Школа Монтессори
У кого есть опыт? Положительный-отрицательный. Зранее признательна за любую инфу и советы.
Монтессори все разные и практикуют разные методики обучения. Так как точную теорию обучения по Монтессори никто не знает, в каждой школе ее практикуют по-разному. Лучше всего искать информацию и отзывы по конкретной школе.
В нашей местной дети учатся работать самостоятельно с младых ногтей. И все на практике. У них свое личное расписание и т.п. Т.е. изучают штаты. Учительница не говорит, что "сегодня, дети, такой-то штат". Ученику самому предлагается выбрать и изучать (в результате изучат все 50, но с разных концов, по выбору ребенка). И т.п. У них много филд трипов. Не знаю, что думать. Скоро у них день открытых дверей, схожу. Но я думала, может кто-то подскажет, у кого был личный опыт.
Личного опыта, к сожалению, нет. Могу сказать, что слышала отрицательную сторону в том, что детям нужна дисциплина, и что слишком много свободы не есть хорошо для жизни в обществе.
Если вы заинтересованы, сходите, пообщайтесь с учителями, попробуйте погуглить отзывы на интернете.
У меня в свое время дети ходили в мотесорьевский садик в Москве. Нам нравилось очень, но, наверное, в основном не из-за программы, а из-за того, что группа была очень небольшая и подход был воистину индивидуальным. И, поскольку, садик был частный, то воспитательницы тряслись над каждой деткой, чтоб были здоровы и ходили.
А напишите тогда, пожалуйста, что Вас там привлекает и наоборот - что не очень нравится.
Только плюсы, никаких минусов. Труд, труд и еще раз труд, лентяев в этой системе нет, лень и расхлябанность там трансформируется в трудолюбие и самоорганизацию. Свобода и дисциплина, уважение к ребенку, создание максимально мотивирующей и привлекательной обучающей среды, опора на сенситивные периоды развития ребенка, знание физиологических и психологических характеристик возрастов, возрастная периодизация, уникальные материалы учитывающие зону ближайшего развития ребенка, нормализация и самодисциплина. Не особо вам это поможет. Но... какой вопрос, такой и ответ:)
Хороший вопрос, да и ответ тоже ничего, за исключением последней вашей фразы ;-)
Была я сегодня в этой школе, лентяев как раз видела. К сожалению. Я ведь питала большие надежды до похода туда. Вот так обомилась. :-(
Какие надежды? Надежды можно питать, когда знаешь точно чего ожидать. Вы с учителем говорили? Вы в нескольких школах побывали? Сколько времени длилось Ваше наблюдение? Скорее всего что то, что вы видели не имеет ничего общего с ленью. Во время академического (рабочего) цикла у детей наступает фаза ложной усталости - ребенок с трудом концентрируется, созерцает, бродит, отвлекается и отвлекает других. Это проходящее. Через определенное время ребенок снова будет вовлечен в активную деятельность.
У меня дети ходят в Монтессори, с 3-х лет до 1 класса. Нам нравится, но у нас выбор ограничен - паблик, Catholic, or Монтессори. Других частных школ нет и сравнивать не с чем. Что именно вас интересует?
Меня интересует все. Что меня смущает, так это.... ну, как бы неразбериха что ли. Т.е. ребенок сам выбирает, сам решает, должен уметь работат под гул класса. Даж не знаю... Еще осложняется тем, что у этой школы нет рейтинга. Но вроде бы они по показателям впереди планеты всей, хотя каждого послушать, то каждый впереди :-) Не знаю, что думать.
Ребенок там ничего не "должен" уметь делать до поступления. Вся система построена на индивидуальности каждого ребенка. Т е ему создают самые благоприятные условия для развития. Никто его не заставляет, просто создают среду благоприятную.
Ребенку ИНТЕРЕСНО, поэтому он занимается и развивается быстрее чем если его погонять. Так же учат уважению к другим, самостоятельности, бытовым навыкам.
Подготовка хорошая. Мой старший сын пошел в 1 класс паблик после Монтессори и проскучал весь год.
Да, мне у нас в садике очень нравится всё, и материалы в группе, и как они расположены, и как всё организовано.
Мне самой приятно все эти материалы рассматривать, делать, иногда жалко, что я не ребёнок и не могу поиграть в какие-то вещи%).
Мы каждый день из ясельной группы идём мимо садиковских групп, там и стирка детская, и дети до ста бусинки выкладывают и т.п. :):). Хотя у меня это уже третий садик, впервые такие эмоции:)
Хорошо подходит для тихих детей с высокой концентрацией. Гиперактивным, аутистам, АДДистам и прочим подобным не подходит.
Мнээээ...а сколько Вы лично знаете детей младшего школьного возраста "тихих, с высокой концентрацией"? Лично я - немного.
если че,вся система монтесори разработана именно для аутистов и умственно отсталых.)
А разве эта система не была разработана для адаптации проблемных детей?То что в России ее предстваляют как супер пупер систему для всех и за большие деньги, элто одно, а вот нужна ли ли она для детей без отклонений в поведении?
Ну, не знаю - может быть для дтей, умеющих работать самостоятельно. По-моему создатели гугла учились по системе Монтессори. Преуспели неплохо, да? :-)
У меня сын в монтессори садике, и у нас в сообществе школа и ещё садик и лесной садик. Родители все много общаются во время "общественно полезной работы":).
Насколько я для себя сделала вывод, дети к школе подготовлены очень хорошо, и вообще почему-то дети, по сравнению с обычным садиком, лучше организованы.
Но для меня есть одно большое "Но". Если бы в жизни были мотессори университеты и мотнессори работа, то я бы отдала в мотессори школу:), причем только потому, что там внимания больше на детей, родители все больше заинтересованы, не такая сборная солянка как в обычной школе.
Вобщем, нам достаточно садика.
Ну вот насчет солянки это точно. У нас в эту именно школу попадают по лотерее. Т.е. там нет родителей, которым без разницы.
не знаю в какой вы стране, но мне наши местные не понравились вообще. Атмосфера там как-будто неживая, в немонтессори садах и активитс больше и поживее и дети более счастливыми выглядят.Мало того, что метод монтессори был изобретен не для совсем нормальных детей первоначально, так еще и сама Монтессори сдала своего в интернат, а сама методики разрабатывала:). Меня этот факт больше всего поразил
1.дети ,котроых я видела оттуда,был исовершено не сошиал,сидиел ,что то там перебирали в тихаря все время ,навыков общения никаких,меня это напрягло.
2.Монтесори-это как Пицца одно название,а начинка будет в каждой школе разная
3.Сама методика разработана для дтей УО,мадам Монтессори,которуй утурнули из обычной школы ,начала доказаывать,что она учитель века и занялась отсталыми детьми,своего сына при этом отправила в деревню и первый раз его увидела в 13 лет.
я не против Монтессори,но своих детей не отдала бы.
Ниоткуда ее вроде бы не турнули, наоборот она была талантливой учительницей. А что сына отдала другим людям на воспитание, так 100 лет назад, да в католической стране, что она могла поделать с незаконорожденным ребенком?
Ну, покажите мне, где это написано. Нигде, где бы я ни читала, этого написано не было. И вообще за что ее турнули?
мне кажется, что ета методика именно хороша для первой ступени обучения - прескул до 1 класса, а вот первый класс уже ислать что-т- друугое. обязательно смотреть на сертификацию школ и на самого учителя.
кстати, пока школа моего сына не открыла К классы - родители отдавали детей именно в монессори до 1 класса, а потом без проблем поступали к нам:)
Спасибо за совет, разузнаю точно. С одной стороны вот именно эта школа у нас в городе как раз вообще без рейтинга - ни без плохого, ни без хорошего. Не знаю почему, т.к. на всяких тестах там у детей отличные результаты, тип "впереди планеты всей".
В общем, девочки, сходила я на урок открытый. Видела детей занимающихся, учащихся. А также видела другие столики с детьми, которые ничего не делали, кучковались, просто собрались детишки потрепаться на отвлеченные темы. В классе 4-5-6 дети 15 минут сидели над картой и все эти 15 минут спорили, каким цветом ее украшать - яркими цветами или в пастельных тонах. Наверное, как ушли визитеры, те так и продолжили, у них еще полдня на все те гулянки оставалось ;-) Так что так и есть, те дети, которые с высокой концентрацией, сидят занимаются. А многие другие... пришли в школу поразвлечься. Учительница одного мальца отсадила со словами, что "ты и вчера по математике ничего не сделал". Так что вот, хорошо, что сходила, все сама посмотрела.