Расскажите про проекты пожалуйста
Собственно сабж: 10 класс, инженерный. Проекты - стоит ли выкладываться, или делать на отвали? Если претендовать на победы баллы, куда смотреть? Какие-то удачные примеры тем-защит-форматов? Пока среди тех, кто увидел (ого) расписание (не 9-10 уроков, но достаточно), был морально готов, плюс от репетитора получил рекомендацию "забейте - лишь бы сдать - готовьтесь к ЕГЭ - пробуйте олимпиады".
Забить. Все забивают.
Но мы (не вы) не как все. Сына еще до 10 класса научили делать серъезные проекты.
Поэтому в 10-м достал старый, отчитался.
На сколько я знаю баллов это нигде не даст. Но для развития это неоценимо (если хорошая работа)..
Сходите на сайт "инженеры будущего". Там есть список работ победителей призеров прошлого года. Примерно можно понять тематику работ. Ещё можно зайти в творчество юных, там ещё и описание работ было . Можете свою школу найти. У нас ,например , по инженерам будущего призеров совсем мало , так что и шансов мало. Сын стал призером (направление ИТ) , но это прям везение и случай. Да,работа хорошая, но сын не рассчитывал ни на что, ехал на конференцию, так как в школе пообещали пятерку автоматом, если участвовать хотя бы в 1 конференции .. Ещё он писал олимпиады и сдавал ЕГЭ по русскому. Я бы предпочла, чтоб он вместо приза за проект взял какую нибудь олимпиаду)))но не удалось. Проекты дают только ИД , а олимпиада бви бы дала, но увы. .
У сына в классе за инженерный проект что-то получили 2-3 человека! И то, там родители сильно участвовали с реальных производств. Другим детям НИКТО не помогал!
А вот айтишники, очень успешно поучаствовали. И победители и призеры, и комплексный проекты. В общем всё на много проще!
Правильный совет - посмотреть проекты победителей и призёров на сайте. Ну, и узнать в вузах что дают за это.За участие практически нигде ничего!
Это должно быть какое-то изобретение, что-то новое, ранее не исследованное? Проект - это же не доклад-презентация, не реферат.
Я не понимаю, те, кто это вводил предполагают, что все школьники гении и что-то должны изобрести новое?
Вопросы глупые, но мой ребёнок пока в 5 классе и проектов в нашей школе ещё не было, читаю в ужасе эти темы про проекты
какая то интересная идея, но не обязательно изобретение. Могут быть аналоги-конкуренты, но надо написать какие у проекты преимущества по сравнению с конкурентами.
Вот посмотрите темы призеров победителей прошлых лет. Есть достаточно простые, но идея интересная. Например "Интернет-ресурс по истории метро Москвы" или "Создание веб-сайта для удобной работы с семейным расписанием"
https://conf.profil.mos.ru/inj/winners
Не изобретение, а какая-то исследовательская работа, т.е. человек ставит задачу что-то изучить и каким-либо образом это исследует, собирает какие-то данные, например, путем опросов, наблюдений, подсчетов. Потом делает выводы. Если совсем лень, можно выбрать тему по истории какого-либо вопроса, тогда экспериментальная часть не нужна. Конечно, чтобы сделать интересный проект, нужно очень постараться.
5 класс - это по сути реферат.
Собрать данные и правильно оформить.
В принципе и в 5 классе можно сделать маленькую исследователоьскую работу.
Например, Моя родословная. Или как прадед воевалв ВОВ с сайта Подвиг народа...
Много чего можно вполне достойно сделать.
В нашей школе все ребята, которых гоняли по конференциям и кто вкладывал силы в эти проекты, по итогу профукали подготовку к ЕГЭ и сдали так себе. И пошли на платное либо в вузы эшелоном ниже, чем рассчитывали. Ну невозможно совместить.. Еще ж и отдыхать надо.
Поэтому я своей сказала - забей. Для галочки делать, если уж очень пристают. Но основные силы на ЕГЭ. Итог - она сдала ЕГЭ хорошо и поступила куда хотела.
ну вообще то проект делают в 10классе, в первом полугодии. А основная подготовка к егэ идет в 11ом.
Мой делал, отец помогал ему. Ну получил необходимые 10б к ЕГэ. Не сказать, что очень много времени отняло
Он участвовал в двух конференциях, по итогу за каждую ему 5б. А, даже по моему в 10 и с этим же проектом в 11 кл, вот не помню точно. Или два раза на разных конфах в 10 ко. Итого 10б для вуза получилось . Тематика была что то с архитектурой и строительством
Подскажите, пожалуйста, а тему проекта учитель назначает, или сам ребёнок выбирает и согласовывает?
Это такой же предмет, как и все остальные. Ваше дело, насколько выкладываться. Оценка в аттестат идет. Если у вас ребенок не амбициозный, и ему все равно, какой результат, может не стараться. Но во-первых, имеет смысл научиться это делать хорошо для дальнейшей учебы. Во-вторых, возможность участия в конкурсе проектов. Это интересно - если прошел отборочный этап, принять участие в очном выступлении по защите проекта. У нас все , кто более-менее учится - старались. Может кто и забивал, разве что самые отстающие. В 10 классе в финал попали лишь пару человек, а в 11 уже многие.
( терпеливо) если защищать только в школе у учителей, естественно только в аттестат.
Вы спрашивали про победу. Если с этим проектом участвовать в конференциях и/или конкурсах проектов и там победить, то вузы дают ид. Сколько дают и какие конференции/конкурсы принимает какой вуз - надо смотреть в конкретных правилах приема.
Победа на конференциях имеется ввиду
Например, победа или прищр на конференции "инженеры будущего" даёт индивидуальные баллы во многих технических вузах. В Бауманке 8 баллов победитель/6 призер. В МАИ 5 баллов победитель/призер. И тд.
Мой был (одно из призовых мест) инженеры Будущего. ИТ класс. Проект был робот (на ардуине) собирающий кубик Рубика. Баллы какие-то дало. Потом его проект в школе дербанили по кускам...муж видел что его раздают как пример)))). Больше баллов дала защита в МИСиС, но больше 10 все равно не дадут. Я сейчас бы забила...хотя сын успевал. Он почти не ходил в школу в 11 и готовился только к ЕГЭ.
