался, правда расслабленно, потому что еще куча допов была самых разных и с классом активно ездили везде. (Но и я категорически против профессионального спорта) Но работодателям важна школа, как оказалось.
Интересно, какой спорт можно со скрипкой совмещать? Шахматы?
Ну младшему не помешала бы, ему просто лень столько домашки делать и отрабатывать долги после сборов и пропусков. А старший-сова, которому нужно было спать 9-10 часов в подростковом возрасте для комфортного самочувствия. А, ложась в 12-1 и вставая в 7, он у меня уже к концу 4 класса зелененький стал. Поэтому так. Ну и это очень самообучаемый ребёнок.
Спорт-парусный спорт и горные лыжи. Не так, чтоб очень профессионально, но со сборами и выездными соревнованиям многочисленными( все выезды со скрипкой)) ну и ещё куча кружков была.
я наоборот, когда узнаю, что из определенной школы или вуза, не беру, для меня нулевая школа в регионе будет лучше, потому что двое из этого факультета и этой (популярной) школы. как-то хватило тех, чтобы не брать. по поводу школ ребенка наверное обе нравятся, но из одной бы не брала. но здесь сомнений больше.
Странное обобщение, если честно. Сколько звёзд в тех топах, ну чтобы ещё и во взрослом возрасте звёздами смогли остаться? 1-2 на много тысяч.
Ну так вы почему из топов не берете? Вы вообще кто? ))) Вам ваше обобщение не кажется странным? Если не сказать прямее ))
Зависит от ваших целей после школы. В летово имеет смысл идти только за разносторонним развитием в хорошем окружении или за дальнейшим поступлением за границу: и первое, и второе там самый лучший вариант из москвоских школ.
Если же цель БВИ по всероссу - то точно не туда
171-я. Классы при Мехмате. Школа очень хорошо учит математике, но не для замаха на закл ВСОШ, зато пречневки практически гарантированы в 11-ом для человека, который не будет забивать на учебу. Помимо всего прочего, в школе очень интересная жизнь, основанная на 35-тилетних традициях. Свои лагеря, очень приятная атмосфера. Поступление в 8-ой.
А я очень туда дочку хотела, но она не прошла. Пытались поступить в 10.
Говорит, вообще никого не взяли. Хотя может и ошибается.
В 8 поступить было намного легче, думаю.
Может быть поделитесь, почему туда хотели? Повторюсь, не нашла достаточно данных .. если 57, 179, л2ш, вг и даже цпм постоянно тут упоминаются, то 171 как будто реже, хотя проект при мехмате, казалось бы должен быть ажиотаж в среде любителей математики...
Она не топ. И не для любителей математики. А просто для хороших сильных детей, ориентированных на перечневые, прежде всего по математике. Хотя с физикой, видимо, тоже нормально.
Но отзывы все сплошь положительные, и дети успешно там берут перечневые и поступают. При том что дети послабее, чем в топе.
Изнутри я ситуацию не знаю, к сожалению.
Я на нее уже который год засматривалась. Но увы, не сложилось.
Лет 5 назад, когда не знала куда сына пристроить, я почему-то про нее тоже почти не знала.
У homo sapiens дочка эту школу закончила, теперь в МФТИ, спокойно поступила.
Так мехмат сейчас не в топе совсем. Все хотят ПМИ, ФПМИ, а еще хорошо бы школу, где много Всероссов, вдруг тоже за компанию достанется
При чем тут "в топе" или "не в топе"? И при чем мехмат? Речь о методике преподавания математики, проверенной школой за десятки лет. Уж наверняка преподы с мехмата знают, как правильно ее преподавать и как лучше подготовить школьников к учебе в ВУЗе. И поступают из этих классов не только на мехмат, в другие ВУЗы тоже.
Ну так уж получилось, что родители тянутся туда, где раскручено, т.к. сами не могут оценить, где реально лучше. Вот тут на форуме обсуждают 5 школ - ну , значит, туда большинству и надо. Ну и два факультета в двух вузах дальше. А все, что не такое - туда не надо. Против 171 ничего не имею. Тоже считаю это очень хорошим выбором.
Там малый набор, один или два класса набирают в зависимости от года. К 171 школе особо никакого отношения не имеют, разве только в официальных док-х название указывается. С учениками и учителями из других классов 171 школы почти не пересекаются, в классах мехмата свой состав учителей и своя программа. В нынешних выпускных 3 класса, но в одном экспериментальном человек 15, так что вернее 2,5 класса. И такого кол-ва родителей, как из других школ, нет, чтобы на Еве постоянно сидеть.
Да, собственно, обычные вопросы... Как ЕГЭ, поступила ли, куда хотела, как олимпиадное движение и выезды... Не помню, чтобы видела школу на турнирах...
Мой конкретный ребенок фанат олмата и матбоев, ему важна возможность выездов на турниры
В классы эти поступить сравнительно просто, учиться гораздо сложнее. Поэтому не все дети очень высокого уровня, реально сильных примерно треть класса, остальные крепкие середняки. ЕГЭ сдают очень прилично. Математику практичести все на 90+. Вот результаты этого года из 46 выпускников: https://moscowschool54.ru/news/ege-na-100/
Спецмат есть, но на всерос школа не заточена. Хотя общий уровень знаний дает возможноть брать перечневки без доп. подготовки. В нашем классе 80% были с призерством или победами на перечневках в 10-11 классах, практически все они по БВИ поступили.
Это статистика поступления: https://moscowschool54.ru/mechmat/statistika/ Моя поступила куда хотела, на ЛФИ МФТИ. Хотя физика в школе как раз прихрамывает. Они очень стараются, но найти сильных учителей не получается. Вот по инфе нашли, и сразу пошли результаты.
Подавляющее большинство поступает в МГУ, МФТИ, ВШЭ, МИФИ. Единицы, которые слабо учатся, в другие вузы, но все на бюджет. В этом году платно 1 человек поступил в ВШЭ.
У школы свои лагеря зимой и летом, там помимо зянятий, еще много культурной программы, детей активно сдруживают и привлекают к творческой деятельности - концерты, спектакли, разные спортивные активности. Есть практика курирования старшими детьми младших, поэтому все параллели общаются.
Выезды на турниры есть, причем сейчас активнее, чем у наших было, как я вижу по новостм школы:
https://moscowschool54.ru/news/vserossiyskaya-komandnaya-olimpiada-shkolnikov-po-programmirovaniyu/
https://moscowschool54.ru/news/xv-severnyy-matematicheskiy-turnir/
https://moscowschool54.ru/news/vserossiyskaya-komandnaya-olimpiada-shkolnikov-po-programmirovaniyu-2024/
https://moscowschool54.ru/news/xii-otkrytyy-matematicheskiy-turnir-urfu/
В целом школа очень приятная и дружественная к детям. Хотя нагрузку выдерживают не все, примерно треть класса по ходу дела отсеялась. Математику и физику ведут по два учителя, много учителей одновременно преподы Мехмата. Большинство учителей сами закончили 54-ю. Так что традиции чтут и школу очень стараются поддерживать на уровне.
А по режиму учебы? Стандартно с 8-30 и пятидневка?
Спасибо Вам за развернутый ответ :)
Да.
Не за что)
Уроков в основном по 7, иногда 8. Есть кружки и доп. часы, где можно прийти к учителю и задать вопросы.
В 10-ый берут 2-3 человека на свободные места, и. как правило, из других физматов, иначе уже не догнать.
Моя из физмата. Но у нее феноменальная способность умудриться написать что 2*2=7, и дальше у нее все решение сыпется.
Боюсь, что такими темпами она и ЕГЭ сдаст плохо.
Интересно, взяли ли в этом году кого-то в 10 класс.
Всегда кого-то берут, если открывают добор, но мало. 10-ый сейчас один, думаю, пару человек добрали. В тот день, когда ваша приходила, могли действительно никого не взять.
Прочитала пр Летово и решила написать. Ребёнок учиться в 8 классе на профиле физмат в Летово. Олфиз и олмат в Летово есть, как олимпиадные химия, география, Английский, информатика и все остальное. Олимпиадное движение поддерживается, но без фанатизма. Не так сильно как в л2ш или в ВГ, но и не без интереса как в 179. Ребенок просел по Олимпиадам по математике, но не из-за школы, стало не интересно. К этому шло с самого начала, в нашем случае интерес подогревали родители, а сейчас стал осознаннее, выбирает сам. Мой вывод, физматам можно идти в Летово, но при желании большего, чем заниматься только профилем и остальным по минимуму. И Летово даст возможность переориентироваться на другие направления, если будет такое решение у ученика. Только математикой, олимпиадной математикой и физикой или информатикой, в Летово заниматься тоже можно, подготовка по всем направлениям есть отличная, но будете иметь невысокие оценки по непрофилю, хвосты. У меня ребенок редко чем восторгается, почти никогда, но недавно сказал, что Летово самая лучшая школа.
Потому что интересно преподают непрофильные предметы. Мой ребенок пришел в 1580 и восторгался биологией. Потому что было интересно. Да и там проходили биологию по лекциям. 5 была нереальная оценка, постоянно самостоятельные, списывание сразу 2 в журнал.
На мой взгляд, разностороннее школьное образование - это именно лучшее образование из возможных. Чтобы ребенок мог осознанно выбирать дальнейший свой путь, а не потому что мама сказала идти в айти. Узкая специализация будет в вузе, а понятие образованного человека включает в себя знания во всех областях. А еще талантливый человек, талантлив во всем.
Узкая специализация со школьной скамьи, отсев "лишнего", ведет только к невозможности выйти из своего коридора без серьезных проблем. Но даже и в своей узкой профессии всегда предпочтительней иметь широкий кругозор и умение взглянуть на проблему под другим углом.
Поэтому раньше такой был лицей 1535 Мокринского, где было всестороннее образование, там не было чистого физ-мата, но это никак не мешало детям поступать в лучшие университеты. Зато дети учились думать, анализировать, формулировать мысли, четко излагать и находились в конкурентной среде единомышленников. Сейчас именно такая школа Летово.
Просто в шоке от сравнения настоящего образования с самостоятельной учебой дома или вечной олимпиадной гонкой по 1 максимум 2 предметам. Суть образования потерялась в пути ((( Всё лишнее. Довлатова не читали, видимо )))
Все дети разные.
Есть узкоспециализированные, и это видно еще в детстве. Есть широкопрофильные, и это тоже видно еще в детстве. У каждого свой маршрут. Мне кажется неправильным пытаться их усреднить.
Общее образование должно давать какой-то обязательный широкий минимум, но и его одни возьмут на 5, другие на 2.5. А все остальное должно все-таки учитывать склонности ребенка.
<< Зато дети учились думать, анализировать, формулировать мысли, четко излагать и находились в конкурентной среде единомышленников.>>
Вы считаете, что чистые физматы не так? Все ровно то же самое. Просто "среда единомышленников" в 1535 и в физматтопе будет разная, потому что разные дети. И это хорошо, что есть разные школы и разные векторы развития.
Нам повезло, в Москве достаточно хороших школ и возможность выбора. Мешают только расстояния. А так, наметить школу, подготовиться и поступить, все возможно.
По-моему, школьное образование и так меньше минимума сейчас. Сокращать там нечего. И математик, если он хочет быть образованным человеком, должен знать и историю, и писать грамотно, и читать любить. Именно так меня в свое время в физ-мат школе учили.
А сейчас тут постоянно читаю, зачем технарю русский? Про остальное вообще речи нет, всё лишнее. Это не вектор развития, это вектор деградации.
Ну да ну да, меньше минимума. Вы когда учились в школе , писали контрольные по истории? А по биологии,географии, а по химии? И все это на постоянной основе и письменные дз ещё. В наше время история , биология, география были в основном устные предметы. Дз - прочитать параграф , ответить на вопросы. Все.
Я не знаю как в вашей школе, но в моей постоянно писали письменные работы по всем предметам. Химию я знаю гораздо лучше своего ребенка, который в мат классе учился. Про биологию и говорить нечего. После нашего физ-мата поступали в медицинский легко, а сейчас только на технические специальности.
По химии ежеурочно писали короткие самостоятельные работы.
Про математику и разговора нет, комбинаторику, матрицы, комплексные числа, диффуры мы изучали в школе. Информатика была вне сетки, 3 часа машинного времени каждую неделю. Единственное, чего было меньше, это иностранного языка, но и то база на всю жизнь осталась.
Мало того, еще и материалы съездов надо было изучать, доклады какие-то вечно писать по газетным материалам в русле политики партии. А еще комсомольская работа была обязательной и многочисленная активность. Всё успевали.
С одной стороны, вроде вы правы, нормально нас учили, ну, при прочих равных.
С другой стороны, вы видели нынешние учебники по биологии? Пытались читать? Я - да, из чистого любопытства. Так вот то, что там сейчас изучают, - это для ж кошмар какой-то, в наше время такое изучали в вузах. Ну и нафига? Может, мы знали на отлично и поступали в мед потому, что программа была адекватней? С географией та же фигня - набор каких-то разрозненных фактов, вместо последовательного комплексного изложения материала.
Я к тому, что нельзя однозначно утверждать, что мы были такие работящие умнички, а нынешние дети - бестолковые бездельники)
Таких школ, как дама описывает, было максимум десяток на всю страну:) Стандартная школа, которую заканчивали 99,(9)% населения, выпускала неграмотную массу, впрочем, как и сейчас выпускает.
А такие школы, как описывают, и сейчас есть - Л2Ш или 31й ФМЛ в Челябинске.
Да какой десяток? Моя школа в провинциальном городе, но да, физ-мат.
В областном центре обязаны были быть спец школы, физ-мат, хим-био, английская, французская и немецкая. У нас была совмещенная немецкая и физ-мат. Когда училась в 10 классе, открылся второй физ-мат в городе.
Туда был отбор, конечно же, поступали по экзаменам. Но вполне реально было способному ребенку поступить. И хантеры приезжали из Москвы и из Питера в наши школы, зазывали в вузы.
Причем я поступила в физ-мат в 9 класс, то есть собственно физ-мата было всего 2 года, это тогда считалось нормой, дозревание до сложной математики к старшей школе, а не с 5 класса олимпиадная гонка.
Поступила после самой обычной школы легко безо всякой подготовки. Но способная, конечно, была и круглая отличница все 10 лет в итоге.
А неграмотная масса в принципе была необучаема. Заброшенные дети, некоторые, возможно, с нерешенными физиологическими проблемами или не диагностированные. Какой у нас учитель математики был в простой школе, просто чудесный, он объяснял по триста раз одно и тоже, в попытке разжевать, но было бесполезно для некоторых абсолютно.
Мой сосед по парте на диктантах списывал у меня до точки. Если я точку в конце предложения не поставила, он не ставил. И за списанное получал 2, потому что делал кучу ошибок все равно.
А я жила в районном центре в 40 км от Москвы, наукоград, в городе 4 или 5 НИИ. И ни спецшкол, ни олимпиад - ничего не было. Обычные школы с обычными предметами и обычными учителями, ни хантеров, никого. Про СУНЦы не слышали, про олимпиады не слышали, хотя я потом узнала, что они с 50х годов были. Про спецшколы в не очень далекой Москве слышали, но только про языковые.
Дети научных сотрудников самые необучаемые, ага. В НИИ приезжали по распределению со всего Союза.
У дам из спецшкол типичная ошибка выжившего. Когда ел пирожные, и не понимал, что рядом хлеба не хватает.
журналы всем были доступны, квант существовал всегда
через квант можно было узнать о заочных школах и набор в фмш с интернатами
О существовании и содержании Кванта у нас тоже не знали. С чего было бы о нем знать? Даже в библиотеке такого не помню. Был журнал Наука и жизнь, его мой дедушка выписывал, я летом читала и в читальном зале иногда, библиотека от нас была на другом конце города. Юный натуралист мне выписывали и Пионерскую правду.
Конечно, если не знать, то и не надо. В 18 веке дети в компьтерные игры не играли.
У вас синдром Марии-Антуанетты, правильно вверху написали.
я первый раз в теме пишу
что за город в Подмосковье, напишите что ли. Никогда не поверю, что не было олимпиад, просто посылали кого-то другого. Ровно так же Элана не знала про олимпиады по литературе.
Выяснилось, что я даже про олимпиады родного брата не знала. Спросила недавно, а он ездил всю старшую школу.
вот) я прям удивилась, когда вы писали, что не было
имхо это был джентльменский набор в любой школе, наряду со смотром строя и песни и зарницей
Интересно, а какие именно олимпиады были джентельменским набором и почему?
Ну ВОШ понятно, допустим.
Я еще помнится ездила на турнир Ломоносова, на какую-то олимпиаду в МИФИ, какую-то проводили в МАИ, не помню какую. В общем то, что сейчас бы называлось перечневыми.
Но вряд ли в школе это входило в набор. Им это зачем?
ага
кто-то писал, что в областных центрах были выездные олимпиады от московских вузов
но финансирование школ вряд ли подразумевало такое
да пожалуйста, районный центр в Моск обл. Там и сейчас физматов и других спецшкол нет. Только на Рижском шоссе какую-то платную построили год или два назад, это не в городе, а в элитных коттеджных поселках.
вы так и не назвали город
наверняка найдутся земляки, которые на олимпиады ходили
Назвала и удалила, кто подписан, тот на почту получил. А ниже целое направление указала, там до сих пор ничего не изменилось, физматов как не было, так и нет. Про олимпиады могут знать благодаря интернету.
Посмотрите всё направление С-З области. От Волоколамска до Тушино-Митино ближайший физмат без вертолета - это 179 в центре Москвы. Из Одинцово ближайший физмат - 54 через пол-Москвы.
Вы слишком много кушать (с)
зачем вы мне это пишете? там где я жила, до ближайшего физмата было километров 500 по тайге
Еще раз: не было у нас ни олимпиад, ни хантеров, про фмш-18 не слышали. В городе были только самые обычные школы, наша считалась лучшей. Нашей соседкой была дочь директора одного из предприятий, ничего другого у нее не было, ходила в ту же школу, у них была машина Жигули и служебная у папы.
И вообще, в то время верхом образования считались языковые спецшколы в Москве, но ничего конкретного, никого не знаю кто бы туда ездил, электрички раз в час, прописка областная.
И вообще, какая еще Подмосковная олимпиада? Ее придумали лет 5 назад от силы, в пику МОШам.
Не подмосковная олимпиада, этап всесоюзной, как точно назывался не знаю. Сейчас аналог - муниципальный этап (а может, и регион? хз, не знаю, был ли промежуточный этап между городом и регионом). Писали в Москве, я ездила году так в 1985-88, класс точно не помню
Олимпиады были, ездил кто-то другой. Невозможно представить, чтобы от других районов дети ездили, а от вашего нет
Подружка-дочь директора завода у меня тоже была)) Да, жигули, да, жили в такой же квартире, как и мы (трешка в панельке), учились в одном классе. Она как раз писала олимпиаду по литературе)) но только на уровне города
У нас регион - Московская область. Сложно представить, что не из всех городов ездили? Протрите глаза, и сейчас не из каждого города МО ездят.
Я была лучшей учиницей по биологии и химии, со мной учителя носились, я их на уроках иногда заменяла. Если бы они знали, послали бы меня.
Химию и математику я сдавала, обе на 5. Вы чисто Мария-Антуанетта, не понимаете, как это у людей может не быть пирожных. Вот не было у нас олимпиад, спецшкол, углубленных предметов и хантеров, просто не было.
К математике готовились по задачнику Сканави, сами или с репетиторами, в основном сами.
Я к тому, что если вы не сдавали биологию, то ваши знания в ней хоть и были на голову выше чем у класса, могли быть весьма слабы по олимпиадным меркам. Поэтому могли и не посылать.
Вот если бы вы поступали на биофак МГУ и получили там 5 по биологии, это еще могло бы хоть как-то намекать на ваш уровень. А так его сравнить не с чем, оценить сложно. Он может быть любым.
Могли и никого не посылать, если сильных детей не было. Зачем напрягаться и тратить силы, если у ребенка нет шанса пройти дальше?
По всем предметам со всего города и района никого не было, вот такой бездарный район с населением сплошь из научных сотрудников.
И хантеры из вузов (такие были?) по этой же причине не заглядывали.
Не могли в школе "не знать". Это не тайное знание, проведение олимпиад оформляется приказами министерства и контролируется.
Я писала выше, я жила в деревне, где была одна школа, от которой надо было ехать на оленях в райцентр - всё прекрасно знали. Я ездила на матешу, физику, информатику, русский. По химии от нашей параллели никто не ездил, но ездили старшие. Я это помню, потому что возили всех вместе, в один проводили разные предметы. Награждали на месте, пока доедешь - уже забылось, в школе особо и не рассказывали. Вы можете просто не знать тех, кто ходил. Мои одноклассники наверно тоже думают, что никаких олимпиад не было в нашей глуши.
Если ваши одноклассники не знали, значит, тайное знание.
А у нас ни я, ни наши учителя, ни все знакомые не знали.
Зато все сплетни разлетались моментально, т.к. максимум через вторые руки все друг друга знали, родители в одних и тех же НИИ сидели. Про поездки в театры знали, и про олимпиады бы точно всем похвастались.
Не глухая деревня, электричка в столицу. Старшие только на курсы при вузах ездили, в основном в один, ближайший к электричке. Возили нас только в театры и на картошку. На олимпиады не возили.
У меня есть предположение, что из Королева ездили на олимпиады за всю область, там лицей и он там давно.
Я как раз в Королеве жила. По математике и физике ученики этого лицея естественно всех в городе обходили и шли дальше. Но откуда там ещё народ был - не знаю. А вот по другим предметам победители городской олимпиады были и из других школ, дальше попадали на областной этап. Я тоже ездила, писали в МГУ
Вот всё и выяснилось. За всю область ездил ваш лицей и если еще где-то был в то время лицей (в Жуковском, может быть?), то еще из него. По нашему направлению лицеев и других спецшкол не было, никого на олимпиады не звали, и к нам никто не приезжал.
А я в ответ тоже могу разными словами написать в очередной раз, что не знаю ни одного +-ровесника из Подмосковья, кто бы ездил на какие-либо олимпиады, кроме спортивных. Не было в городе ни учебных олимпиад, ни спецшкол, ни хантеров. Можете проверить, спецшкол до сих пор нет.
Хотите большими буквами напишу? Не было, не проводили, не знали, ученики не знали, учителя не знали.
Ой, вот не надо мне про "всего лишь умеренно хорошо". Всего лишь 4 года назад от школ в подмосковье на муницип отправляли 1-2 человек от всей школы. Неважно как все написали, просто брали 1-2 самых лучших. Понимаете, 4 года назад, не в древние времена, это было 4 года назад. Только 1-2 человека.
Не все по баллам, а 1-2. Всё.
4 года назад.
Это сейчас могут от одной школы хоть все на муницип пройти и призерство раздают щедро.
Видимо, у вас и анонима выше разные круги общения, поэтому и получается что у одного многие ездили, а у другого нет.
Возможно эти круги даже не пересекались.
Учитывая что это было 1-2 человека от школы на параллель, и может не в каждой школе, не удивительно, что другие могли быть не в теме.
а у вас столько детей в школе, готовых написать муницип?
в нашей (в мск) даже в 5 классе дети не могли преодолеть порог (минимальный), чтобы стать призером школьного. Я боялась рассказывать, что ребенок написал хорошо все интересные ему предметы, т.к. мне говорили "ну наверно с репетиторами пишут"
Когда я узнала об этом цирке в МО, перевела детей в Москву, имею возможность. А детей умных много, и стобалльники встречаются, и один ученик закл взял. Школа, правда, не имеет отношения ни к одному случаю, все на репетиторах, деваться всё равно некуда.
Муницип не прошел только 1 чел из класса, и это удивительно, т.к. он из сборной.
Ну вот в том же Королеве все было. В обычных школах. И я не про математику совсем. Вернее, не только про нее. Но это 90е уже.
Другой вопрос, что никаких школьных этапов не было. Учителя просто говорили, кто и куда идёт на городской этап. 1-2 человек от класса отправляли. И не факт что от каждого, это да. И я подозреваю, что мои одноклассники тоже скажут, не было, не слышали и не видели
У нас в деревенской школе были олимпиады, ездили от каждого района на область.Помню по биологии, где-то в лесу вообще бегали, в 6 классе, везли нас на автобусах туда. 86 год. Бересклет бородавчатый надо было опознать на одном из этапов, на всю жизнь его запомнила. Меня вечно везде совали, лучшая ученица школы. Одноклассник участвовал в международной!!! олимпиаде по физике, в Японию ездил в 89-ом. Но у него родители были учителя, сами находили всё.
СУНЦ существовал еще во времена моего детства, точно помню.
Назывался 18й интернат.
Как он набирал людей выше пишут, я точно не знаю, не интересовалась. Но по логике там должны быть люди со всей страны.
Просто тут вот какая история. Как-то я с одной мамой разговорилась, и она тоже пожаловалась, мол "поздно узнала об экзаменах в матшколы нашего времени", и мол "именно поэтому туда и не поступила".
Но скорее всего она бы туда вообще не поступила. Школ таких было мало, и в них училось человек 100 на всю Москву, ну может 150. И в СУНЦе том же сколько там было, 50 человек на страну в год? То есть сильнейшие из сильнейших. Остальным, просто сильным, об этом можно было и не знать, все равно шансов не имели. А кто имел, тех старались находить и зазывать. Штучно.
знаю четырех человек из МО, из трех разных городов:
- девочку приглашали на экзамены в ФМШ-18 после призерства на аналоге муниципального этапа московской области (писали в Москве), она не поехала сдавать, т.к. боялась интерната
- мой муж и его друг писали экзамены, друг экзамены сдал (не знаю, учился или нет), муж нет
- однокурсник, учился и окончил
все из обычных школ
А я таких никого не знаю, хотя круг знакомых в городе очень и очень обширный. И за всю жизнь +- ровесников, которые участвовали в олимпиадах в школьные годы, знаю всего 3: 2 из Москвы и 1 из Челябинска.
В 1980 году население Москвы было 8 млн, население Челябинска 1 млн. А в вашем городе сколько?
И сколько детей из ваших знакомых поступило в топ вузы Москвы? Как некий показатель их уровня
Все-таки на районную олимпиаду у нас отправляли 1-2 человек от параллели, и еще может даже не от всех школ. В общем, отправляли тех, кто тянул. А количество тянущих среднепопуляционное, зависит от численности населения.
Районный центр в часе от мегаполиса, какие миллионы? 10-15-20 тыс. наверно. В топ вузы по каким меркам? В плешку, МГУ, юридический, иняз, МГИМО, меды человек 15 наверно. Никого не отправляли на олимпиады, никогда не слышали, поступали по экзаменам, медалистам достаточно было 1 экзамен сдать.
Из нашей провинциальной школы двое поступило в 90-ом в МГИМО,
из моего класса в МФТИ 3, МИФИ 2, в меды 4, в военные училища топовые 7 чел, в том числе в ВШ КГБ.
Интересно, в каком году стало возможным в МГИМО поступить без блата. Я думала, что после 91го. Может раньше? Потому что 2 поступивших в МГИМО это даже не 1 случайный гений, это какой-то фантастический результат для блатного набора. Может уже интерес к МГИМО у блатных в 1990 пропал?
Но школа вряд ли была дворовой судя по вашему списку, какой-то местный топ, да? И провинция вряд ли городишко с населением в несколько десятков тысяч, а что-то покрупнее
это другой аноним написал. У нас в МГИМО не из моего класса, там 1 скорее всего по блату, папа с талантом заводить связи, и еще 1 с природным даром - фотографическая память
А не надо передергивать и мерять всех по вашей деревне. Даже в моей самой обычной школе прекрасные учителя были, после обучения у которых, я без подготовки в физ-мат поступила.
Вам самой не смешно? Сколько в Вашем областном центре всего было школ? И потом поделите число учеников в Вашей школе на общее число учащихся. Получите доли процента. Так вот, остальные 99,? не учились, либо учились, когда попадался хороший учитель. У нас в школе учитель русского языка говорила с речевыми ошибками. И это учитель в выпускных классах. И таких учителей было (и есть) превалирующее количество.
А я такого и не утверждала никогда. Учебников по биологии в глаза не видела, ее у ребенка в старшей школе не было вообще, была какая-то сборная солянка. Мы, помнится, какие-то задачи по генетике решали, и что-то на грани физики и биологии, клеточное ядро и тд
В старшей школе только профиль и необходимый минимум по остальным предметам, но РОДИТЕЛИ хотят и от этого минимума отказаться. Ибо дети устают и всё лишнее, кроме 2-3 предметов. Тут только про это читаю регулярно.
Так программу и меняют под запрос, но это медвежья услуга для школьников.
В каком году информатика пересекалась в школе с материалами съездов?И политика партии.Информатики ,как предмета тогда в школах не было.По крайней мере повсеместно.
Я говорю про физ-мат школу, информатика была, первые компьютеры и бейсик. Конец 80-ых. У нас не было УПК, как бы вместо него была информатика. Учителя работали на энтузиазме голом. Часы никто не считал. Математичка чувствовала какое-то отставание, так, приходим к нулевому уроку и все приходили, никто не опаздывал, хотя ездили с разных концов города и приехать надо было к 7.30.
"Талантливый человек талантлив во всем" - это штамп. Кто-то талантлив во всем. Кто-то с детства имеет ярко выраженные склонности к 1-3 предметам, и необязательно к математике и программированию.
Ну а мой ребёнок считает, что Л2Ш лучшая школа, каждому своё, странно, когда взрослый человек так резюмирует свой пост не имея представления о том, как учатся в других школах. Реклама? И с чего Вы взяли, что в Л2Ш поддерживалось участие в олимпиадах? А в 179 нет? И почему Вы считаете, что только в Летово ребёнок сможет переориентироваться на другое направление? Например из нашего класса никто не пошёл в Летово, хотя их зазывали. И зазывали не только по техническим предметам, но и по географии. Если в планах нет сразу после школы уезжать, то Летово вообще бесполезно. Хотя для детей из регионов очень хорошо или для тех, кто там рядом живет
В Летово проще переориентироваться на другие направления, потому что они все есть в наличии. Про другие школы не знаю, сомневаюсь, что много где есть. Очень смешно, про то, что если после школы сразу не уезжать, то Летово бесполезно. Школа сама делает себе рекламу в том объеме и месте, где считает нужным. Я к этому отношения не имею. Непонятна позиция тех кто говорит гадости о школе, опыта обучения в которой не было. Может это банальная зависть? Конечно всегда есть дети, которых пригласили, а они отказались. И это нормально. В школу большой конкурс, дети отбираются замечательные. Мой ребенок там учится, я довольна. И в л2ш учатся замечательные дети. Не надо противопоставлять школы. Везде есть свои плюсы и минусы. Для нас оптимальный выбор Летово, для другого ребенка Л2Ш. Все индивидуально.
Да, все индивидуально, но в посте до этого Вы рассказывая о Летово, противопоставляли ее Л2Ш и 179, хотя откуда Вам знать, как там проходит обучение и какие школьники на выходе этих школ? Я Вам просто ответила. Перечитайте свой предыдущий пост. При чем здесь зависть и чему завидовать? Я написала, что для тех, кто из региона очень хороший вариант или для тех кто проживает рядом( там много понастроили). Ну и как вариант для тех, кто хочет уехать СРАЗУ после школы, так как их натаскивают на поступление. Хотя тесты по математике вообще не требуют сверхподготовки. Это три плюса этой школы. Все, на этом все заканчивается. Никто из москвичей ( а уж тем более сильных и из приличных семей) в этот пансион за мкадом не едет, в городе много прекрасных школ. У Мошковича были свои виды на этот расстрельный полигон, на котором стоит этот пансион, но они потом сдулись и города-сада не получилось и школа тут совсем не при чем
"Никто из москвичей ( а уж тем более сильных и из приличных семей) в этот пансион за мкадом не едет" - зашибись оценочки у вас
Если не знаете деталей, не пишите глупости про школу. В школе много сильных москвичей учатся и живут до выходных. И межнарники в том числе (если в вашем убогом понимании сильный -это только олимпиадник)
Я очень хорошо знаю детали не только со дня ее открытия, но даже со дня проекта. В моём убогом понимании сильный и из приличных и благополучных семей это несколько другой тип детей, нежели Ваше деление их по уровню олимпиад Можно назвать красивым словом пансион, можно пятидневка, можно интернат как хотите. От этого начинка не изменится. Плохого я ничего не написала, изучайте историю и место на котором стоит школа. Насчёт москвичей не спорю, тоже рядом много там понастроили . И эти выселки сейчас тоже Москвой считаются. Я несколько о других москвичах и семьях говорила., но Вам не понять мое убогое мышление
Ваше мышление, действительно, сложно понять. Вам пишут выше , что в школе учатся с проживанием и москвичи, причем тут выселки Москвы? те , кто в этих выселках живет в проживании в школе не нуждаются как раз: утром приехали - вечером уехали, а ночуют именно москвичи , которым больше часа до дома ехать, а тратить 2-3 часа драгоценного времени в день на дорогу - считают неэффективным - это время используют или на внеакадем, готовясь к поступлению, или на спорт и эти дети из хороших семей, помешанных на качественном образовании, многие перебрали по несколько топов москвы, разочаровались из-за нескольких самодуров, которые умудрялись трепать нервы на пустом месте и остановились в итоге на этой школе. Зачем вы принижаете школу, о которой знаете лишь по сплетням, а не изнутри - это как раз и говорит о вашем убогом интеллекте.
« эти дети из хороших семей, помешанных на качественном образовании, многие перебрали по несколько топов москвы, разочаровались из-за нескольких самодуров, которые умудрялись трепать нервы на пустом месте и остановились в итоге на этой школе.»
Семья, помешанная на чем либо априори не может быть благополучной и как итог это сказывается на детях. Я даже не сомневаюсь в том, что во всех школах виноваты именно педагоги-самодуры эти дети из хороших семей, помешанных на качественном образовании, многие перебрали по несколько топов москвы, разочаровались из-за нескольких самодуров, которые умудрялись трепать нервы на пустом месте и остановились в итоге на этой школе. эти дети из хороших семей, помешанных на качественном образовании, многие перебрали по несколько топов москвы, разочаровались из-за нескольких самодуров, которые умудрялись трепать нервы на пустом месте и остановились в итоге на этой школе. у таких родителей, а не их дети не тянущие предметы и не оправдавшие завышенных ожиданий помешанных родителей.И вот да, это именно тот контингент, в который точно попадать не хочется так как огурчик зависит от рассола
Вас заклинило или это Вы просто заикаетесь? )) Успокойтесь немного, а то начинаю волноваться за Ваше психологическое состояние.
Да уж… прикольно получилось… режим многозадачность с возрастом стал подводить однако…Хотя спишу все на Айфон, но хоть посмеялась
Я не про школу, а про взгляд на вещи: "многие перебрали несколько топов Москвы, разочаровались из-за нескольких самодурков, которые умудрялись трепать нервы на пустом месте". А это точно были все те несколько школ виноваты, которые не подошли этому ребенку? Не 1 или 2, а несколько? (Были у нас такие дети, пришли откуда-то, один год проучились и опять куда-то перевелись. Что не подошло, - непонятно. Зачем приходили, что думали найти? Большинство как поступило, так и учатся до поступления в ВУЗы.) Т.е. везде, куда бы этот ребенок ни поступил, были самодурки, которые не захотели подстраиваиться под особенности данного ребенка или завышенные требования его родителей, возможно, не всегда адекватных? А потом, наконец, нашлась школа, где все хотелки и его родителей удовлетворяются? Родители "скачущих" детей те еще требовальщики, все им не так: не так или не тому учат, преподаватели-самодуры, детку загружают, чем не надо, и т.д. - в общем, школа должна под их детей подстратваться, а не наоборот. Дети, безусловно, могут быть способные. "И остановились в итоге на этой школе" - говорит лишь о том, что школа просто стала за деньги родителей учитывать все их пожелания относительно ребенка. Говорит ли этот факт о том, что она дает образование лучше, чем в классических бюджетных топах и полутопах? Нет, конечно.
"говорит лишь о том, что школа просто стала за деньги родителей учитывать все их пожелания относительно ребенка" - Вам самой не смешно от степени глупости такого вывода? Вы сами можете себе представить что школа на 1 тыс детей будет учитывать пожелания каждого родителя/ребенка? Про ценности школы, которые совпадают со взглядом родителей, как должно выглядеть образование ребенка, чтобы сформировать у него, помимо академической базы и личностные качества для успешного будущего - не считаете возможным?
Это у вас все "просто". У думающих людей все гораздо сложнее. Многие и на работе сидят протухают десятилетиями на одном месте, считая что лучшее - враг хорошего, а кто-то четко понимает, что ему надо, а что нет для развития
"Ценности школы, которые совпадают со взглядом родителей"- а в других топ школах не совпадали, значит? И ни одного преподавателя-самодура в этой школе не оказалось? Ну, если ребенок поменял несколько дворовых школ, то ладно, допустим, что так может быть. Но Вы же с московскими известными на Еве топами-полутопами сравниваете, видимо? То есть в этих школах ребенок не мог себя реализовать и ему там нервы трепали преподаватели-самодуры, пока он в Летово не перешел? Так?
А что тут удивляет? Это же сильно разные школы.
Может самодуры и есть, хотя в Летово, по западным правилам, существует обратная связь. То есть школьники оценивают учителей. И плохих учителей, то есть самодуров, Летово вполне может уволить. Зачем им это? Они достаточно платят для того, чтобы отбирать к себе лучших.
Но выше речь вроде про ценности была.
(Я всю ветку не читала, только последнюю пару сообщений, может быть что-то упустила или не так поняла, тогда простите.
Просто в свое время рассматривала Летово и жалею, что не вышло ребенку там поучиться. Для нас дороговато было.
И знаю хороших детей, которые туда ушли из той же Л2Ш. )
Я ничего не знаю про Летово, наверное, это хорошая школа. Но если родители оплачивают обучение, думаю, они могут ожидать, чтобы школа по отношению к ребенку учитывала, скажем так, некоторые их пожелания в отношении своего ребенка. Даже если они этого откровенно не требуют, то руководство школы, получая от них деньги, само способно догадаться, что для успешности бизнеса неплохо иногда идти на уступки родителям и делать вид, что их "ценности совпадают с ценностями школы". Топы-полутопы, где деньги за обучение не берут, - могут себе позволить не идти на поводу у мам- которых-всегда-все-не-устраивает. Поэтому такие и бегают из школы в школу, распространяя слухи о самодурах-преподавателях.
В Летово учатся очень разные дети.
Это хороший вариант для региональных детей родителей с серой зарплатой. Тогда им обучение будет стоить примерно 0.
Соответственно ценности этих родителей будут сильно отличаться от ценностей состоятельных родителей, которые платят полную стоимость.
Но экзамены эти дети сдают одинаковые, вот что важно. Это не платная школа, берущая всех подряд. Там сначала дети поступают, а потом отдельно обсуждается, сколько они могут платить.
При таком подходе школе лучше иметь свои ценности, заранее их озвучивать, чтобы родители определялись, подходит ли им это. Чем пытаться угодить всем, вращаясь как флюгер.
Так я и не против Летово. Я про "хорошие семьи, помешанные на качественном образовании", которые "перепробовали несколько топов Москвы, разочаровались и т. д."
Вы серьезно считаете, что для поступления за границу в топ-вуз достаточно натаскаться на "тесты по математике"? Может Вам лучше помолчать, чем позориться незнанием критериев поступления в подобные университеты?
Школа не может натаскать на поступление, это вам не л2ш с примитивным экзаменом для поступления, на который, действительно, достаточно просто натаскаться (опыт поступления в 7 класс помню с результатом 10/10 у своего ребенка на устном). Тут так легко не получится - школа говорит - для поступления желательно иметь то-то, и ребенок идет и сам думает как это сделать, никто с ним не возится и тем более не натаскивает. Поступают не все в хорошие университеты, к сожалению, а только те кто привык очень много и самостоятельно пахать. Школа направляет и советует, никогда не откажет, если ты придешь обсудить свою идею проекта, например, или проговорить недопонятую тему по предмету или результаты работы, но самые успешные результаты поступления - это дополнительно огромная самостоятельная работа каждого ребенка.
Я вообще над этим не заворачивалась, так как эта тема нам не интересна. У нас самый сильный бакалавриат по интересующей нас специальности. Естественно нужны и мотивационные письма и рекомендации . Но тесты языковые и по специальности нужны тоже. И их сдать не проблема для любого, но подготовиться нужно в любом случае. Никаких трудностей при поступлении в зарубежный бакалавриат нет( кроме материальных) у всех, кто туда хочет, поэтому не нужно так все усложнять, как Вы это преподносите . И очень жаль, что Летово сейчас не помогает в этом с Ваших слов, в первые выпуски очень активно принимало участие в этом. И ещё вопрос, а зачем Вы натаскивали ребёнка на поступление в Л2Ш? Это должен был быть просто как срез. Одно дело поступить, а другое учиться
Даже интересно, по каким критериям Вы оцениваете, что у нас он самый сильный?) По количеству устареввших и бесполезных предметов? Вон и президент даже признал, что вузовская программа включает много предметов, неактуальных в современном мире.
Международные независимые рейтинги пишут обратное от вашего мнения, где-то на 70 строчке видела мфти и мгу в одном единственном, и работодатели на это смотрят. Ни один российский бакалавриат всерьез не воспринимается в мире, только в России и в странах третьего мира он "самый сильный"
Куда он уехал то, может, официантом работать? раз уж противопоставляете, детали пишите, куда ему оффер прислали. в магистратуру, или на работу? на какую зп итп.. а то тут ранее писали про оффер, а при выясниении деталий выяснили, что мадам оффер от рекламной рассылки не отличала.
Критерии оценки читать надо. В большинстве случаев дело в санкциях, из-за которых совместные научные работы и публикации прикрыты. А офферы из Европы и США присылают до сих пор.
Международный (точнее, американский, да?) рейтинг строится не на основе качества вузовского образования.
Вы почитайте параметры.
Там в них
Количество иностранных преподавателей в вузе
Количество иностранных студентов в вузе
Востребованность выпускников у руководства иностранных же компаний..
и еще некоторое количество таких же параметров.
Понятно, что иностранные преподаватели и студенты предпочитают англоязычные вузы в первую очередь. Ну а из них американские. Что сразу добавляет к рейтингу американским вузам и понижает российские.
И какая востребованность у иностранных компаний может быть выпускников МФТИ, если вуз выпускает в год около 1000 человек, из которых значительная часть остается в стране? Сколько их вообще доезжает до этих иностранных компаний? В научные они еще попадают, а в другие-то откуда? Вот и низкий рейтинг.
Если к этому добавить еще запрет на выезд, существовавший до 1990 года. Да и сейчас МФТИ это в определенной степени про оборону. Так куда им ехать и где они там будут работать?
В общем, не воспринимайте эти рейтинги так уж серьезно.
Скорее критерием качества образования будет легкость поступления в иностранные магистратуры и аспирантуры. А с этим у наших все неплохо.
Американский не может считаться международным никак ) Американский- это национальный , а не международный .
Но Вы правильно мыслите, важно учитывать критерии по которым составлен рейтинг, и тут для нас русских самое понятное - критерий employability- готовность брать на работу выпускников) Но и тут все рф вузы далеки от «топов» . Поэтому сказки про «наших зовут куда угодно в Америку»- это ппрсто единичные случаи на уровне статистики приглашений из Бангладеша и Нигерии
Так большинство "международных" организаций по факту-то американские. Они не национальные, но... национальные, естественно. Было бы странно, чтобы американцы делали международные рейтинги не под себя.
прям единичные, да ещё на уровне Бангладеша и Нигерии. Слушайте, вам самой не смешно от такой глупости. Я вас расстрою наверно если скажу, что у нас научники даже поощрения хорошие от америкосов получают при отправке в американские вузы после бакалавриата, там только сидят и ждут. И в научники лезут, а наши под прикрытием. Официально наш научник, а на самом деле нет. Просто вы далеки от этого, вот и не в курсе. Причём уламывают, уговаривают студентов чего только не обещают
Вы меня не расстроите, а обрадуете , если конкретные цифры приведете. А пока что просто бабский бред несете , не подкрепленный ничем
Откуда она или он цифры возьмёт? Разве что у «британских учёных» ВШЭ. Но вряд ли они будут рубить сук, на котором сидят. Да и не только они, а во многих ведущих наших вузах такая ситуация. И это очень большая проблема утечки мозгов, которая почему-то Вас так радует. Их выталкивают из страны, многие сами не понимают зачем им это, но под давлением и напористостью со стороны научных руководителей делают такие шаги. Я столкнулась с этой проблемой много лет назад(когда один из моих клиентов просил разрулить ситуацию в которую попал его сын, который боялся отказаться от поездки) , а теперь она массовая, а с 2022 ушла в подполье. В своё время я рассказывала о тех схемах и коррупции, которые процветают вокруг ВСОШ, помню, как мамы и папы на меня здесь нападали. Мне не верили, интересно, а Саввтееву сейчас тоже не верят? То что он говорит сейчас, я об этом говорила 7 лет назад. Причём не только в ЦПМ, но и министерстве образования. Так что это не «бабский бред», а та область нашей образовательной системы, а точнее тех паразитках в ней, которые кормятся и разлагают ее. Но о которой по всей видимости Вы и понятия не имеете и если Вы не в теме, то это не говорит о том, что этого не существует
То есть если вам не привели доказательств, вы начинаете хамить?
Не уверена, что человек, ведущий себя подобным образом, стоит поиска ссылок и фактов.. Но недавно здесь обсуждали поступление россиян в MIT, и список иностранных студентов там открытый и в детализации по странам. Можете посмотреть.
А в летово экзамен не примитивный?) Мой ребенок поучаствовав в совместном каком то собеседовании сказал, что если в летово нужно столько кривляться, как это делали дети на собеседовании, то ну его нафиг ) читаю вас и думаю, а ведь он был прав, как всегда))
Ваш "всегда правый" ребенок в состав приемной комиссии входил и знает критерии отбора и кого взяли в итоге, а кого нет?
Экзамен по математике такой же примитивный как и в л2ш, тут я и не спорю, только в отличии от л2ш где только математика и русский, в летово еще и английский надо сдать на приличный уровень, и русский не примитивный диктантик из известного сборника на зачет/не зачет - а экзамен с блоком вопросов по лингвистике, более того, поступить в летово - это не значит поступить потом в хороший зарубежный универ. Многие в итоге не поступают, куда мечтают, особенно дети мамашек у которых "ребенок как всегда прав".
экзамен по матеше в летово на порядок проще, чем в л2ш (для ненатасканного ребенка). Для натасканного без разницы
Зато в Летово есть еще деловая игра и английский язык, правильно?
Кроме того, задания по математике-то там проще, но отделить с их помощью детей по уровню способностей вполне можно. Вот уровень натасканности они в самом деле не проверяют. Любой умный ребенок способен их решить без многих лет олмата. А менее способный - не сможет. И натасканность тут не спасет, задания будут разные.
Профильная математика - не проще при поступлении, плюс-минус такая же. Но из-за того что школа не физмат, то количество сильных детей-математиков естественно меньше и средний уровень по олимпиадному физмату заведомо будет ниже чем в л2ш и 179, потому что не за олимпиадами по физмату туда идут, поймите уже наконец.
И что вы подразумеваете под натасканностью? ходить 1 раз в неделю в кружок мгу - это натасканность или что?
Кому интересен "средний уровень Летово" в олмате? Это примерно как средняя температура по больнице.
Но там явно есть и сильные в математике дети, и сильные олматные преподаватели.
Вопрос, находят ли они друг друга, и остается ли на олмат достаточное количество времени у детей, с учетом наличия других важных занятий.
Давайте заменим слово "натасканного" на слово "натренированного", в данном случае конкретно на олмат. В таком виде это не вызовет у вас вопросов и протеста?
Разве в Летово есть экзамен по олматной математике? В Л2Ш есть, принимают устно. В Летово ничего подобного. Почему же уровень экзаменов по математике у них сопоставим?
Ну олимпиаднутым идиоткам - интересен. Нормальным мамам и развитым детям - не интересен. Зачем находить то, что не нужно? На олимпиады времени нет, точнее есть, но очень мало, так как детям другие ценности прививают - наряду с академом по профилю, считается важным развитие коммуникативных навыков, прививают привычку спортом заниматься регулярно (видимо осознавая важность спорта для душевного равновесия), учат уметь грамотно выражать свои мысли , а не мычать в вопросах, не связанных с профильным предметом, поощряют и развивают творческие способности у тех, кому олимпиаднутые на всю бошку мамы, дети которых из окна выходят, ранее внушили , что это не важно совсем, а эти дети выходят на сцену, не боясь осуждения, поют, играют на инструментах только вот здесь научившись и кайфуют от доброй, здоровой и поддерживающей новичков атмосферы , сумев найти для себя отдушину
вот вас понесло
"кайфуют от доброй, здоровой и поддерживающей новичков атмосферы, сумев найти для себя отдушину"
Вы понимаете, что типичную атмосферу секты описали? Вот там как раз вот это всё: и кайф, и поддержка новичков, и отдушина от злого несправедливого мира.
Где вы сектанство увидели? В том, что детей научили получать удовольствие от жизни вне олимпиад? Одних в музыке, других в рисовании, третьих в спорте.. это для вас сектанство? .. таких как вы родительских прав пора лишать , если вы не осознаете как важно научить своего технического ребёнка отвлекаться на что-то творческое и духовное по его выбору, иначе с одной стороны сплошная математика- с другой стороны дебилка-мать недоразвитая
Прикольно, а почему вы считаете, что другие дети не играют на инструментах, не занимаются спортом, не ходят в театры, музеи, на выставки? Они с детства всесторонне развиты и музыкальные школы уже у многих за спиной в старших классах.прекрасно чувствуют себя на сцене, просто в актеры никто идти не хочет, только и всего. И с чего вы взяли, что они мычат по непрофильным предметам? У вас какая-то искаженная картина о других детях, которые не вашей школе
Так вы же (если это Вы, а не невежливо , без предупреждения вписавшийся аноним в ветку) пишете про сектанство в контексте к перечисленным выше активностям ?
Мама, которая считает вышеперечисленное нормой- никогда это сектанством не назовет
Да уж... Из вас и доброта, и культура, и разностороннее развитие так и плещут... Через край. Походя оскорбили и детей олимпиадников, и их мам. Если такие мамаши водятся в Летово, то прям отличная антиреклама.
+1. "если это Вы, а не невежливо , без предупреждения вписавшийся аноним в ветку". Образец вежливости, куда уж нам.
Летово хорошая школа. Это примерно как вшэ в сегменте школ. Да школа для богатых, как и вшэ, образование хорошее там дают, упор на широкое классическое образование, как я понимаю. Богатым людям всеросс скорее всего не нужен, они и так поступят. Это не вопрос жизни.
Я бы не сравнивала с ВШЭ. Летово - хорошая школа. Тем не менее, лично мне посильно платить 700-800 тыс в год за бакалавриат за одного ребенка, а платить 2.5-3 млн в год за школу - увы. В Вышку можно поступить и бесплатно по бви, в Летово нет бви.
Сейчас нет бви ни для кого и нет амбассадоров. Поэтому мой выбор, как нищеброда, - госшкола.
Уточню свой ответ. Может быть, пипа всош и освободят от части экзаменов. Мы экзаменов не боимся.
Бви в смысле бви _на бюджет_ в Летово нет. Скидки ему за пипа всош не сделают. Скидки делают на основе анализа имущества, доходов и расходов семьи.
Конечно. Зачем платить, когда можно найти госшколу. Мы так же и вуз выбирали. Для некоторых принципиально учиться в вшэ, только там, возможно и за деньги. Но не все можно купить за деньги. Слава богу , образование можно получить приличное во многих вузах.
Из последних данных... Кулуарные разговоры в математических кругах... Это точно не происки конкурентов.. Летово долго не проживет.
Верить или нет, не знаю, но вот такая информация поступила.
Да, собственно, я для своего сына Летово никогда и не рассматривала, потому что, как писала выше, ориентируюсь на успехи детей в олимпиадах, в Летово это единицы, для меня показатель, потому что важен профиль математика, а не широчайший кругозор )
Так о чем собственно топ? Все школы с высокими олимпиадными достижениями известны выбирайте любую или оставайтесь, если вы уже в одной из. Математики могут рассуждать о математике и вещах с ней связанных. В каком плане Летово долго не проживет? Если в плане высоких достижений учеников с профилем математика, то не вижу для этого оснований. Учителя сильные, дети способные, академических часов по математике у профильных много, олмат, все в наличии есть. Все работает, развивается.
Топ о выборе. В этой связи всплыло Летово, хотя я лично его не рассматривала, но раз уж всплыло и не на один пост, то вот рассуждаем.
Не проживет буквально, загибается как коммерческий проект.
А можно я на правах автора поста попрошу закрыть тему Летово? Раз уж тут неоднократно упомянуто, что оно не физмат в классическом понимании, а раз это так, значит вне интересов меня как автора....
Вы неоднократно сказали, что тема Летово, как физмата, вам не интересна. Но не могу не ответить на негативные высказывания. Пусть об успехе «коммерческого» проекта рассуждают не в математических кругах, а в кругах, где в теме разбираются. И последнее, Летово некоммерческая школа.
Детям олимпиаднутых на всю голову мамаш в Летово идти не стоит. Это уже не раз обсуждалось. Для этого есть шЦПМ и ВГ.
Так зачем писать в этой теме? Чтобы что? Свое "фи" высказать? Если меня не касается, я мимо прохожу, без желчи и осуждения....
Хотелось бы, чтобы прожила. Классная школа. Лучшая.
Я как раз была за широкий кругозор. А потом случился Марачев. И куча олимпиад по математике и БВИ куда душе угодно по ней.Хотя ребенок в 8 кл не знал, например,про ТГ и пр олимпиады.
Кстати и по физике в 11 кл. 4 призерства первоуровневых. Без допов. Все благодаря учителям, как и ЕГЭ на 98, тоже без всяких дополнительных танцев с бубнами, только уроки в сетке.
Ппц заявы
Из топшкол туда уходили, всеросс уже в летово получали. А уж какие семьи ... и народные, и заслуженные, до 5го колена москвичи
Дичь пишите...
Во-первых с моим там учились дети и из Л2Ш, и из 179.
Во-вторых у моего 2 близких друга закончили 179 и есть понимание и сравнение этих двух школ ( 179 и Летово). Они все когда-то учились в кл 2Х2, дружат до сих пор, хотя уже 3 курс.
В-третьих, я не из региона, я москвичка в 5 поколении и живу в ЦАО.
В-четвертых, сын поступил на IB, но из-за нагнетания ( тогда, 5 лет назад) политической ситуации, я приняла решение (подтолкнула ребенка) уйти с ай-би и вернутся на роспрограмму. Остаться учиться в любимой стране.
В пятых, у меня сильный ребенок. В Летово он отучился 4 года, на отлично, поступив туда сразу, без всяких подготовок. Летово - лучшая школа города Москвы. Не знаю, кого Вы подразумеваете под приличными семьями... Но дети/внуки известных всем москвичей учились с моим сыном в Летово. Кстати, я готова была платить за такую школу, в отличии от Примаковской, Ломоносовской, Павлово и пр. частных дорогих. Тогда уж, действительно, лучше 179.