ВПР 4кл МО - 2
НЕ ЗАСОРЯЙТЕ ТОП СВОИМИ ПРОСЬБАМИ. Люди, если смогут, то выложат в топ информацию. СЛЕДИТЕ ЗА ТОПОМ, А НЕ ЗАБИВАЙТЕ ЕГО ЗАПИСЯМИ!!!!
вар 17 0+
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена столярная мастерская. Ящики для инструментов могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Суббота,
23 октября
Воскресенье,
24 октября
Понедельник,
25 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
3
4
6
2
1
3
5
3
1
5
7
5
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
СВ
С
В
ЮВ
В
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
87
78
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В субботу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
2)
В воскресенье влажность воздуха не поднимется выше 86%.
3)
В понедельник будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
На протяжении всех трёх суток температура воздуха будет выше 0 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии льва, слона, скунса и волка. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду,
Б)
Чтобы избежать возникновения лесного пожара,
1)
надень непромокаемую обувь.
2)
не купайся без взрослых, если не умеешь плавать.
3)
не разжигай костёр вблизи сухих деревьев.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, кисть и желудок человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Полина решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На каждом из участков Полина сняла слой почвы и насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась не поверхности. Затем на одном из участков она насыпала сверху почву с этого же участка, а на другом – специальный садовый грунт для посадки растений. После этого Полина посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Во время опыта уход за участками был одинаковым. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был насыпан специальный садовый грунт, растёт более густая и высокая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость разных участков:
одинаковая / различная
Подготовка почвы для посадки травы на разных участках:
одинаковая / различная
Сорт травы на разных участках:
одинаковый / различный
6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где могут быть установлены все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на фотографиях предметами? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
10
«Здравствуйте!», «Добрый день!», «Большое спасибо!»… Как ты думаешь, почему важно при встрече приветствовать друг друга и говорить друг другу вежливые слова? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
вар 16 0+
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена кухня. Занавеска на окне изготовлена из ткани. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Среда,
9 августа
Четверг,
10 августа
Пятница,
11 августа
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
23
25
27
23
20
28
31
25
20
23
28
25
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
Ю
ЮВ
ЮВ
ЮЗ
ЮЗ
З
Ю
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
69
61
57
65
61
58
60
63
63
60
56
55
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
2)
В четверг вечером ожидается дождь.
3)
В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4)
В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии ящерицы, рыси, сосны и верблюжьей колючки. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать несчастного случая на воде,
Б)
Чтобы не обморозить руки, находясь на улице в сильный мороз,
1)
надень головной убор.
2)
не купайся без взрослых, даже если умеешь плавать.
3)
надень варежки или перчатки.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, плечо и сердце человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Антон решил дома провести опыт с таянием льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка льда, которые приготовил в морозильнике с помощью специальной ячеистой формы для льда. Один кусочек он положил на стеклянное блюдце и поставил блюдце на стол, а другой – на деревянную дощечку и положил её на стол рядом блюдцем.
6
6.1. Сравни условия таяния льда на блюдце и деревянной дощечке в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Размеры кусочков льда:
одинаковые / различные
Температура окружающего воздуха для обоих кусочков льда:
одинаковая / различная
Материал, на котором лежат кусочки льда:
одинаковый / различный
6.2. Какие измерения и сравнения надо сделать Антону, чтобы определить, влияет ли материал, на котором лежит лёд, на скорость его таяния?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Антон хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от того, как долго его замораживали в морозильнике, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
10
2017 год объявлен в России годом экологии. Как ты думаешь, почему государство уделяет большое внимание охране природы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ждём, ждём!!! Самый непредсказуемый для нас предмет. По программе с 3 четверти идёт история, многие вопросы из работы проходили во 2-3 классе, сейчас всё вспоминаем- в голове каша. Очень надеемся на Евских волшебниц)))
Добрый день! Ещё раз огромное спасибо за математику;). Окружающий мир (часовой пояс+2) можно выложить по раньше. Заранее спасибо.
ОЧЕНЬ ПРОШУ!!!!!! Скиньте пожалуйста варианты 15 и 18 по математике впр. Или в форум или на электронку.
smyslov-stas@mail.ru СПАСИБО!!!!!
вар 15
Вычисли: 7 ⋅12.
Ответ:
Вычисли: 63: ( 2 + 7) +16.
Ответ:
Юля хочет позавтракать в кафе. Меню показано на рисунке. Юля выбрала
бургер ( 140р ), сырники ( 170 р ) и какао (90р) и отдала продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи
она должна получить?
Запиши решение и ответ.
Теннисный матч начался в 12 часов 50 минут и закончился в 14 часов
22 минуты. Сколько времени продолжался теннисный матч?
Ответ: ч ...мин....
На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
(прямоугольник 4 на 7 клеток)
1) Найди периметр этого прямоугольника.
Ответ:
2) Проведи на рисунке прямую линию, которая разделит этот прямоугольник на
квадрат и прямоугольник.
В репертуаре кукольного театра четыре спектакля. Количество представлений
каждого спектакля в течение трёх месяцев показано в таблице. Используя эти
данные, ответь на вопросы.
Спектакль Март Апрель Май
«Гадкий утёнок» 2 1 3
«Конёк-горбунок» 2 3 2
«Муха-цокотуха» 2 4 2
«Рикки-Тикки-Тави» 4 0 2
1) Сколько представлений спектакля «Конёк-горбунок» состоялось в апреле?
Ответ:
2) Какой спектакль за три месяца играли больше всего раз?
Ответ:
Вычисли: 8⋅ (123 +137 ⋅3).
Ответ:
В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов.
За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек
израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги?
Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Олеся, Надя и Юра бросали баскетбольный мяч в корзину. Каждый сделал
6 бросков. Все попали мячом в корзину разное число раз, а всего оказалось
13 попаданий. Надя попала мячом в корзину больше всех.
1) Сколько раз попала мячом в корзину Надя?
Ответ:
2) Известно, что Юра попал мячом в корзину всего на один раз больше, чем
Олеся. Сколько раз попала мячом в корзину Олеся?
Ответ:
На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал,
и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая
табличка с надписью ( табличка: р. ДУБНА)
Бабушка решила разделить пряники между внуками поровну. Она подсчитала,
что если бы пряников было на 14 штук больше, то их можно было бы разделить
поровну. А если бы пряников было на 5 штук больше, то после деления
поровну осталось бы два лишних пряника. Сколько у бабушки внуков?
Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Да, мы сегодня с 11 задачей помучились, самое обидное наш учитель тоже не решил, а ребенку выйти не дал....
Если кому-то интересно могу выложить решение
вар 18
Вычисли: 56 :14.
Ответ:
Вычисли: 81: (14 − 5) − 4.
Ответ:
Костя хочет пообедать в кафе. Меню показано на рисунке. Костя выбрал пиццу (210 р) ,
барбекю( 120 р) и кекс ( 80р) и отдал продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен
получить?
Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Телепередача началась в 11 часов 45 минут, а закончилась в 13 часов 10 минут.
Сколько времени длилась телепередача?
Ответ: ч мин
На клеточном поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. (прямоугольник 3 клетки на 2)
1) Найди площадь этого прямоугольника.
Ответ:
2) На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, периметр
которого в 2 раза больше периметра данного прямоугольника.
В четырёх классах музыкальной школы проводятся занятия. В таблице
показано, сколько и каких занятий проводилось в течение месяца в каждом
классе. Используя эти данные, ответь на вопросы.
Классы Хор Сольфеджио Ритмика
1-й класс 4 2 4
2-й класс 6 4 4
3-й класс 5 6 2
4-й класс 8 8 0
1) Сколько занятий по сольфеджио проводилось в 3-м классе?
Ответ:
2) В каком классе проводилось в сумме больше всего занятий?
Ответ:
Вычисли: 4102 + (98⋅12 − 496).
Ответ:
Газовая плита на даче работает 50 часов от малого газового баллона, а от
большого баллона она работает 140 часов. Дедушка привёз с собой на дачу
один полный большой баллон и один полный малый баллон. Пока дедушка жил
на даче, ему пришлось заправлять большой баллон один раз, а малый баллон он
заправлял три раза. К отъезду оба баллона оказались пустыми. Сколько часов
работала плита у дедушки?
Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
Во втором классе много детей и всех зовут по-разному. Все дети встали
в круг. Между Аней и Петей с одной стороны 5 детей, а с другой стороны
12 детей, между Аней и Таней с одной стороны 12 детей, а с другой стороны
5 детей.
1) Сколько всего детей в классе?
Ответ:
2) Сколько детей между Петей и Таней?
Ответ:
На столбе висела табличка (рис. 1). Верхний винт, державший табличку, выпал,
и табличка перевернулась. Нарисуй, как будет выглядеть перевёрнутая
табличка с надписью (табличка : ТВЕРЬ 20 км)
Коля с родителями собирал грибы. Мама нашла 18 грибов, папа нашёл
36 грибов, а Коля нашёл на столько же больше грибов, чем нашла мама, на
сколько меньше, чем нашёл папа. Сколько грибов нашёл Коля?
Запиши решение и ответ.
Решение:
Ответ:
А у вас какой город? Я прошу всех , но пока молчат. за 15 и 18 вариант, Может кто отзовётся, поможет..
а что нужно сделать, чтобы завтра часа в 3 ночи по москве получить задания на +5?
5-2=3
далее м/п кол-во пряников которое уже было, одновременно для удовлетворения двух условий
это 8
8+14=22
8+3=11
от 22 и 11 находим общий делитель это 11
11 это кол-во внуков
проверяем
1. 8+14=22, 22 делится на 11 напополам
2. 8+5=13 - 11 внукам по 1 и 2 остается
Вы так пишите как буд-то это от нас зависит(( Раньше 7:30 никто не выложит.
Краснодар. Скажите пож., а завтра по окружающему мне на какой регион ориентироваться? На Москву.
Скажите, пожалуйста. Если Краснодар живёт по Московскому времени, то и работы должны совпадать с Москвой/? Русский у Краснодара с Москвой был одинаковый, математика разные варианты. Единственное, что Москва писала математику 25 числа, а Краснодар сегодня 26. Поэтому и варианты наверно разные. Есть ли гарантия, что завтра окружающий в Краснодаре будет совпадать с Москвой?
Я уже и не знаю каких " приколов" от составителей ждать))), вдруг они по другому посчитают)))
"Моско́вская о́бласть (неофициально Подмосковье) — субъект Российской Федерации, входит в состав Центрального федерального округа. Административный центр Московской области не определён, фактически — город Москва, часть органов государственной власти расположена в Красногорске."
Доброго дня суток, кто нибудь писал ВПР по окружающему? Если да скажите пожалуй примерные вопросы?? Саратов
УТОЧНИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ещё раз, Краснодар - это какой регион? +1,+2? Какой? Сегодня математику писали 15 и 18 вариант. А русский 9 и 11.
Добрый вечер. Очень ждем завтра окр.мир (часовой пояс +2). Если можно,пораньше.Выходим в школу в 7ч. по МО. Минут бы 30-40, чтобы посмотреть.Заранее спасибо.
зона -1 ---------Калининград
+5 --- Иркутская о. и респ Бурятия
+6 Амурская о, Забайкалье, респ Саха- Якутия
Будьте так любезны скинуть +1,и по времени это во сколько будет? Заранее большое спасибо!!!
Выложите, пожалуйста, регион + 2 по-раньше, в 6 по Москве или чуть раньше! математику не успели посмотреть(((
Добрый вечер всем! Сегодня пришла моя дочь из школы, в классе 33 человека, всего 3 тройки, пятерки даже у троечников по математике, учительница почти всем подсказывала....а вот что дальше...ну отчитались они в вышестоящие инстанции, что в школе одни 4 и 5, а потом....люди садятся и думают...вот как хорошо наши дети учатся, какие легкие задания мы для них придумали...и....начинают мудрить задачки еще сложнее и запутанней...может хватит уже!! УЧИТЕЛЯ!!! остановитесь!!!! реальное положение вещей более чем плачевно в обычных школах!!!!
+1 очень ждем Окружающий мир. Наверное самый сложный предмет.
В котором часу будут варианты?
Добрый вечер! Скиньте пожалуйста ответы по окружающему Краснодар на почту shepetyc@mail.ru
Меня тоже Краснодар окружающий интересует на завтра. Будем ждать информацию завтра. !!!! Удачи всем!!!!
Для всех!!!
Варианты по окружающему будут только завтра. Московские варианты появляются только около 7-30. Ответов с утра не будет, они появляются только днем!!! Выложить мы по раньше ничего не сможем....это не от нас зависит. Часовые пояса +4 и +2 начинают появляться около 6 утра по Москве.
Скажите, а регион +1 во сколько появиться по Москве ? Просто математику выложили уже после Москвы и МО.
доброе утро всем. С ребенком готовились к окр. миру по типовым заданиям к окр. миру. (25 вариантов, Волкова, Цитович). Вчера сидели до ночи. В голове такая "каша" и у меня и у ребенка. Не понимаю для чего такие задания для детей 4 классов. Очень надеемся на людей, которые выкладывают задания и помогают нам. Регион +2. Будем ждать с 7 часов.
Такими темпами задания будут только усложняться, так как за большинство детей решат родители, а статистика покажет, что детям легко...
Утро доброе. У нас в классе 30. Написали на 5 только 2, на 3-10, 2-нет. Я к чему, подготовка везде разная. ВПР далеко не оптимальный вариант. Разница между 1 и последним заданием огромная (по мат-ке), по русскому более ровный вариант. А по окружающему полная каша, природные зоны , звери и цветы, где находятся. Это какая-то олимпиада по географии..
Задания там неоднозначные...
1) Русский - диктант - фигня, задания фигня, сложно по тексту сформулировать, но мой, как ни странно, справился... На формат заданий НАДО натаскивать, говорю, как специалист по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по другому предмету, голых знаний не хватит.
2) Математика - все фигня, кроме 11 номера.
3) Окружающий - сложно определить порой, откуда животные, знаки, и все, пожалуй...
Когда мы делали пробники 1 раз, диктант ноль, задания ноль, по математике решили мало, по окр миру вообще молчу...караул...Потом я долго объясняла стратегию выполнения заданий... На 2м варианте все уже на 4 нормализовалось, на 5 внимания часто не хватает.
Диктант - все идеально, разбор по русскому скатил на 4 - забыл где-то род указать, ? не поставил, нитками неправильно разбрал... Это невнимательность...Учитывая, что у нашей горе-училки, которая ничего объяснить детям не может, 3, 4-ка хороший результат. По математике на 5 написал... в школе 4.
Только по-хорошему, не родители должны натаскивать на формат, а учителя... А наша назадавала на завтра кучу, проверочную по литературе по целому разделу... я позвонила, говорю, а ничего, что нам надо к впр готовиться.... Ой... ладно, литературу отменим...
пришлите, пожалуйста, если свой не дождемся, хоть ваш посмотрим m.v.pjatnichuk@gmail.com
Скиньте пожалуйста вариант для Екатеринбурга (+2) если есть на e.ivanova2016@mail.ru
Кому то нужен регион +4??? Уже есть. Почту пишите, скину ali8486@yandex.ru буду очень признательна!!!
klimova.eg@yandex.ru
Сбросьте, пожалуйста, свой похоже не дождемся, рано уходим вшколу
Вариант 12 +2
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Вторник,
27 июня
Среда,
28 июня
Четверг,
29 июня
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
26
27
33
30
28
27
33
33
28
26
29
25
Ветер
ЮЗ
СЗ
З
Ю
ЮЗ
ЮВ
Ю
ЮЗ
Ю
В
Ю
Ю
Влажность воздуха, %
70
61
55
60
67
62
51
59
61
57
56
59
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
Во вторник и в среду будет преобладать ясная погода.
2)
Самая высокая температура воздуха ожидается в четверг.
3)
В среду будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 51% до 70%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии кабана, морошки, дуба и песца. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы не переохладиться, выходя на улицу в холодную погоду,
Б)
Чтобы избежатьотравления,
1)
во время ходьбы передвигайся аккуратно, не спеша.
2)
надень тёплую одежду.
3)
не принимай лекарства без назначения врача.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши локоть, стопу и бедренную кость человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Артём решил провести опыт с засушиванием яблок. Он взял несколько яблок, нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и разделил на две одинаковые по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём положил на первый поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил открытым. Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.
6
6.1. Сравни условия засушивания яблок на первом и втором подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный вес яблок на подносах:
одинаковый / различный
Толщина кусочков яблок на подносах:
одинаковая / различная
Условия, в которых находятся яблоки на подносах:
одинаковые / различные
6.2. Какие измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить, влияет ли укрывание марлей на скорость засушивания яблок?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Перед обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём захотел выяснить, влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
10
У каждого народа есть свои традиции, которые складывались веками. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе (назови не менее двух музеев)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Скиньте пожалуйста Окружающий 4 класс для Крыма!!! Очень прошу..уходим в школу в 7-40 xthyewrfz@mail.ru
Доброе утро!
Если будет возможность, скиньте , пожалуйста на почту +0
ira.vosnetzova@yandex.ru
Обязуюсь по цепочке переслать другим!
Задания с опытами (Москва) - выложите здесь, если можно, когда появится возможность. (№ 6).
Моего ребенка повергает в стопор нагревание земли на спиртовке )
Доброе утро. Сбросьте на kiarako2017@yandex.ru какие есть варианты! Спасибо!!! посмотрим и эти, но ждем Москву и МО!!
Скиньте пожалуйста варианты для Москвы (+0) на почту sacha7676@mail.ru Заранее спасибо
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Тамара Михайловна решила провести опыт с выращиванием газонной травы.
Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка
земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На одном из
участков Тамара Михайловна просто разрыхлила почву, а на другом сняла
слой почвы, насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась
на поверхности, и сверху насыпала разрыхлённую почву. Затем она посеяла
на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав
одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Оба участка она
поливала одновременно. Через некоторое время оказалось, что на участке,
где был добавлен песок, растёт более густая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках
в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Сорт травы на разных участках: одинаковый / различный
Подготовка земли для посадки травы на разных
участках: одинаковая / различная
Освещённость травы на разных участках: одинаковая / различная
6.2. Сделай вывод о том, как повлияло добавление песка на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Тамара Михайловна хотела выяснить, влияют ли удобрения на
рост газонной травы, с помощью какого опыта она могла бы это сделать?
Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес.
Артём решил провести опыт с засушиванием яблок. Он взял несколько яблок,
нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и разделил на две одинаковые
по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём положил на первый
поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате рядом друг
с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил открытым.
Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.
6
6.1. Сравни условия засушивания яблок на первом и втором подносах
в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный вес яблок на подносах: одинаковый / различный
Толщина кусочков яблок на подносах: одинаковая / различная
Условия, в которых находятся яблоки на
подносах: одинаковые / различные
6.2. Какие измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить,
влияет ли укрывание марлей на скорость засушивания яблок?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Перед обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём
захотел выяснить, влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок
на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать?
Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
У каждого народа есть свои традиции, которые складывались веками. Как ты
думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно
относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти
предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе (назови не менее двух музеев)?
Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там
представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)?
Ответ: ____________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
10
Деньги появились ещё в глубокой древности. Как ты думаешь, зачем человек
придумал деньги? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или
автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть
в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие ещё города, кроме главного города, есть в твоём регионе (назови
не менее трёх городов)? Расскажи об одном из этих городов. Чем известен
этот город в России или твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
___________________________
девчонки ну о какой почте может идти речь. Пусть сюда скинут, вы представляете какой труд переписать все ваши почты.
тогда извените если сюда не получается выложить иза картинок я тоже прошу МО скинуть на почту anitabreeva@gmail.com
пожалуйста если кто то уже написал окружающий поделитесь вариантами. сбросьте на электронку пожалуйста olga.archinova@mail.ru
Можно ещё, когда появиться Краснодар по окр. миру тоже прислать на atrohovura@yandex.ru Заранее спасибо!
Девушки, Москва будет здесь выложена? или только на почту? Если здесь, то не засоряйте топ почтами своими
Доброе утро .Беспокоит вас Воронежская обл.Скиньте пожалуйста варианты.NAYNI@mail.ru.Будем очень благодарны.
Доброе утро. Московские варианты мне пожалуйста тоже скиньте на почту olesya-shalunova@yandex.ru
Пришлите, пожалуйста +1 и +0 точно не знаю свой часовой пояс. ekaterina_p82@rambler.ru. Спасибо
Доброе Утро! Пришлите пожалуйста вариант для Москвы на vikki7.7.7@mail.ru....Огромное спасибо!!!
Сбросьте +4 и +1,у кого есть на kiarako2017@yandex.ru/ Но очень ждем МО и Москву. Спасибо, кто поделился +2!!!
Доброе утро, подскажите пожалуйста выложат ли именно сюда Москву?
если нет, то если не затруднит можно скинуть на эту почту garnets.tatiana@yandex.ru
Я другой аноним (не тот который выкладывает), вот поэтому я выложила тогда русский и сказала, что больше не буду. Всем еще и лекцию по географии оказывается прочитать нужно про пояса еще и на почты лично разослать, а еще желательно и с ответами. Простите..., но я пас... В топ даже если я сейчас выкину варианты, все равно никто не прочитает и будут почты писать.
ВНИМАНИЕ!!! МОСКВЫ и МО НА ПОЧТУ НЕ БУДЕТ!!!
Не мешайте нормальным людям ждать свои варианты здесь
Девочки читайте хоть ,что человек пишет, что на почты не будет высылать ,не засоряйте топ ...неужели не понимаете ...
https://eva.ru/mobile/forum/topic/3486233.htm
Но тут уже столько сообщений настрочили, что и мобильная тоже не быстрая
А вам неудобно будет в паспорт свой выложить? там с фотками можно. Если нужно готова свой паспорт предоставить :)) я про регион Москва, т.к. без картинок задача усложняется ...
15 вариант кто искал? Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображены предметы для отдыха на пляже. Лежак может быть изготовлен из дерева. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из ткани и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Пятница,
5 мая
Суббота,
6 мая
Воскресенье,
7 мая
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
13
15
18
16
16
17
18
15
15
14
15
13
Ветер
С
С
С
С
С
С
В
В
В
СВ
В
СВ
Влажность воздуха, %
50
57
41
45
69
44
35
49
89
70
79
87
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В воскресенье ожидаются осадки в виде дождя.
2)
Воздух в пятницу прогреется выше 18 °С.
3)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 50% до 80%.
4)
В субботу ветер изменит своё направление с северного на восточное.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии: дрофы, дятла, хомяка и соболя. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать инфекции в полости рта,
Б)
Чтобы успевать выполнить уроки, заняться любимым делом и поиграть с друзьями,
1)
распределяй правильно своё время.
2)
совершай перед сном непродолжительную прогулку.
3)
чисти зубы два раза в день.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
4
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши запястье, колено и лёгкое человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
Марина Антоновна решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На обоих участках Марина Антоновна сняла слой почвы, насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и сверху насыпала разрыхлённую почву. Затем она посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян. На один из участков Марина Антоновна добавила газонные удобрения, а на другой нет.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость разных участков:
одинаковый / различный
Сорт травы на разных участках:
одинаковая / различная
Содержание полезных для роста травы веществ в почве на разных участках:
одинаковое / различное
6.2. Какие наблюдения и сравнения необходимо проводить Марине Антоновне, чтобы определить, влияют ли удобрения на рост газонной травы?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Марина Антоновна хотела выяснить, влияет ли частота полива газонной травы на её рост, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что, кроме формы, объединяет все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 15 Код
10
В большинстве семей существуют определённые семейные традиции. Как ты думаешь, почему важно, чтобы все члены семьи поддерживали семейные традиции? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие известные люди живут в твоём регионе (назови не менее двух известных людей)? Расскажи об одном из твоих известных земляков. Чем он прославил свой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Здравствуйте, если есть возможность, скиньте пожалуйста для +1/+2 на почту marina1@ya.ru
вар 17 0+
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена столярная мастерская. Ящики для инструментов могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Суббота,
23 октября
Воскресенье,
24 октября
Понедельник,
25 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
3
4
6
2
1
3
5
3
1
5
7
5
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
СВ
С
В
ЮВ
В
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
87
78
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В субботу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
2)
В воскресенье влажность воздуха не поднимется выше 86%.
3)
В понедельник будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
На протяжении всех трёх суток температура воздуха будет выше 0 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии льва, слона, скунса и волка. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду,
Б)
Чтобы избежать возникновения лесного пожара,
1)
надень непромокаемую обувь.
2)
не купайся без взрослых, если не умеешь плавать.
3)
не разжигай костёр вблизи сухих деревьев.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, кисть и желудок человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Полина решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На каждом из участков Полина сняла слой почвы и насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась не поверхности. Затем на одном из участков она насыпала сверху почву с этого же участка, а на другом – специальный садовый грунт для посадки растений. После этого Полина посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Во время опыта уход за участками был одинаковым. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был насыпан специальный садовый грунт, растёт более густая и высокая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость разных участков:
одинаковая / различная
Подготовка почвы для посадки травы на разных участках:
одинаковая / различная
Сорт травы на разных участках:
одинаковый / различный
6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где могут быть установлены все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на фотографиях предметами? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
10
«Здравствуйте!», «Добрый день!», «Большое спасибо!»… Как ты думаешь, почему важно при встрече приветствовать друг друга и говорить друг другу вежливые слова? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
вар 16 0+
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена кухня. Занавеска на окне изготовлена из ткани. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Среда,
9 августа
Четверг,
10 августа
Пятница,
11 августа
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
23
25
27
23
20
28
31
25
20
23
28
25
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
Ю
ЮВ
ЮВ
ЮЗ
ЮЗ
З
Ю
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
69
61
57
65
61
58
60
63
63
60
56
55
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
2)
В четверг вечером ожидается дождь.
3)
В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4)
В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии ящерицы, рыси, сосны и верблюжьей колючки. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать несчастного случая на воде,
Б)
Чтобы не обморозить руки, находясь на улице в сильный мороз,
1)
надень головной убор.
2)
не купайся без взрослых, даже если умеешь плавать.
3)
надень варежки или перчатки.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, плечо и сердце человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Антон решил дома провести опыт с таянием льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка льда, которые приготовил в морозильнике с помощью специальной ячеистой формы для льда. Один кусочек он положил на стеклянное блюдце и поставил блюдце на стол, а другой – на деревянную дощечку и положил её на стол рядом блюдцем.
6
6.1. Сравни условия таяния льда на блюдце и деревянной дощечке в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Размеры кусочков льда:
одинаковые / различные
Температура окружающего воздуха для обоих кусочков льда:
одинаковая / различная
Материал, на котором лежат кусочки льда:
одинаковый / различный
6.2. Какие измерения и сравнения надо сделать Антону, чтобы определить, влияет ли материал, на котором лежит лёд, на скорость его таяния?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Антон хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от того, как долго его замораживали в морозильнике, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
10
2017 год объявлен в России годом экологии. Как ты думаешь, почему государство уделяет большое внимание охране природы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Простите, пожалуйста! Не могли бы Вы скинуть с картинками akula_net@mail.ru .Очень Вас прошу!
Опаздывали в школу:) Хотела понимать, уже все, бежать можно? или еще что-то будет выложено
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена кухня. Занавеска на окне изготовлена из ткани. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Среда,
9 августа
Четверг,
10 августа
Пятница,
11 августа
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
23
25
27
23
20
28
31
25
20
23
28
25
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
Ю
ЮВ
ЮВ
ЮЗ
ЮЗ
З
Ю
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
69
61
57
65
61
58
60
63
63
60
56
55
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
2)
В четверг вечером ожидается дождь.
3)
В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4)
В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии ящерицы, рыси, сосны и верблюжьей колючки. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать несчастного случая на воде,
Б)
Чтобы не обморозить руки, находясь на улице в сильный мороз,
1)
надень головной убор.
2)
не купайся без взрослых, даже если умеешь плавать.
3)
надень варежки или перчатки.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, плечо и сердце человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Антон решил дома провести опыт с таянием льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка льда, которые приготовил в морозильнике с помощью специальной ячеистой формы для льда. Один кусочек он положил на стеклянное блюдце и поставил блюдце на стол, а другой – на деревянную дощечку и положил её на стол рядом блюдцем.
6
6.1. Сравни условия таяния льда на блюдце и деревянной дощечке в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Размеры кусочков льда:
одинаковые / различные
Температура окружающего воздуха для обоих кусочков льда:
одинаковая / различная
Материал, на котором лежат кусочки льда:
одинаковый / различный
6.2. Какие измерения и сравнения надо сделать Антону, чтобы определить, влияет ли материал, на котором лежит лёд, на скорость его таяния?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Антон хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от того, как долго его замораживали в морозильнике, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
10
2017 год объявлен в России годом экологии. Как ты думаешь, почему государство уделяет большое внимание охране природы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена столярная мастерская. Ящики для инструментов могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Суббота,
23 октября
Воскресенье,
24 октября
Понедельник,
25 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
3
4
6
2
1
3
5
3
1
5
7
5
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
СВ
С
В
ЮВ
В
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
87
78
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В субботу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
2)
В воскресенье влажность воздуха не поднимется выше 86%.
3)
В понедельник будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
На протяжении всех трёх суток температура воздуха будет выше 0 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии льва, слона, скунса и волка. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду,
Б)
Чтобы избежать возникновения лесного пожара,
1)
надень непромокаемую обувь.
2)
не купайся без взрослых, если не умеешь плавать.
3)
не разжигай костёр вблизи сухих деревьев.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, кисть и желудок человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Полина решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На каждом из участков Полина сняла слой почвы и насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась не поверхности. Затем на одном из участков она насыпала сверху почву с этого же участка, а на другом – специальный садовый грунт для посадки растений. После этого Полина посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Во время опыта уход за участками был одинаковым. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был насыпан специальный садовый грунт, растёт более густая и высокая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость разных участков:
одинаковая / различная
Подготовка почвы для посадки травы на разных участках:
одинаковая / различная
Сорт травы на разных участках:
одинаковый / различный
6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где могут быть установлены все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на фотографиях предметами? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
10
«Здравствуйте!», «Добрый день!», «Большое спасибо!»… Как ты думаешь, почему важно при встрече приветствовать друг друга и говорить друг другу вежливые слова? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Ограждение песочницы может быть изготовлено из дерева. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из пластмассы. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Пятница,
10 декабря
Суббота,
11 декабря
Воскресенье,
12 декабря
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
−8
−8
−6
−6
−5
−7
−6
−6
−3
−5
−4
−4
Ветер
С
С
С
С
СВ
СЗ
З
З
З
ЮЗ
Ю
Ю
Влажность воздуха, %
82
85
83
87
89
95
92
88
90
85
84
80
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В субботу весь день будет дуть северный ветер.
2)
Влажность воздуха в воскресенье днём будет выше 90%.
3)
На протяжении всех трёх суток будет пасмурная погода.
4)
В пятницу ожидаются осадки.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии нильского крокодила, гориллы, кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы укреплять кости и мышцы,
Б)
Чтобы избежать кишечных инфекций,
1)
всегда мой руки перед едой.
2)
регулярно принимай прохладный душ.
3)
делай по утрам оздоровительную гимнастику.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, желудок и указательный палец человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
Татьяна решила провести опыт с кипячением воды. Она взяла две одинаковые ёмкости – металлические кастрюли, налила в них с помощью мерного стакана разное количество воды одинаковой температуры: в первую кастрюлю меньше, а во вторую больше. Затем она закрыла обе кастрюли одинаковыми крышками и поставила на две одинаковые конфорки электроплиты, включив одновременно одинаковый режим нагревания на обеих конфорках. Через непродолжительное время закипела вода в первой кастрюле, а ещё через некоторое время – во второй.
6
6.1. Сравни условия кипячения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходная температура воды в ёмкостях:
одинаковая / различная
Количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Материал, из которого сделаны ёмкости:
одинаковый / различный
6.2. По результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество воды в ёмкости на скорость её закипания.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Татьяна захотела выяснить, влияет ли исходная температура воды на скорость её закипания, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что, кроме формы, объединяет все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 2 Код
10
Как ты думаешь, какого человека можно назвать сильной личностью? Какими качествами он должен обладать? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Что изображено на гербе твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие звери могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх зверей)? Опиши одного из этих зверей. Чем питается этот зверь?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Простите, пожалуйста! Не могли бы Вы скинуть с картинками akula_net@mail.ru .Очень Вас прошу!
Доброе утро! Скиньте, пожалуйста, варианты окр.мира для Москвы. tamara.dfcbkmtdf@yandex.ru
Ответить
????вопрос по региону))) Если МО, то главный город тот, где мы живем??? Или Москва, блин?
Калининград -1 появился уже?Выложите тоже в топ пожалуйста. До нас ни у кого никогда руки не доходят :))). Спасибо заранее!
Так и не нашла я Калининград -1!!!!!!! Хоть и все равно поздно, но очень интересно :(
Доброе утро! Пожалуйста, окружающий для МОСКВЫ natego@yandex.ru Благодарю!!!!!!!!!!
Професии! 17 вар теннисист, футболист, фигурист. 16 вар скульптор, дантист, пекарь
17 вариант, а это не одна и та же профессия, спортсмен?)))и чем они полезны обществу? особенно наши футболисты?))))
Пришлите, пожалуйста 16 и 17 варианты на почту akula_net@mail.ru Простите, но ничего не понятно без картинок.Очень буду благодарна Вам!
а можно мне на почту два варианта для москвы скинуть с картинками anitabreeva@gmail.com
профессии конечно,:-) в 17 вар. Чем полезны обществу футболист, фигурист и теннисист:scared2
даже сложно предположить, что мой ребёнок напишет)))
Вам прислали окружающий с картинками на почту? если да то отправьте пож. мне smyslov-stas@mail.ru
ОЧЕНЬ ВАС ПРОШУ!!!Отправьте пожалуйста окружающий варианты 16 и 17 на почту smyslov-stas@mail.ru если можно с ответами
а можно мне на почту два варианта для москвы скинуть с картинками anitabreeva@gmail.com
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Дорожка вокруг клумбы может быть сложена из камня. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Понедельник,
20 июля
Вторник,
21 июля
Среда,
22 июля
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
26
27
28
27
26
28
28
27
26
27
29
29
Ветер
В
В
СВ
СВ
В
В
В
В
СВ
В
В
В
Влажность воздуха, %
78
70
60
68
76
72
67
78
74
67
58
65
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет колебаться в пределах от 60% до 70%.
2)
Во вторник в течение суток ожидается дождь.
3)
В среду будет преобладать ветер восточного направления.
4)
В понедельник и вторник температура воздуха будет ниже 26 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии соболя, суслика, лиственницы и ковыля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать травм при падении различных предметов во время сильного ветра,
Б)
Чтобы зимой не попасть под машину,
1)
старайся укрыться под крышей.
2)
надень тёплую шапку.
3)
не катайся с ледяной горки вблизи проезжей части.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кисть, голень и сердце человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Мария решила провести опыт с засушиванием яблок. Она взяла несколько яблок, нарезала их кусочками одинаковой толщины и разделила получившиеся кусочки на две одинаковые по весу части. Каждую часть Мария разложила на отдельном подносе и поставила подносы на стол в углу комнаты. Она регулярно переворачивала кусочки яблок на обоих подносах рядом друг с другом. Первый поднос Мария ежедневно переносила на подоконник, освещённый солнцем, на несколько часов, а второй всё время оставался на столе.
6
6.1. Сравни условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный вес яблок на первом и втором подносах:
одинаковый / различный
Толщина кусочков яблок на первом и втором подносах:
одинаковая / различная
Условия по температуре воздуха для первого и второго подносов:
одинаковые / различные
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта нужно проводить Марии, чтобы определить, как влияет температура окружающего воздуха на скорость засушивания яблок?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Мария захотела выяснить, влияет ли толщина кусочков на скорость засушивания яблок, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что объединяет эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
На фотографиях изображены транспортные средства, на которых работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
К какому виду транспорта относится изображённое на выбранной фотографии транспортное средство? Представители какой профессии им управляют? Если ты знаешь несколько профессий, представители которых управляют выбранным тобой транспортным средством, назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 8 Код
10
В каждой стране существуют законы. Как ты думаешь, для чего нужны законы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие товары или продукты производятся в промышленности твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как люди используют это растение?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Вторник,
27 июня
Среда,
28 июня
Четверг,
29 июня
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
26
27
33
30
28
27
33
33
28
26
29
25
Ветер
ЮЗ
СЗ
З
Ю
ЮЗ
ЮВ
Ю
ЮЗ
Ю
В
Ю
Ю
Влажность воздуха, %
70
61
55
60
67
62
51
59
61
57
56
59
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
Во вторник и в среду будет преобладать ясная погода.
2)
Самая высокая температура воздуха ожидается в четверг.
3)
В среду будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 51% до 70%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии кабана, морошки, дуба и песца. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы не переохладиться, выходя на улицу в холодную погоду,
Б)
Чтобы избежатьотравления,
1)
во время ходьбы передвигайся аккуратно, не спеша.
2)
надень тёплую одежду.
3)
не принимай лекарства без назначения врача.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши локоть, стопу и бедренную кость человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Артём решил провести опыт с засушиванием яблок. Он взял несколько яблок, нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и разделил на две одинаковые по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём положил на первый поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил открытым. Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.
6
6.1. Сравни условия засушивания яблок на первом и втором подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходный вес яблок на подносах:
одинаковый / различный
Толщина кусочков яблок на подносах:
одинаковая / различная
Условия, в которых находятся яблоки на подносах:
одинаковые / различные
6.2. Какие измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить, влияет ли укрывание марлей на скорость засушивания яблок?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Перед обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём захотел выяснить, влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
10
У каждого народа есть свои традиции, которые складывались веками. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе (назови не менее двух музеев)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Ограждение клумбы может быть изготовлено из металла. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Четверг,
17 ноября
Пятница,
18 ноября
Суббота,
19 ноября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
−2
−1
0
−1
−1
0
2
0
−3
−5
−3
−4
Ветер
С
СВ
С
С
С
ЮЗ
СЗ
СЗ
С
С
СЗ
З
Влажность
воздуха, %
71
74
78
73
70
76
78
82
86
87
81
73
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В четверг и пятницу ожидается малооблачная погода без осадков.
2)
В субботу ожидается повышение температуры.
3)
Днём в четверг будет дуть северо-восточный ветер.
4)
В течение всех трёх суток влажность воздуха не превысит 87%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
3
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать травм во время гололедицы,
Б)
Чтобы не заразиться гриппом во время эпидемии,
1)
в общественных местах надевай медицинскую защитную маску.
2)
дыши ровно, не делай резких глубоких вдохов.
3)
при ходьбе передвигайся аккуратно, не спеша.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, головной мозг и бедро человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Тамара Михайловна решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На одном из участков Тамара Михайловна просто разрыхлила почву, а на другом сняла слой почвы, насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и сверху насыпала разрыхлённую почву. Затем она посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Оба участка она поливала одновременно. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был добавлен песок, растёт более густая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Сорт травы на разных участках:
одинаковый / различный
Подготовка земли для посадки травы на разных участках:
одинаковая / различная
Освещённость травы на разных участках:
одинаковая / различная
6.2. Сделай вывод о том, как повлияло добавление песка на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Тамара Михайловна хотела выяснить, влияют ли удобрения на рост газонной травы, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что кроме формы, объединяет все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
На фотографиях изображены средства городского транспорта, на которых работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают на изображённых на фотографиях средствах транспорта? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
10
Деньги появились ещё в глубокой древности. Как ты думаешь, зачем человек придумал деньги? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие ещё города, кроме главного города, есть в твоём регионе (назови не менее трёх городов)? Расскажи об одном из этих городов. Чем известен этот город в России или твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Кто может, уточните пожалуйста по Москве: вариант 16: №3 - какие на картинке природные зоны под буквами А и Б; часть 2 №7 - какие знаки изображены; какие картинки в №8 (про профессии)?
Пожалуйста, вышлите с картинками на akula_net@mail.ru 16 и 17 варианты.Очень Очень ПРОШУ!
Варианты не помню в одном зачеокнутый утюг, зачеркнутый мобильный, огнетушитель, в другом ограничение скорости 20 км, лежачмй полицейский, пеш переход
пожалуйста, Москва, кто может, вышлите на почту с картинками 16 и 17 вариант skib-sb@mail.ru
https://vk.com/doc201225727_444610042?hash=42a3609d154ea2a875&dl=ea11ece1eec9abdde0
Еще раз 16 и 17 вар № 7 - в одном зачеркнутый утюг, зачеркнутый мобильный, огнетушитель, в другом ограничение скорости 20 км, лежачий полицейский, пеш переход.
Девочки, я тоже с мобильного!!! вы что думаете у меня ребенка нет и его в школу вести не надо? невозможно листать топ из-за количества мейлов. (((
Тупые куры, которые засрали весь топ своими почтами и мешают уточнению по профессиям, знакам и другим картинкам- от души вот вам спасибо! С телефона супер удобно теперь отматывать весь топ и искать инфу. Все есть в теме, никто вам лично рассылать ничего не будет, чай не баре, сами все смотрите. Делают вам тонну анального спама теперь на ваши почты:|
Добрый человек, который выложил варианты- спасибо вам и всех благ:-*
Точно. Уже глаз дергается от этих просьб. Такое неуважение... Засрали весь топ, и до сих пор пишут.
... Огромное спасибо за информацию. Очень выручили.
в начале топа, 6ая строка, блин, и стописят раз по всему топу. И даже пометка "МО и МОСКВА" есть
Я бы сказала так - положить один кусок в морозилку, через какое-то время другой, затем оба вытащить и замерять время таяния.
Можно положить одновременно, потом по очереди вынимать и замерять время, за которое лед растает.
Спасибо всем девочкам БОЛЬШОЕ кто поделился ! Успели пробежаться, с природными зорнами если попадется это блин засада, уж после математики с 9м вариантам не переживу ((
Да, в Москве были другие варианты.
Так что готовьтесь, но предупреждайте детей, что возможны другие варианты, чтобы не терялись
и моя писала 9 ,жалко получилось, хотели как лучше!!!!!!!!!!!! Все равно спасибо ВСЕМ!!!!
Огромная благодарность за варианты. Ребенка интересовал только вопрос про опыт и памятники. Посмотрев их он понял, что это не сложно, тут же мне все ответил по этим вопросом. На мое удивление мне даже не пришлось помогать с ответом. А те задания что с картинками он справится без сомнения. Работа оказалась не сложной, как я ожидала.
это какой то кошмар весь топ засорили за 15мин, и еще переспрашивают по 25 раз\. ну неужели так трудно все пролистать
ВСе варианты 2,4,16,17 вышложены, а 17 так еще и с картинками!
Всем спасибо !
и 16 вроде в картинками, но зачем читать. Вот как засорили, так пусть и читают теперь. ((
причем на пустом месте, судя по всему варианты для Москвы вообще заменили.
ну у нас-то будут косяки)))) но 4 меня совсем не расстраивает. С зонами полный швах, уже как напишет. На эссе точно срежется, мысли излагает плохо, про сильную личность и др. вопросы в том же духе просто ужас что говорит)))
с газонами может не сможет внятно донести мысль, какую роль спортсмены играют в жизни тоже, хотя может и получится, как учитель мне сказали ,это у взрослых паника , а дети думают иначе)))))
ну, я еще помню, для чего Гитлер развязал войну. Чтобы стать Властелином Мира... блин, за это 5 поставили))))
https://eva.ru/forum/topic-message.htm?topicId=3486233&boardId=139&messageId=94886110 повторяю вариан 16
https://eva.ru/forum/topic-message.htm?topicId=3486233&boardId=139&messageId=94886110 вариант 17
Подскажите, пожалуйста ,кто знает, какие профессии, материки и звери в 16м варианте?
ТАЙГА и ПУСТЫНЯ,скульптор, дантист, пекарь,1-ящерица,2-рысь,3-верблюжья колючка ,4-сосна
впр по окружающему миру 4 класс 27 04 2017 в бейте в поисковике и ищите там уже много инфы
ААа, сорри.
Народ загадил своими почтами так тему, что найти задания было проблематично.
ЕСЛИ ВСЕМ РАССЫЛКОЙ ЗАНИМАТЬСЯ НА ПОЧТУ ЭТО ВРЕМЯ ДЕВОЧКИ , А МЫ ВСЕ НА РАБОТЕ!!!! СПАСИБО И ЗА ЭТО, ЧТО В ТОПЕ УСПЕВАЮТ ВЫКЛАДЫВАТЬ!!!! А ВАМ ЕСЛИ НАДО СЛЕДИТЕ ЗА НОВОСТЯМИ!
Спасибо еще раз! Надеюсь, в МО будет 16 или 17. Для ребенка сложность только сформулировать 5 предложений по делу. Остальное просто. Их учительница выдрессировала.
Наших учитель не дрессировала, ей на детей плевать. Родители как могли, так и готовили своих детей сами. В сегодняшней истеричной агонии,некоторых мамашек, успели на бегу глянуть один вариант. По закону жанра он ,естественно, не попадётся. Ну что ж как напишет , так напишет, пусть учитель по шапке получает.
ВАР 3 МОСКВА
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Скамейка рядом с клумбой может быть изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Вторник,
17 марта
Среда,
18 марта
Четверг,
19 марта
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
−1
0
1
−1
−3
4
6
2
−1
5
7
2
Ветер
Ю
СВ
Ю
Ю
С
ЮЗ
СЗ
СЗ
С
С
СЗ
З
Влажность
воздуха, %
61
74
78
63
60
76
74
62
66
79
71
63
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
Температура воздуха во вторник будет около 0 °С.
2)
В среду будет преобладать южный ветер.
3)
В среду и четверг ожидается ясная погода.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии песца, суслика, морошки и тюльпана. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
3
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать кишечных инфекций,
Б)
Чтобы зрение не ухудшилось,
1)
делай по утрам оздоровительную гимнастику.
2)
тщательно мой сырые овощи и фрукты.
3)
располагай настольную лампу слева.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
4
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
В жаркий солнечный день Андрей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости: высокий металлический кувшин и широкую металлическую миску, налил в них одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.
6
6.1. Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходная температура воды в ёмкостях:
одинаковая / различная
Количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Форма ёмкостей:
одинаковая / различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта должен сделать Андрей, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Предположим, что Андрей захотел выяснить, влияет ли материал, из которого сделана ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. С помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
10
Как ты думаешь, почему избранный Президент Российской Федерации в момент принятия присяги перед народом кладёт правую руку на Конституцию РФ? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название района города, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главная площадь твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Что изображено на гербе твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВАР 9 МОСКВА
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена стоянка туристов. Лавка может быть изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Пятница,
12 октября
Суббота,
13 октября
Воскресенье,
14 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха,°C
3
4
6
2
1
3
5
–1
–4
1
5
3
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
С
С
В
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
78
76
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
2)
В воскресенье днём ветер сменит своё направление с южного на восточное.
3)
В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не будет выше 76%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии кенгуру, коалы, амурского тигра, верблюда. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы не потеряться и не заблудиться в парке / в лесу,
Б)
Чтобы сохранять чистоту улиц,
1)
бросай мусор только в урну.
2)
не ходи туда без сопровождения взрослых.
3)
старайся укрыться под крышей.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, запястье и печень человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
В жаркий солнечный день Карина решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две различные по форме ёмкости: металлическую кружку и металлическую миску, налила в них одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла на улицу и поставила обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.
6
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей:
одинаковая / различная
Исходное количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Форма ёмкостей:
одинаковая / различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта необходимо делать Карине, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость испарения воды в ней?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Карина захотела выяснить, влияет ли температура окружающего воздуха на скорость испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
10
6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский день России. С чем связана эта дата? Почему этот день важен для жителей России? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название района города, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Кого принято считать основателем твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Что изображено на гербе твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Вариант 3
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы на задания запиши в поле ответа в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если после выполнения всей работы у тебя останется время, то ты сможешь вернуться к пропущенным заданиям. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Скамейка рядом с клумбой может быть изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Вторник,
17 марта
Среда,
18 марта
Четверг,
19 марта
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
−1
0
1
−1
−3
4
6
2
−1
5
7
2
Ветер
Ю
СВ
Ю
Ю
С
ЮЗ
СЗ
СЗ
С
С
СЗ
З
Влажность
воздуха, %
61
74
78
63
60
76
74
62
66
79
71
63
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
Температура воздуха во вторник будет около 0 °С.
2)
В среду будет преобладать южный ветер.
3)
В среду и четверг ожидается ясная погода.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии песца, суслика, морошки и тюльпана. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
3
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать кишечных инфекций,
Б)
Чтобы зрение не ухудшилось,
1)
делай по утрам оздоровительную гимнастику.
2)
тщательно мой сырые овощи и фрукты.
3)
располагай настольную лампу слева.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
4
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
В жаркий солнечный день Андрей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две ёмкости: высокий металлический кувшин и широкую металлическую миску, налил в них одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками, вынес на улицу и поставил обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.
6
6.1. Сравни условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Исходная температура воды в ёмкостях:
одинаковая / различная
Количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Форма ёмкостей:
одинаковая / различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта должен сделать Андрей, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Предположим, что Андрей захотел выяснить, влияет ли материал, из которого сделана ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. С помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3 Код
10
Как ты думаешь, почему избранный Президент Российской Федерации в момент принятия присяги перед народом кладёт правую руку на Конституцию РФ? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название района города, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главная площадь твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Что изображено на гербе твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________
Вариант 9
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий.
Ответы на задания запиши в поле ответа в тексте работы. Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Если после выполнения всей работы у тебя останется время, то ты сможешь вернуться к пропущенным заданиям. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена стоянка туристов. Лавка может быть изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Пятница,
12 октября
Суббота,
13 октября
Воскресенье,
14 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха,°C
3
4
6
2
1
3
5
–1
–4
1
5
3
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
С
С
В
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
78
76
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В ночь с субботы на воскресенье ожидается похолодание.
2)
В воскресенье днём ветер сменит своё направление с южного на восточное.
3)
В пятницу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
4)
На протяжении всех трёх суток влажность воздуха не будет выше 76%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии кенгуру, коалы, амурского тигра, верблюда. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы не потеряться и не заблудиться в парке / в лесу,
Б)
Чтобы сохранять чистоту улиц,
1)
бросай мусор только в урну.
2)
не ходи туда без сопровождения взрослых.
3)
старайся укрыться под крышей.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, запястье и печень человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
В жаркий солнечный день Карина решила провести опыт с испарением воды. Она взяла две различные по форме ёмкости: металлическую кружку и металлическую миску, налила в них одинаковое количество тёплой воды одинаковой температуры, вынесла на улицу и поставила обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.
6
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей:
одинаковая / различная
Исходное количество воды в ёмкостях:
одинаковое / различное
Форма ёмкостей:
одинаковая / различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта необходимо делать Карине, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость испарения воды в ней?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Карина захотела выяснить, влияет ли температура окружающего воздуха на скорость испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 9 Код
10
6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский день России. С чем связана эта дата? Почему этот день важен для жителей России? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название района города, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Кого принято считать основателем твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Что изображено на гербе твоего города?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём городе (назови не менее двух)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ЛЮДИ, Вы больные? Вы не умеете читать? Вот прям хочется посмотреть на этих идиотов и их детей, которые упорно продолжают писать свои почты (я про Москву и МО). Все выложено, но нет, зачем читать, главное запрос с почтой выложить и ждать.
Я Вам большее скажу, часть этих людей сделала рассылку по адресам здесь указанным чтобы им прислали варианты. А то вдруг.. капец. Окружайка была один в один- как демо-версия, уж на 4 написать никакой проблемы!
моя (я выше писала) повеселила меня утюгом перечеркнутым - в магазине мол такой знак можно увидеть
Успокойте ребёнка, ну зачем так расстраиваться? Мой вообще не подготовленный пошёл, толком не успели ничего посмотреть. Что то ведь напишет и достаточно.Математику, русский написали хорошо? Ну и радуйтесь)))
Ну ничего пусть привыкают , что в жизни бывают и такие неожиданные моменты, повороты ,это все ерунда!!!!
Слезы, истерики. Мы тоже математику не тот вариант прорешали, но я ребенка предупредила, что может попадем, а может и нет. Задания -то были очень похожими.
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Вторник, 27 июня
Среда, 28 июня
Четверг, 29 июня
Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
26 27 33 30 28 27 33 33 28 26 29 25
Ветер
ЮЗ СЗ З Ю ЮЗ ЮВ Ю ЮЗ Ю В Ю Ю
Влажность воздуха, %
70 61 55 60 67 62 51 59 61 57 56 59
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1) Во вторник и в среду будет преобладать ясная погода. 2) Самая высокая температура воздуха ожидается в четверг. 3) В среду будет преобладать юго-восточный ветер. 4) Влажность воздуха в течение всех трёх суток будет находиться в пределах от 51% до 70%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A : Название природной зоны Б :
3.2. На следующей странице представлены фотографии кабана, морошки, дуба и песца. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________ 3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона А Б Ответ: Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
1) 2)
3) 4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы Продолжение фразы А) Чтобы не переохладиться, выходя на улицу в холодную погоду, Б) Чтобы избежатьотравления, 1) во время ходьбы передвигайся аккуратно, не спеша. 2) надень тёплую одежду. 3) не принимай лекарства без назначения врача.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы А Б Ответ: Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши локоть, стопу и бедренную кость человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
При засушивании фруктов влага из них испаряется, и фрукты теряют вес. Артём решил провести опыт с засушиванием яблок. Он взял несколько яблок, нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и разделил на две одинаковые по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём положил на первый поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил открытым. Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.
6
6.1. Сравни условия засушивания яблок на первом и втором подносах в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Исходный вес яблок на подносах: одинаковый / различный Толщина кусочков яблок на подносах: одинаковая / различная Условия, в которых находятся яблоки на подносах: одинаковые / различные
6.2. Какие измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить, влияет ли укрывание марлей на скорость засушивания яблок?
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________
6.3. Перед обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём захотел выяснить, влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок на скорость их засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ: 1 – _______________________________________________________________ 2 – _______________________________________________________________ 3 – _______________________________________________________________
1) 2) 3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 2:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 3:_________________________________________________________ _________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А) Б) В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 12 Код
10
У каждого народа есть свои традиции, которые складывались веками. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона? Ответ: ____________________________________________________________
10.3. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________
Какие музеи находятся в твоём регионе (назови не менее двух музеев)? Расскажи о своём посещении одного из этих музеев (какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что понравилось)?
Ответ: ____________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Ограждение клумбы может быть изготовлено из металла. Оно отмечено на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Четверг, 17 ноября
Пятница, 18 ноября
Суббота, 19 ноября
Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер Ночь Утро День Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
−2 −1 0 −1 −1 0 2 0 −3 −5 −3 −4
Ветер
С СВ С С С ЮЗ СЗ СЗ С С СЗ З
Влажность воздуха, %
71 74 78 73 70 76 78 82 86 87 81 73
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1) В четверг и пятницу ожидается малооблачная погода без осадков. 2) В субботу ожидается повышение температуры. 3) Днём в четверг будет дуть северо-восточный ветер. 4) В течение всех трёх суток влажность воздуха не превысит 87%.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A : Название материка Б :
3.2. На следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________ 3) _____________________________ 4) ________________________________ 3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки А Б Ответ: Животные
3
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
1) 2)
3) 4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы Продолжение фразы А) Чтобы избежать травм во время гололедицы, Б) Чтобы не заразиться гриппом во время эпидемии, 1) в общественных местах надевай медицинскую защитную маску. 2) дыши ровно, не делай резких глубоких вдохов. 3) при ходьбе передвигайся аккуратно, не спеша.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы А Б Ответ: Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, головной мозг и бедро человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Тамара Михайловна решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На одном из участков Тамара Михайловна просто разрыхлила почву, а на другом сняла слой почвы, насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и сверху насыпала разрыхлённую почву. Затем она посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Оба участка она поливала одновременно. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был добавлен песок, растёт более густая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов. Сорт травы на разных участках: одинаковый / различный Подготовка земли для посадки травы на разных участках: одинаковая / различная Освещённость травы на разных участках: одинаковая / различная
6.2. Сделай вывод о том, как повлияло добавление песка на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________
6.3. Если бы Тамара Михайловна хотела выяснить, влияют ли удобрения на рост газонной травы, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, что кроме формы, объединяет все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
1) 2) 3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 2:_________________________________________________________ _________________________________________________________ Правило 3:_________________________________________________________ _________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
На фотографиях изображены средства городского транспорта, на которых работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают на изображённых на фотографиях средствах транспорта? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 13 Код
10
Деньги появились ещё в глубокой древности. Как ты думаешь, зачем человек придумал деньги? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона? Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________ __________________________________________________________________
Какие ещё города, кроме главного города, есть в твоём регионе (назови не менее трёх городов)? Расскажи об одном из этих городов. Чем известен этот город в России или твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
В принципе, да, ничего страшного. Но я смотрела предыдущие года - чтобы понять, что повторить надо. Ну нигде про Президента ничего не было, мы этот раздел и не смотрели. И, кстати, по программе такого не было.
СПАСИБО. За все варианты. Мой писал 3. В шоке от вопроса 9. Мы в курсе, что конституция главный закон, но зачем кладёт руку не знаем. С каждым годом шок от вопросов.
Как зачем? Дает понять, что кладет на нас всех и на конституцию в том числе, закон ему не писан, короче.
И еще... как же поражает такое большое количество тупых людей, сразу вспоминается знаменитая фраза Задорнова про американцев. И эти люди живут среди нас.
ответы Вариант 17
1. из металла пила, из дерева рукоятка топора
2.верные 1 и 4
3.А-Африка,Б-Северная Америка
1.волк,2.скунс,3лев,4слон
А- 1,2 Б-3,4
4.А1 , Б3
5.ПОДПИШИ ЧАСТИ ТЕЛА
6.Освещенность и сорт одинаковый, подготовка почвы разная
7.Полина высадила одинаковый сорт травы наа одинаковой почве. Она стригла один газон раз в мпсяц, а другой раз в неделю. Через три месяца газон ,который стригли чаще, рос не так активно и на нем было меньше сорняков.
8.Эти знаки устанавливают вдоль автомобильных дорог.
1. скорость не выше 20 км в час
2. лежачий полицейский.
3. пешеходный переход
9. Это спортсмены- теннисист, футболист и фигурист. Они защиают чесь нашей страны, города, региона на разных спортивных меропирятиях. Благодаря их успехам наша страна славится своими сопртивными достижениями, нас увжают в мире сопрта и равняются на нас.Спорт развивает в человеке очень хорошие качества-стремление к победе, силу воли, выносливость. Он помогает всем людям быть в хорошей физической форме и укреплять здоровье.
Мы МО , но не знаю какой вариант писали, мы связь не держим с ребенком, пока он в школе.
ПОЗДНО ВСЁЁЁЁЁЁЁЁ УЖЕ!!!Написали что за все 4 года отложилось в голове, то и есть ,будет ребенка ОЦЕНКА!!!!!!!!!!!!!!!!
)))пусть учитель шевелится, это в его интересах.Оценка по ВПР НЕ ставится в журнал и не влияет ни на что.Это проверка качества работы учителя в первую очередь.
Так что выдохнули, нервотрепка закончилась.В нашем классе так запугал учитель детей, что спать не могут некоторые, температура на нервной почве поднимается.
Ужас))) большой минус учителю,так нельзя, на нервной почве и болезни развиваются((((ЭТО НАША СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ-ТАКОВА,( ВСЯКИЕ МЦКО ,ВПР ,ЕГЭ и тд). ТАКОЕ ОЩУЩЕНИЕ ,ЧТО РАНЬШЕ ВЫХОДИЛИ БЕЗГРАМОТНЫЕ ИЗ СТЕН ШКОЛЫ!!!!
То же считаю, что пусть у учителя голова болит, а то привыкли всё на плечи родителей перекладывать. Наша , депрессивная женщина, совсем от всего отстранилась. Тоже страшилками детей запугивает, что в 5 не переведут))), а есть ведь наивные чукотские , которые верят))) Важные и значимые для меня предметы сын написал на 5. А окружайка как получится. Скоро лето, каникулы!!!
Основные предметы написали тоже на 5, хотя тоже все варианты не совпали, значит что то в голове есть, а окружающий как будет, рады и 4 будем , если 5 не получится!
У нас ставят в журнал, но учтельница у нас готовила весь год, вариантов тренировочных по десятку по каждому предмету на дом задавала. Никого не запугивала, но окружайки она сама боялась, поэтому весь мозг им проела, чтобы учли-готовились.В прошлом году наша школа очень не важно написала окружайку, троек было много.
У нас в журнал ставится, так сказала учительница, но! Мы еще не знаем ни одной оценки ни по одному ВПР. Учитель сказала, чтобы не волновать детей, а то будут переживать из-за плохой отметики (если вдруг она не хорошая)) и следующее тоже от волнения напишут плохо. Поэтому мы рады что сегодня все закончилось ))) Завтра узнаем все оценки ))
ответы16 ВАРИАНТ ОКР.МИР
1. ИЗ СТЕКЛА ОКНО, ИЗ ДЕРЕВА СТУЛ
2.Верно 2 и 3
3.А-смешанные леса, Б-пустыня
А-2,3 Б-1,4
4. А2,Б3
5.ПОДПИШИ ЧАСТИ ТЕЛА
6. Размеры и температура одинаковые, материал различный
опыт- Антон положил 10 мл воды в формочке а в холодильник в 12.00, через 10 минут он положил такую же формочку с таким же количеством воды в холодильник.в 12.20 он достал обе формочки.получившиеся кусочки он положил размораживаться на два одинаковых блюдца. Первый кусочек таял дольше.
7.1-гладить запрещено (бирка одежды)
2- пользоваться мобильным запрещено (кабинет врача)
3- место расположения огнетушителя ( в школе)
8. А-СКУЛЬПТОР, Б-ДАНТИСТ ИЛИ СТОМАТОЛОГ,В- ПЕКАРЬ
Стоматолог лечит зубы и делает их красивыми. Он может научить правильно чистить зубы и ухаживать за ними. Он предотвращает кариес с помощью профилактических мер и лишает человека зубной боли с помощью лечения зубов или их удаления.
9. Каждый человек должен беречь окружающий мир и нашу природу.природа- наше самое большое богатство. Мы должны следить за чистотой лесов и водоемов, окружающего воздуха. Если мы не будем этого делать, то все вокруг погибнет- деревья. рыбы, животные, растения. В год экологии государство хочет особенно обратить внимание граждан нашей страны на пробемы экологии.
Про стоматолога , конечно, каждый 10-летка напишет именно так))), так не каждый студент сформулирует...
Мы с 9 утра уже все постарались прорешать, что здесь было. Интересуюсь теперь 3 и 9 вар (профессии, клим. зоны и картинки с утюгами и дорожными знаками).
Девочки, выложите ответы для 12 варианта, а то то, что выложено не содержит изображений
Пожалуйста девочки, скажите, а есть где-то 3 и 9 в нормальном виде варианты, чтоб было понятно с цифрами или картинками? Большое спасибо
Спасибо, тем кто выкладывает! За терпение в том числе)
Сегодня, конечно, не всё удалось, но в последний момент успела ребенку на перемене пару нужных слов сказать. А так, даже рада, то варианты поменяли, пока еще можно тренировать мозг в стрессе, без особых последствий.
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена кухня. Занавеска на окне изготовлена из ткани. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из стекла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Среда,
9 августа
Четверг,
10 августа
Пятница,
11 августа
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
23
25
27
23
20
28
31
25
20
23
28
25
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
Ю
ЮВ
ЮВ
ЮЗ
ЮЗ
З
Ю
ЮВ
Ю
Влажность воздуха, %
69
61
57
65
61
58
60
63
63
60
56
55
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В среду в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.
2)
В четверг вечером ожидается дождь.
3)
В ночь с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.
4)
В течение всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту России. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A
:
Название природной зоны Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии ящерицы, рыси, сосны и верблюжьей колючки. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают и какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений в таблицу под соответствующими буквами.
Природная зона
А
Б
Ответ:
Животные и растения
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы избежать несчастного случая на воде,
Б)
Чтобы не обморозить руки, находясь на улице в сильный мороз,
1)
надень головной убор.
2)
не купайся без взрослых, даже если умеешь плавать.
3)
надень варежки или перчатки.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ладонь, плечо и сердце человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Антон решил дома провести опыт с таянием льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка льда, которые приготовил в морозильнике с помощью специальной ячеистой формы для льда. Один кусочек он положил на стеклянное блюдце и поставил блюдце на стол, а другой – на деревянную дощечку и положил её на стол рядом блюдцем.
6
6.1. Сравни условия таяния льда на блюдце и деревянной дощечке в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Размеры кусочков льда:
одинаковые / различные
Температура окружающего воздуха для обоих кусочков льда:
одинаковая / различная
Материал, на котором лежат кусочки льда:
одинаковый / различный
6.2. Какие измерения и сравнения надо сделать Антону, чтобы определить, влияет ли материал, на котором лежит лёд, на скорость его таяния?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Антон хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от того, как долго его замораживали в морозильнике, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить каждый из этих знаков?
7
Ответ:
1 – _______________________________________________________________
2 – _______________________________________________________________
3 – _______________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
8
Представитель какой профессии изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А)
Б)
В)
Выбранная фотография:
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16 Код
10
2017 год объявлен в России годом экологии. Как ты думаешь, почему государство уделяет большое внимание охране природы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Какие река или озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 1
Рассмотри рисунок, на котором изображена столярная мастерская. Ящики для инструментов могут быть изготовлены из пластмассы. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
1
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
2
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.
2
Суббота,
23 октября
Воскресенье,
24 октября
Понедельник,
25 октября
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Ночь
Утро
День
Вечер
Облачность и атмосферные осадки
Температура воздуха, °C
3
4
6
2
1
3
5
3
1
5
7
5
Ветер
Ю
Ю
ЮВ
ЮВ
СВ
СВ
СВ
СВ
С
В
ЮВ
В
Влажность воздуха, %
79
81
87
87
90
90
86
84
87
78
80
82
Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1)
В субботу ожидается облачная погода с прояснениями без осадков.
2)
В воскресенье влажность воздуха не поднимется выше 86%.
3)
В понедельник будет преобладать юго-восточный ветер.
4)
На протяжении всех трёх суток температура воздуха будет выше 0 °С.
Ответ: __________________
3
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри карту, фотографии и выполни задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
3
3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
Название материка A
:
Название материка Б
:
3.2. На следующей странице представлены фотографии льва, слона, скунса и волка. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) _____________________________ 2) ________________________________
3) _____________________________ 4) ________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.
Материки
А
Б
Ответ:
Животные
4
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
1)
2)
3)
4)
Если к началу каждой фразы из первого столбца правильно подобрать продолжение этой фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
4
Начало фразы
Продолжение фразы
А)
Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду,
Б)
Чтобы избежать возникновения лесного пожара,
1)
надень непромокаемую обувь.
2)
не купайся без взрослых, если не умеешь плавать.
3)
не разжигай костёр вблизи сухих деревьев.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Начало фразы
А
Б
Ответ:
Продолжение фразы
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, кисть и желудок человека так, как показано на примере.
5
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Полина решила провести опыт с выращиванием газонной травы. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка земли, не заслонённых от солнца кустами или деревьями. На каждом из участков Полина сняла слой почвы и насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась не поверхности. Затем на одном из участков она насыпала сверху почву с этого же участка, а на другом – специальный садовый грунт для посадки растений. После этого Полина посеяла на каждом из участков одну и ту же газонную траву, равномерно рассыпав одинаковое количество семян, и стала наблюдать за ней. Во время опыта уход за участками был одинаковым. Через некоторое время оказалось, что на участке, где был насыпан специальный садовый грунт, растёт более густая и высокая трава.
6
6.1. Сравни условия произрастания газонной травы на разных участках в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.
Освещённость разных участков:
одинаковая / различная
Подготовка почвы для посадки травы на разных участках:
одинаковая / различная
Сорт травы на разных участках:
одинаковый / различный
6.2. На основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло использование садового грунта на рост травы.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.3. Если бы Полина хотела выяснить, зависит ли рост газонной травы от того, насколько часто её стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где могут быть установлены все эти знаки?
7
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1)
2)
3)
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
Правило 1:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 2:_________________________________________________________
_________________________________________________________
Правило 3:_________________________________________________________
_________________________________________________________
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
8
Представители какой профессии работают с изображёнными на фотографиях предметами? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 17 Код
10
«Здравствуйте!», «Добрый день!», «Большое спасибо!»… Как ты думаешь, почему важно при встрече приветствовать друг друга и говорить друг другу вежливые слова? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
9
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
10
Ответ: ____________________________________________________________
10.2. Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ____________________________________________________________
10.3. Чем наиболее известен твой регион?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
критерии будут на этом сайте (уважаемые родители , помогайте друг другу) всем спасибо))
http://185.12.28.6/vpr/rt1.php?firstrow=0
о майн гот:scared2 я почитала форум по диагонали из вашей ссылки. Короче там веселье на несколько дней потом идет по поводу тех поддержки и оформления сводных данных. Что-то виснет, что-то отвалилось, где-то не успели подгрузить отчет. Ну понятно, что в школах такие нервные все, их со всех сторон в особо извращенной форме с этими отчетами дергают
А мне в глаза бросилось как раз другое) Там учителя не особо отличаются сообразительностью, такие порой глупейшие вопросы задают, что прям страшно за детей становится. Про ошибку в математике , только ленивый не спросил как оценивать,100 раз написали как оценивать, нет же блин ....(((
ой, а я все пропустила :))) дочка точно на 2 написала, ну и ладно. Но все же расскажите секрет, не оч поняла, вы звоните детям и диктуете ответы? может в след. году буду умнее и тоже так сделаю :)))
Утром просматриваем быстро с ребенком, так страсса меньше. Я ничего не диктую, но про президента всё же послала смс-ку.
вы собирите за 5 класс впр по предметам с ответами
будет видно к чему готовиться на будущ впр уже в 5 классе
просто пройти по ссылке
сайт к впр.
https://drive.google.com/drive/folders/0B5Gj6olkjSOETlJsSTRfVjA5aTQ
4_5_11 классы впр 2016 впр 2017 по предметам и +критерии
Я тоже не особо расторопная, да же тот вариант ,что успеваем на ходу посмотреть, не попадается))) За окружайку больше всего переживала, а сейчас поймала себя на мысли: ну и зачем мне это нужно-переживать? как напишет , так напишет. С телефоном номер не прошёл бы, учитель категорически не разрешает им пользоваться . Увидит, отнимает до конца всех уроков.
Летим в школы на машине, параллельно зачитываем варианты, которые добрые люди выкладывают.
У меня только раздел эссе вызывает огромное опасение. На нем ребенок может в транс впасть и ничего из себя не выдать, хотя, начинаешь разговаривать и ведь есть знания же.
Но я уверенна, то на вопрос зачем ВВП кладет руку на Конституцию, и что за Пушкинский такой день 6 июня - эссе не напишет.
Учительница не готовила и не разбирала толком ничего, более того даже вредительской деятельностью занималась. Засрала ПОГОЛОВНО ВСЕМ детям мозг на тему, где в строении человека желудок. У нас теперь весь класс на левую долю печени тычет и усираются до хрипоты, что именно оно есть желудок. Когда единственных два ребенка подошли к учительнице и мягко ей проблеяли, что желудок-то вот он, а печень с долями вон там вот- эта дама высмеяла их на весь класс и запозорила, посоветовала меньше читать всякую фигню и инет.
Уважаемые родители!!!!!!!!!!
собирайте сейчас по предметам впр за 5 класс
чтобы потом готовиться по ним
с ответами они уже идут (пока кроме биологии)
демо отличаются по многим пунктам по предметам
так же запишите сайты где выкладывают варианты
чтобы быть в курсе.
1. Всероссийские проверочные работы.
здесь днем есть критерии по тому предмету который пишут (но не сами варианты)
http://185.12.28.6/vpr/rt1.php?firstrow=0
2. http://www.proshkolu.ru/
на этом сайте выкладывают учителя варианты (утром надо смотреть рано вставать чтобы ребенку дать их
и критерии (с опазданием)
я понимаю что многие работают и нету времени (я тоже работаю , но помогаю отсылать и смотреть по предметам варианты) помогайте друг другу ))
но, все же ради детей можно помочь и другим отсылать варианты и критерии (получили и отсылайте другим )
подсказки сайты к впр.
https://drive.google.com/drive/folders/0B5Gj6olkjSOETlJsSTRfVjA5aTQ
4_5_11 классы впр 2016 впр 2017 по предметам и +критерии
Ответы (критерии) без регистрации http://ucthat-v-skole.ru/zagruzki/okm-2016-var35-otvet.pdf
так всё.... ВПР прошли.
русский был, математика была, окружайку сегодня вероятно писали.
Целый год отдыхаем.
с сентября начнется по-новой истерия (зуб даю)
начнут закупать тоннами учебный материал, разбирать прошедшие годы. Сейчас же, как я понимаю, все классы ввели эти ВПР
В нашей школе 5-клашки в начале октября писали какие то входные работы. Хотели посмотреть совпали ли результаты на конец 4 класса и начало 5.
да, прошли))
но , создайте папку 5 класс впр будет (история, биология, математика, русский)
на компе и собирайте информацию уже сейчас чтобы летом заниматься)) с ребенком
некоторые задания и темы идут не из учебников по которому дети занимаются.
уважаемые родители.
Особенно истерия с "пришлите мне на почту"
написать можно
адресс и вам отошлет человек (но не все это делают)
но сидеть и ждать (и при этом не делая ничего)
я тоже родитель и такой же переживающий человек за ребенка (так же работаю и доступ к компу у меня ограниченный на работе не допускается это, но я изрыл весь интернет и находил ссылки узнавал от других родителей) впереди впр вплоть до 11 класса теперь.
не ждите написав адрес (поищите тоже )
и присылайте в форум. Будьте добры друг другу и помогайте.
офф топ
меня сегодня эти попрошайки просто вызверили. Как можно быть такой ТП? КАК?
ну нет еще доступа к серверу с заданиями, все сидят и смирно ждут, обновляют тему. Вся информация поступила в топ.
Нет блин! Шлите мне на почту машапипискина1987@маилру персонально
да, много людей (эгоистичных) написать и ждать и все ему должны.
Но, ребята . не будьте такими
тоже ищите и помогайте другим.
Что так грубо то, вроде взрослые воспитанные люди должны быть, родители в конце концов. Да истерия, потому как бедные дети уже с ума посходили в этими ВПРами в 4м то классе. Меня лично интересовал вариант с изображениями, или хотя бы наименования знаков и природных зон в 12 варианте. Никто не выложил, то что выложено набор слов и никакой информации. За математику огромное мерси, а за окружайку пока воздержусь.
Соглашусь следить в такой ситуации за топом сложно,где постоянно просят на почту скинуть ,а еще надо в рот положить ,а не пожевать за ВАС?
ВНИМАНИЕ!
НИКАКИХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ВАРИАНТОВ И ОТВЕТОВ К НИМ - НЕ СУЩЕСТВУЕТ!
Все реальные варианты хранятся на закрытом сервере. За час до работы их выгружают в закрытую систему, к которой подключены школы. Директор школы при помощи пароля заходит в эту систему и получает варианты. Далее их печатают и относят в классы.
На каждый часовой пояс разрабатывается свой комплект вариантов. Все варианты разрабатываются по официальной демоверсии.
НИ ОДИН вменяемый учитель и директор НЕ БУДУТ СБРАСЫВАТЬ варианты. За слив информации предусмотрены очень большие штрафы и наказания: вам "пятерка", а директора в тюрьму.
Люди, которые вам предлагают варианты и ответы к ним - МОШЕННИКИ. Хотите их осчастливить своими 200-300 рублями, дело ваше. За рекламу таких групп - БАН НАВСЕГДА!
А чего вы кричите-то?
Прямо в этом топе и выкладывают. Глаза выше поднимите.
Другое дело, что выкладывают утром, но те, кто во вторую учатся, думаю, рады будут "одним глазком" заранее глянуть.
да не кричу. копипаст сделала из Вк https://vk.com/vserospr а на Еве сломалась функция редактирования сообщения. не уберу теперь никак, сори
ааа. ну пусть будет.
Я думала вас так сильно эмоции обуревают :)
К сожалению, коррупция у нас неискоренима, ведь даже задания ЕГЭ умудряются утечь в сеть...
А какие варианты писали дети из Подмосковья? ( и других регионов зоны 0, кроме Москвы).
Здравствуйте. Просмотрели вариант 12, а попался 13. Справилась сама. Готовились не зря. Все равно всем спасибо.
И все же... какой может быть ответ про спортсменов?
Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа
людей этой профессии полезна обществу?
А если ребенок ответит например не футболист, а тренер по футболу? Тренирует детей и т.д. Вопрос на сообразительность и широту мышления.
ответы Вариант 17
1. из металла пила, из дерева рукоятка топора
2.верные 1 и 4
3.А-Африка,Б-Северная Америка
1.волк,2.скунс,3лев,4слон
А- 1,2 Б-3,4
4.А1 , Б3
5.ПОДПИШИ ЧАСТИ ТЕЛА
6.Освещенность и сорт одинаковый, подготовка почвы разная
7.Полина высадила одинаковый сорт травы наа одинаковой почве. Она стригла один газон раз в мпсяц, а другой раз в неделю. Через три месяца газон ,который стригли чаще, рос не так активно и на нем было меньше сорняков.
8.Эти знаки устанавливают вдоль автомобильных дорог.
1. скорость не выше 20 км в час
2. лежачий полицейский.
3. пешеходный переход
9. Это спортсмены- теннисист, футболист и фигурист. Они защиают чесь нашей страны, города, региона на разных спортивных меропирятиях. Благодаря их успехам наша страна славится своими сопртивными достижениями, нас увжают в мире сопрта и равняются на нас.Спорт развивает в человеке очень хорошие качества-стремление к победе, силу воли, выносливость. Он помогает всем людям быть в хорошей физической форме и укреплять здоровье.
"Спорт развивает в человеке очень хорошие качества-стремление к победе, силу воли, выносливость. Он помогает всем людям быть в хорошей физической форме и укреплять здоровье." - вот только это все про спорт. К пользе от теннисиста, хоккеиста и т.д. - это, имхо, нельзя приписать
Можно ответить так: Спортсмены участвуют в олимпийских играх за свою страну, получают медали. Тем самым получают уважение в обществе. Повышают пристиж страны. Я так думаю. Может у кого другие мысли есть по поводу этого вопроса.
..задала вопрос дочери-семикласснице))она сказала: пропаганда здорового образа жизни))и тут же добавила:а рядом нужна фотка Мамаева и Кокорина)))
У сына (он у меня 4классник) такого не было))писал о враче)))
мой третьеклассник сказал, что спортсмены развлекают общество и в этом их польза :)
Какой вариант искать для Калининграда -1? Был ли он выложен, не могу найти. Помогите
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 16
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
1
Система оценивания проверочной работы
Оценивание кратких ответов на задания 2–4, 6.1, 6.2
Правильный ответ на каждое из заданий 3.2, 4, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если
в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана
необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе
допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана
необходимая цифра), выставляется 2 балла; если допущено две ошибки – 1 балл, более
двух ошибок – 0 баллов.
Номер
задания Правильный ответ
2 23 или 32
3.1 А – тайга; Б – пустыня
3.2 1) ящерица; 2) рысь;
3) верблюжья колючка; 4) сосна
3.3 А (тайга) – 24 или 42;
Б (пустыня) – 13 или 31
4 23
6.1
Размеры кусочков льда одинаковые.
Температура окружающего воздуха для обоих кусочков льда одинаковая.
Материал, на котором лежат кусочки льда, различный
6.2
Надо измерить время до полного таяния каждого кусочка льда и сравнить
полученные величины.
(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла
9 вар Номер
задания Правильный ответ
2 13 или 31
3.1 А – Австралия; Б – Евразия
3.2 1) верблюд; 2) коала;
3) амурский тигр; 4) кенгуру
3.3 А (Австралия) – 24 или 42;
Б (Евразия) – 13 или 31
4 21
6.1
Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей одинаковая.
Исходное количество воды в ёмкостях одинаковое.
Форма ёмкостей различная
6.2
Необходимо через небольшие промежутки времени измерять объём воды
в ёмкостях и сравнивать его.
(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)
3 вар 2 13 или 31
3.1 А – тундра; Б – степь
3.2 1) песец; 2) морошка;
3) суслик; 4) тюльпан
3.3 А (тундра) – 12 или 21;
Б (степь) – 34 или 43
4 23
6.1
Исходная температура воды в ёмкостях одинаковая.
Количество воды в ёмкостях одинаковое.
Форма ёмкостей различная
6.2
Необходимо через небольшие промежутки времени измерять температуру воды
внутри ёмкостей и сравнивать полученные величины.
(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)
У ребенка был 9 вариант, они там для себя потом решили, что он легче, из-за президента, наверное. Сказала, что всё в целом не сложно. Про Пушкина написала 4 предложения, не знаю уж насколько хорошо. и про Исторический музей что-то там. Они недавно с папой ходили.
Я волновалась за эссе, она их уж очень банально пишет. Посмотрим...
Добрый день! Подскажите, ПОЖАЛУЙСТА, можно ли где-нибудь посмотреть результаты ВПР (на сколько баллов написали) по русскому и математике? Если в школе до сих пор ни чего не говорят.
Уважаемые родители кому надо пополнить коллекцию на впр 5 класс биологию (ответы)
vadsss@mail.ru
Если можно, пожалуйста helena2274@mail.ru мне можно и по другим предметам). Спасибо.
Добрый день.
Пришли пожалйста на qzqz77@rambler.ru
B для тех, кто в танке, можете подсказать, где остальное за 5 класс взяли? Полезла в топ 5 класс и потерялась по ссылкам ))
Ответы впр за 4 класс окр,мир
https://vpr.statgrad.org/files_reserve/04_27/om4_criteria.7z
елси что то пишите
vadsss@mail.ru
Девочки, подскажите пожалуйста! У подруги ребенок проболел ВПР по математике. Сказали, что будет писать в мае. Будут какие то другие варианты? Или те же, что писали? Москва. Спасибо!
Сводные данные по школе подают же сразу. Потом просто уже для галочки учитель может дать вариант.
ВПР не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся образовательной организацией самостоятельно, с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне в строгом соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Это диагностические работы для оценки индивидуальных достижений обучающихся.
https://4vpr.ru/o/70-o-provedenii-monitoringa-kachestva-obrazovaniya-2017.html
ВПР можно сравнить с контрольными работами, традиционно проводившимися в прошлые десятилетия во многих регионах и отдельных образовательных организациях. Отличительными особенностями ВПР являются единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций Российской Федерации. Задания ВПР разрабатываются на федеральном уровне.
Оценка за ВПР не влияет на оценку в 4 четверти и годовую оценку в аттестате. Оценку за ВПР не ставят, а результаты за ВПР необходимы для Департамента образования
оценка в эл,дневник на усмотрение учителя .
но нам поставили оценку за впр , да еще с весом.
у нас всей школе ставят.... причем с хорошим таким весом... так что если это 3- еще как повлияет(
Отметки по результатам ВПР не выставляются (возможно выставление оценок только тем учащимся, которые хорошо справились с работой), и не должны использоваться педагогами при выставлении итоговых оценок.
https://www.bnkomi.ru/data/news/50219/
от себя скажу
пишут умные люди одно
но на деле почему не так как они пишут (по-поводу оценок)
А за метапредметную диагностику. Мой ребенок за нее схватил пару. Она прекрасно поставлена за литературное чтение. Да еще и наорало на него руководство. Пришел весь в слезах...
У нас в прошлой четверти было 16 пятерок по лит чтению и две четверки. Дали ВПР. в конце четверти. И мой получил трояк :). В журнал эта тройка пошла с весом 5. Как результат- 4 за четверть.
За чтение у сына стояли одни пятерки. Теперь красуется пара с весом 5. ... Но дело даже не в этом. Говорит, орала на него завуч страшно перед всеми. Очень мне его стало жалко. До дома продержался, а здесь так горько плакал! И так к концу года весь издерган, а тут еще вишенка на торте(((
Бедный ребеныш! А на завуча я б директору накапала. Никто не имеет права орать на детей за отметки. Окромя их родителей.:(. Пусть у Вашего мальчика все будет хорошо! терпения нам всем!
Спасибо Вам. Я сама не понимаю, как это получилось( Подозреваю, что психоз накрыл.
У них очень хорошая учительница! Но вообще давили очень. Я с ужасом тогда обнаружила, что у сына начали дрожать руки((( С тестами у него вообще не фонтан, это правда. Но русский вот написал на 4. А с этим непонятно чем вышла вот такая пакость. Теперь будут клевать парня. Надеюсь, никаких более серьезных последствий не случится
Сходите к учителю, поговорите, что бы не клевали. Впереди лето-подрастет и морально окрепнет. Ситуация подзабудется. Вы этому поспособствуете. Впереди еще столько лет учебы и ВПРы, ВПРы, будь они не ладны. И ЕГЭ.
Если будут клевать, то руки будут трястись при одном упоминании о тестах. Удачи Вам! И здоровья!
Извините, уже который раз встречаю в комментариях - "оценка с весом". Что это такое? В нашей школе нет такого.
Что такое вес оценки?
https://help.eljur.ru/hc/ru/articles/208195816?page=1#comment_203083986
Ух ты! Не знала о таком. Вообще-то логика в этом есть.
Но зная наши порядки, мне кажется, это как всегда обернется бардаком.
Ничего хорошего. Сильно отбивает мотивацию. Случайно провалит одну самостоялку, получил три тройки сразу в начале четверти, и всё привет, можно дальше не стататься.
допустим у вас прошла контрольная работа и за нее получили 3 (вес) 5
тоесть у вас 33333 троек , хуже всего когда 2 и вес 5.
по вему оцениваются самостоятльные, тесты и зачеты. практические работы и лабораторные работы. работа в тетради
ответ на уроке.
есть и польза и есть не очень в этом весе.
вес бывает от 2 до 5 .
Как он умудрился схватить пару? Там же элементарно все, для ребенка с одними пятерками по лит-ре. Чтобы схватить пару, надо либо совсем криво в бланк переписать, либо потерять сознание во время написания.
А вот так. мог элементарно перенервничать. растеряться. Наши дети были спокойны, а вот в соседней детей так запугали! Такие же "умные", как завуч, которая орала. Им сказали, что они пишут ЕГЭ ! Дети были напуганы жутко! Сильный класс, а в глазах один страх! Впали в ступор. Как результат-поголовно "3" и "2".
Я не представляю, как это можно на 2 написать, просто нереально это. Они что читать не умеют?
Вот тоже не понимаю, они что первый класс, вторая четверть, чтобы так пугаться? Родители им не могли объяснить что ли заранее, что они пишут? И тренировочных не писали ни разу? Тогда, привет учительнице)
Зачем тогда сделали шкалу перевода в обычные оценки? Нам сначала сказали, что не будут ставть. Потом шкалу увидели и поставили всё.
А у нас не просто поставили, а учитель еще и свои критерии применила. По математике 5 ставила от 16 баллов, за 13 баллов - четверка, а за 12 баллов уже ставила трояк! Хотя по всем критериям четверка от 1- баллов. а за 16 баллов надо было ставить уже 2 оценки. Мне вот интересно, а отчет она как подавала? Ведь в отчете указывается количество баллов.... Хорошо, что у нас в электронном дневнике оценки пока без веса
А где можно увидеть оценку за ВПР? У нас в школе никак не комментируют и ничего не говорят!
А у вас школа обычная? В графике на сайте нашей ни слова про инглиш
А по результатам ВПР такого они ФСЕХ англичан уволят из-за профнепригодности или немного нормальных оставят
Графики ВПР были вывешены еще в прошлом году, никакого английского там нет и не было. Ваша школа что-то свое решила провести, и детей накручивает, чтобы не расслаблялись.
Поняла, спасибо.
Но знаете, от этого не легче.
Если по ВПР еще даже и не было понятно проставят ли оценки, то тут получается предстоит какая-то серьезная работа (иначе б не приравнивали к ВПР), и точно с оценкой в журнал.
Моя тоже сказала, что в мае будет тест по английскому - текст и задания. Обычная школа - СВАЛ.
Вчера сын сказал, что работа из двух частей. Первая часть - будут темы даны и надо будет рассказать рассказ по одной из них. Темы обычные - про себя, про семью, про друга, про дикого животного, про члена семьи.
Девочки! От всей души поздравляю всех нас и наших детей с окончанием ВПР !!! Мы сделали это!!! Ура!
Отправьте пожалуйста.изложение по повествовательному тексту 4 класс 4 четверть ФГОС по русскому. Есть текст у кого-нибудь пояс +0. Будут писать 3 мая
простите конечно, но людская наглость границ не знает ((( а вам точно в школу надо ходить? ну ладно впр, которые ребенку-то не нужны, это нужно школе и ее рейтингу, но изложение можно написать... простите.
Я в шоке от математики, только что выше посмотрела последние задачи! В Москве были ОЧЕНЬ простые, в отличие от региона(ов)! причем я еще посмеялась над критерием оценивания, что-то типа "если ребенок набрал 16-18 баллов, то развивайте его недюжинные математические способности", такая фигня, у нас в классе полно детей решили все или почти все. Но задачи типа как в варианте 15 моя бы точно не решила! да и я!
у нас( регион) был вариант с ошибкой( опечаткой в задаче). Моя сообразила и решила! Не решила только последнюю про вагон. У нас было сложно. Задачи очень не простые.
Какой по окружайке максимальный балл? Пыталась найти критерии на сайте, который выше давали, но там везде написано, зайдите в свой личный кабинет, но там же не каждый может ЛК завести, насколько я понимаю?
Значит моя правильно всё поняла, а то меня смутило неровное количество. У нас 30 из 31-ого.
Да, утром пришла, у учительницы уже были баллы. Нам все ВПР говорили на следующий день. Проверяли два завуча.
Не подскажите, а сейчас официально где-то доступны критерии выставления оценок по баллам. У нас в школе совсем по-другому оценки выставляют. Например математика 5 это 16-18 баллов. И одна пятерка, а не две.
В критериях 13-18, а кто выше 16 набрал типа математически одаренные дети :crazy вот такие нынче критерии... Нда...
Например, какие задачи? Все простые для деток выше среднего. Но мат. способности это больше)
видать, все же у вас класс тупых... мой ребенок ни разу не победитель решил сходу, да и в классе тоже многие... да и вы умом не блещете, если 15 ПЛЮС 7 вы противопоставляете моему решению)))))))))))
В этой задаче увы, предложение составлено вне правил русского языка. (Посмотреть бы составителю в глаза). А так, она простая, если решались подобные, то очень простая. В нашем классе все отличники и хорошисты решили.
У меня ребенок решил 11 задачу про вишни и груши, а вот задачу про вагоны не смог...
И все-таки к составителю. Эта задача вызвала трудности у большинства детей параллели, а это 5 классов.
Так здесь и не один человек отвечает, что она ненормальная, не только я.
И еще раз, не может быть одинаково плохой уровень преподавания в 5ти классах. С другим вариантом дети справились лучше, в процентном соотношении.
в плохой школе и учителя плохие. Отдельные сами по себе умные дети и у вас с задачей справились
Почему тогда у плохих учителей другой вариант решен? Я говорю про большинство.
откуда я знаю? другой вариант разбирали на подготовке и дети как мартышки запомнили решение
вы глупенькая? дальше разговаривать смысла нет. Пугайтесь всех задач, где условие хоть на слово отличается от "у пети было 10 яблок. а у васи на 2 яблока больше, сколько яблок всего?"
Вагонов с лесом 7, цистерн 15, а вагонов с углём больше, чем вагонов с лесом, и на такое же число меньше, чем цистерн.
Вы считаете, что у вас более по русски? Мне в задаче формулировка больше нравится, она более по математически) Мне в задаче даже понятнее.Принципиальной разницы нет в любом случае.
Формулировка "Число А больше числа В на столько, на сколько меньше числа С" совершенно стандартна для математики и не противоречит русскому языку.
Эта задача составлена грамотно, без всякого "увы" ) Вашим хорошистам формулировка не помешала же;) А кто выше пишет, что из всего класса только "олимпиадник" решил, то это просто низкий уровень обучения в конкретной школе(
у нас никто не решил. Дело не в тупости, а в том, что детям никогда не давали решать подобные задачи , и не объясняли принцип решения. С чего вдруг они за 45 мин смогут это сделать?
Дело в программе и в учителе. А вот вы явно умом не блещете, раз не можете элементарно это понять и переходите на личности.
Задача не сложная, ребенок, который хоть немного способен соображать логически, решает её легко. У нас полкласса решили. Может быть учеба по Петерсон помогла, привыкли решать задачи со звездочкой. Если это и олимпиадная задача, то она уровня олимпиад 2-ого класса и самых легких заданий.
вот, кстати, вспоминаю, что в прошлые годы в петерсон похожее было, возможно и во 2м классе... Мне гораздо сложнее показалась задача такая:
Бабушка решила разделить пряники между внуками поровну. Она подсчитала, что если бы пряников было на 14 штук больше, то их можно было бы разделить
поровну. А если бы пряников было на 5 штук больше, то после деления поровну осталось бы два лишних пряника. Сколько у бабушки внуков?
Хотя и ее можно докрутить, но все же сложнее...
не, она без подбора решается, логически) если пряники+14 делятся на внуков и пряники+3 делятся на внуков, то разница между этими числами тоже делится на внуков. Разница =11, это простое число, т.ч. внуков тоже 11)
У меня не получилось красиво сформулировать логику, поэтому я решила, что в моем решении это подбор.
У моего 16 баллов, пятёрка одна и то только на словах. У нас не ставят за ВПР оценки. Может , конечно позже поставят. А вообще конечно большой разбег от 13 до 18 баллов за "5". У нас с таким разбегом даже у троечников пятёрки получились,
у нас троечники написали на тройки, если смотреть по шкале. Удивляюсь, как не почитаешь, у всех прям отличники.. В классе у нас не глупые дети, а пятерок всего 4, несколько четверок, остальные тройки( больше половины класса).
Понятно же , что в разных школах разный уровень подготовки и знаний. Возможно , что наш троечник в вашей школе учился бы очень хорошо. У нас в том году ушло 2 ребёнка в другие школы(переехали), и учатся очень хорошо, а у нас были так себе. Просто у нас учитель монстр, особенно в математике. Меня тоже очень удивили столь хорошие результаты ВПР по математике в нашем классе, а теперь родители детей, у которых постоянно трояки возмущаются, что их детям ставили заниженные оценки в школе. С русским и окружайкой гораздо скромнее результаты, но тоже выше чем обычные четвертные оценки.
у вас дети легко решили задачи повышенной сложности?
Для пятерки по математике это было необходимо. Шкала ( для нашей учительницы не в счет). 18 - "5", 16- "4", 15-12 -"3"
Диктант 1 ошибка и пропущена запятая- 3ка
Вот хочу понять, что с окружающим..
ваша учительница по-своему оценила работы и эти оценки в журнал выставила? можно оспорить
у нас так же оценивали. Написали хорошо, оценки пошли в журнал, чтобы "повысить средний балл"
у нас в классе 17 пятерок по математике, и для получения 5ки - решение задач повышенной сложности не обязательно.выше уже давали ссылку на критерии, вот еще раз почитайте. А впредь , если не знаете, то не утверждайте.
https://4vpr.ru/o/119-perevod-ballov-vpr-v-ocenku.html
У нас 12 пятерок и 14 четверок,троек нет. Но нас учительница активно готовила.
У нас вообще никакой подготовки , накануне проговорили работу за предыдущий год и все
у нас так же. Вообще только сегодня этот топ увидела и в шоке, мамки тут заранее задания узнают, утром в сонного деточку что-то вдалбливают... Наш учитель еще на собрании предупредил, чтобы сами не волновались и детей не накручивали, ничего серьезного и страшного ни в мцко, ни в впр нет.
К слову мой ребенок все на "5" написал, по ее словам и в классе все неплохо написали... Разбирали накануне по демоверсиям.
У нас даже одна двойка по русскому. Учитель готовила хорошо, но видимо не прошибить было одного. Девчонки слабые и те на трояки смогли написать.
у нас готовили родители. Последний вопрос по ОМ был ребенку не по силам, просто потому что мы еще даже к теме не приступали. ( она в мае будет)
Не знаю, как составляли программу впр по ОМ, но авторы явно курили что-то забористое.Мы сидели и готовились не одни выходные. Многие вопросы из демоверсий меня ставили в тупик, не то что ребенка. Они реально не простые, а тупые. Поэтому не понятно даже как отвечать..
Много вопросов, которые будут проходить только в 6-7 классах.
В классе нет ни одной пятерки. Немного четверок, в основном тройки и двойки. Оценки выставили в журнал.:'(:-(
Две недели дикого стресса. В конце ребенок заболел. Еще похоже на нервной почве развился гастрит, надеюсь не язва..
Все двойки выставили в журнал. От этого конечно зависит четвертная и годовая оценки. Поэтому пришлось "попотеть". Мы то как-то выкрутились, очень жаль детей, кому выставили двойки.. В основном дети работающих родителей у кого нет репетиторов.
По русскому у детей за диктант 3 и 2 в журнал.( 1 ошибка, пропущена запятая и 3 исправления, у другой 2 ошибки и тоже 2-3 исправления. ) Нам катастрофически не хватает времени для того, чтобы подтянуть грамматику. Сидим , как идиоты и заполняем всякую лабуду в распечатках, тестах, вместо того, чтобы пописать диктанты. На дом задают 1 упражнение по русскому, а так же 10 листов в одной распечатке, 10 в другой. Тоже по математике и окружающему. Еще объемные задания по иностранному языку( типа составить и выучить( вызубрить) текст за выходные из 20 предложений) по теме..
Я даже не представляю, что за класс такой где сплошные двойки и тройки. Я вот наш класс особо сильным не считаю, средний крепкий класс, есть человек пять сильных и человек пять откровенно слабых. Но у нас нет двоек, троек мало - семь по русскому, четыре по математике, по ОМ одна. Да, нас учительница готовила несколько месяцев, но не так, чтобы прямо таки ничем другим не занимались, несколько раз давала на дом варианты прошлых лет, несколько раз давала в классе, как самостоятельную. Книги рекомендовала родителям для подготовки еще в начале года, кто-то занимался сам, кто-то нет. Мы занимались только русским иногда, поскольку ребенок в этом не очень силен, в окружайке посмотрели на последних каникулах некоторые темы - типа знаков и экспериментов. Ребенок написал русский на 32, математику на 18, ОМ на 30.
Мне не кажутся эти ВПР сложными для среднего ребенка, на 4-5 может написать нормальный хорошист и даже троечник на четверку справится.
Читая посты, типа вашего, я начинаю понимать, почему так много стонов вокруг ЕГЭ. Если дети уже в 4-ом не справляются с ВПР, то что от них дальше-то ждать. Либо просто дети откровенно слабы и таких много , либо не учатся совсем. Всё больше убеждаюсь, что нам повезло с классом.
в классе у сына по ОМ только 4 и 5, причем 5 больше, по русскому две 3, остальные 4 и 5 примерно поровну, по математике 4 четверки, остальные 5. Готовиили, но без фанатизма, разобрали демоверсии, ОМ еще разбирали по пособию. Именно ОМ казался сложнее всего из-за непредсказуемости заданий, не имеющих отношения к изучаемому предмету. Я лично точно ОМ на 5 не написала бы;-). МПУ тоже неплохо написали- только высокий и повышенный уровень, по-моему 83% в среднем
Сын сказал, что по сравнению с обычными самостоятельными на уроках впр очень простые, главное, ничего не пропустить
Нам про впр сказали перед весенними каникулами. Готовились 2 недели.Большей частью дома с кучей тестов сидели.
Математика очень сложные задачи. У нас не все родители смогли решить. Мы с мужем и дочкой( старшей) потратили на решение одной задачи ок 10 мин, что явно не укладывается во временные рамки 45 мин на 11 заданий.
У ребенка еще был вариант с ОШИБКОЙ( опечаткой) в задаче.Об этом много говорили. Она смогла ее решить! Так что сомневаюсь, что ваш ребенок тоже смог.. У моей подруги "вундеркинд" сразу сказал учителю, что задача не имеет решения при таких исходных данных. В итоге им исправили опечатку, а в нашем классе так дети и сидели.. вот моя только и догадалась.
Моя дочь набрала 16 баллов, что я считаю супер. Но учитель посчитала, что это только на 4... Ну типа на 5ку нужно решить все..
У нас оценивали не так, как в других школах. Оценки сильно занизили.
Например по ОМ я так и не поняла. Моя сказала, что набрала 14 баллов. 3 задания на "0". Даже если предположить, что эти задания оценить в 2 балла, все равно не выходит даже 21.. Как считала нашу училка- одному богу известно.
Потому, что у всех разные школы, каждый кулик поет свою песнь в болоте, поэтому люди и стонут. Нет должного обучения, а требования завышены.
Я просто устала объяснять все темы по всем предметам. Не знаю, что они там в школе делают, но на дом задают столько, что сидим не разгибаясь.
И мне приходится объяснять весь материал. потому что учитель этого не делает. Вам не с классом повезло, а с конкретным учителем. А нам не повезло.
Вам действительно не повезло с учителем, мне ребенок сказал, что весь класс стал говорить об ошибке, ее сразу же исправили.
А задачи...ну реально простые, главное-правильно оформить решение. Не верю я, что на решение задачи про внуков нужно 10 мин, ну 2, с учетом записи 5, ну поохать, что внуков много еще 2
скиньте пожалуйста вопросы и ответы по окружающему 3 вариант! Нигде не могу найти.
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
Система оценивания проверочной работы
Оценивание кратких ответов на задания 2–4, 6.1, 6.2
Правильный ответ на каждое из заданий 3.2, 4, 6.1 и 6.2 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3.1 оценивается 2 баллами. Если
в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана
необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки –
0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 3.3 оценивается 3 баллами. Если в ответе
допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана
необходимая цифра), выставляется 2 балла; если допущено две ошибки – 1 балл, более
двух ошибок – 0 баллов.
Номер
задания Правильный ответ
2 13 или 31
3.1 А – тундра; Б – степь
3.2 1) песец; 2) морошка;
3) суслик; 4) тюльпан
3.3 А (тундра) – 12 или 21;
Б (степь) – 34 или 43
4 23
6.1
Исходная температура воды в ёмкостях одинаковая.
Количество воды в ёмкостях одинаковое.
Форма ёмкостей различная
6.2
Необходимо через небольшие промежутки времени измерять температуру воды
внутри ёмкостей и сравнивать полученные величины.
(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
2
Указания к оцениванию ответов на задания 1, 5, 6.3–10
Рассмотри рисунок, на котором изображена клумба. Скамейка рядом с клумбой может
быть изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей
надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет
(любую деталь) из камня. Подпиши название соответствующего материала рядом
с каждой стрелкой.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы
Один из возможных вариантов ответа
В качестве правильного ответа должно быть засчитано указание на рисунке
любых других предметов (деталей), если они могут быть сделаны из
соответствующих материалов.
При оценивании засчитывается только указание предмета (детали)
с подписью соответствующего материала, из которого предмет (деталь)
сделан(-а)
Правильно указано по одному предмету (одной детали) из каждого материала
с соответствующими подписями
2
Правильно указан(-ы) предмет(-ы) (деталь(-и)) только из одного материала с
соответствующей подписью, предметы (детали) из другого материала указаны
неверно или не указаны
1
Не указано верно ни одного предмета (одной детали) 0
Максимальный балл 2
1
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
3
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, лёгкое и бедро
человека так, как показано на примере.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы
При оценивании засчитывается только указание части тела (органа)
с соответствующей подписью. Для парных частей (органов) достаточно
указать только одну из этих частей (органов)
Правильно указаны две части тела и орган с соответствующими подписями 2
Правильно указана только одна любая часть тела и орган с соответствующими
подписями.
ИЛИ Правильно указаны только любые две части тела с соответствующими
подписями
1
Правильно указана только одна любая часть тела (орган) с соответствующей
подписью.
ИЛИ Части тела и орган указаны неправильно.
ИЛИ Части тела и орган отмечены стрелками, но не подписаны.
ИЛИ Части тела и орган не указаны
0
Максимальный балл 2
5
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
4
В жаркий солнечный день Андрей решил провести опыт с нагреванием воды. Он взял две
ёмкости: высокий металлический кувшин и широкую металлическую миску, налил в них
одинаковое количество холодной воды одинаковой температуры, закрыл крышками,
вынес на улицу и поставил обе ёмкости рядом друг с другом на солнце.
6.3. Предположим, что Андрей захотел выяснить, влияет ли материал, из которого сделана
ёмкость, на скорость нагревания воды в ней. С помощью какого опыта он мог бы это
сделать? Опиши этот опыт.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы
В ответе может быть дано такое описание опыта.
Нужно налить одинаковое количество холодной воды одинаковой
температуры в две ёмкости одинаковой формы, но сделанные из различных
материалов (например, в керамическую и металлическую кружки). Затем
необходимо поставить обе ёмкости рядом друг с другом на солнце, закрыв их
крышками, и через некоторое время измерить температуру воды в каждой из
них.
Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта
В описании опыта верно отражены:
– различия в условиях нагревания воды (ёмкости должны быть из разного
материала);
– сходства в условиях нагревания воды по исходной температуре воды,
форме ёмкостей, количеству воды, условиям нагревания, например обе
ёмкости стояли на солнце
2
В описании опыта верно отражены только различия в условиях нагревания
воды (ёмкости должны быть из разного материала)
1
В описании опыта не отражены / неверно отражены различия в условиях
нагревания воды (ёмкости должны быть из разного материала).
ИЛИ Описание опыта не приведено
0
Максимальный балл 2
6
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
5
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Как ты думаешь, где можно встретить
каждый из этих знаков?
Какое правило отражает каждый из этих знаков? Напиши эти правила.
1) 2) 3)
Содержание верного ответа и указания к оцениванию Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) место, где можно встретить каждый из знаков:
1 – возле детской площадки / на пляже / в ботаническом саду / при входе в
магазин и т.п.;
2 – в музее / в театре / в храме / в библиотеке и т.п.;
3 – возле водоёма;
2) правила:
1 – Запрещается выгул собак / вход с собаками.
2 – Запрещается разговаривать по мобильному телефону / Следует выключить
мобильный телефон.
3 – Купание запрещено.
Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
В качестве верного ответа могут быть приняты не только строгая
формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что
обучающийся понимает соответствующее правило
Указание места
Верно указаны места, где можно встретить два-три знака 1
Верно указано место, где можно встретить только один любой знак.
ИЛИ Не указано верно ни одного места
0
Правила
Верно сформулированы три правила 2
Верно сформулированы только два любых правила 1
Верно сформулировано только одно любое правило.
ИЛИ Не сформулировано верно ни одного правила
0
Максимальный балл 3
7
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
6
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных
профессий.
Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители
какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если
ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
А) Б) В)
Критерии и указания к оцениванию Баллы
Определение профессии 1
Правильно определена профессия.
При оценивании в качестве правильного ответа засчитываются
допустимые названия любого уровня конкретизации (например, рабочий,
строитель, маляр)
1
Профессия не определена в явном виде / определена неправильно 0
К1
Если профессия в явном виде не определена / определена неправильно и по
критерию К1 выставлен 0 баллов, то по всем остальным позициям оценивания
выставляется 0 баллов
Пояснение характера работы
При оценивании объём пояснения не учитывается; краткое пояснение,
правильное по существу, может быть оценено максимальным баллом по
данному критерию
1
Правильно пояснено, какую работу выполняют представители
выбранной профессии
1
К2
Пояснение о том, какую работу выполняют представители выбранной
профессии, отсутствует.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Объяснение пользы для общества
При оценивании в качестве правильного может быть принято
объяснение в любом объёме. Главное – конкретизация объяснения
применительно к выбранной профессии
1
Дано уместное объяснение того, чем работа людей выбранной профессии
полезна обществу
1
К3
Приведены рассуждения общего характера, не связанные с общественной
значимостью конкретной профессии.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 3
8
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
© 2017 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
7
Как ты думаешь, почему избранный Президент Российской Федерации в момент принятия
присяги перед народом кладёт правую руку на Конституцию РФ? (Напиши ответ объёмом
до пяти предложений.)
Указания к оцениванию Баллы
Дан уместный ответ на вопрос 2
В ответе наряду с верными имеются ошибочные суждения или рассуждения
общего характера
1
Приведены только рассуждения общего характера, не соответствующие
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 2
10.1. Запиши название района города, в котором ты живёшь.
10.2. Как называется главная площадь твоего города?
Указания к оцениванию Баллы
Правильно указаны название района и главная площадь города 2
Правильно указано только название района города.
ИЛИ Правильно указана только главная площадь города
1
Ответ неправильный 0
Максимальный балл 2
10.3. Что изображено на гербе твоего города?
Какие памятники истории и культуры находятся в твоём городе (назови не менее двух)?
Расскажи об одном из этих памятников.
Критерии и указания к оцениванию Баллы
Указание элементов изображения на гербе региона 1
Правильно указан(-ы) элемент(-ы) изображения на гербе региона 1
К1
Элемент(-ы) изображения на гербе региона не указан(-ы) или указан(-ы)
неправильно
0
Названия памятников истории и культуры региона 1
Памятник(-и) истории и культуры назван(-ы) правильно 1
К2
Памятник(-и) истории и культуры не назван(-ы) или назван(-ы)
неправильно
0
Рассказ о памятнике истории и культуры 2
Рассказ наряду с впечатлениями от посещения памятника, просмотра
фильмов, рассказов взрослых о нём и т.п. содержит основные сведения о
памятнике. Фактических ошибок нет
2
Рассказ наряду с впечатлениями от посещения памятника, просмотра
фильмов, рассказов взрослых о нём и т.п. содержит основные сведения о
памятнике. Допущены фактические ошибки.
ИЛИ Рассказ содержит только впечатления от посещения памятника
1
К3
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие
требованию задания.
ИЛИ Ответ неправильный
0
Максимальный балл 4
10
9
ВПР 2017 г. Окружающий мир. 4 класс. Вариант 3
Спасибо!
аха.нам за "человека" 0 поставили, потому что дочка стрелку провела не четко к шее( скорее к основанию) естественно знает , что такое шея. Но даже если к стрелке придраться, то точно не "0", все остальное правильно
То же ноль за человека))) Плечо указал не верно, нужно было указать в промежутке между локтевым и плечевым суставами))), а сын указал именно на плечевой сустав. Бред конечно,ну что поделать....
Википедию тоже читала, но, может. устарела информация? Мне кажется, не может быть главным другой город, нежели столица, в Московском регионе. В каком тогда регионе главный город - Москва? В городе Москве?
Москва - сам по себе отдельный регион) но в МО негласный центр - Москва (не столица МО)))) Училка дура
Ну а гласного центра нет, получается? Посмотрим на результаты. Мой написал, Красногорск))) Учительница очень хорошая.
Гласного нет, потому что Москва имеет особый статус - отдельный регион - она не может быть одновременно центром другого региона.... Так результаты учительница оценивает) Если она считает центром МО Сургут и так детей учит, то и ответы только "сургут" будет засчитывать)))
из критериев оценивания: (принимается указание крупного города, находящегося в регионе)
Мой написал все 3 работы на высший балл. Я не вмешиваюсь в процесс учебы совсем - тут по окружайке сунулась - давай говорю посмотрим заранее - ребенок на меня посмотрел - мама, отстань. Отстала:)
Сама смотрела работы - ну в принципе не совсем сложные.
аналогично, только я даже не пыталась что-то заранее смотреть) Чем меньше ажиотажа вокруг, тем спокойнее дети, тем лучше у них результаты. Они ж тоже не роботы...
Девочки, задание которое с картинкой - где что из чего сделано - 3 вариант. Ребенок указал булыжники на клумбе - из камня. Его не засчитали. Я чет не пойму почему? У всех так?
Про камень - 3 вариант 1 заданиие - стрелка прямо на против камня, лежащего в клумбе.
Задание 8 - ребенок выбрал а - каска и на нем фонарик.
Описал - Это профессия шахтер. Он добывает разные металлы. Если бы не было шахтеров, у нас не было бы вилок, ноже и тд. Однобоко да, но суть то верна? Если нет, то что нужно было бы написать ребенку.
Моя написала, про шахтера примерно, как ваш, только она написала, что добывают разные полезные ископаемые. И нам зачли по максимуму.
Может быть имелось в виду именно слово "изготовлено".
В данном случае из камней сделана площадка вокруг клумбы.
А камни на клуьбу не сделаны, а просто положены, как природный объект.
Но имхо- окружайка - это что-то!!! Трактовать вопросы можно вообще как угодно...
ну здрасьте! Камни на клумбе не росли, их специально привезли и художественно сложили! какой же это природный объект? Эдак и булыжники на дорожке просто разбросали, очень природно получилось
Хотела выразить огромное СПАСИБО и пожелать здоровья тем девочкам (и их деткам) за то что выложили варианты. И дело не в том, что ребенку "помогли", смысл в том, что он шел более спокойным и уверенным. Ну и плюс, что вот сейчас бы получилось отвоевать этот балл, то опять же с Вашей помощью!
Еще раз низкий Вам поклон.
значит, ваш класс не писал. Потому что сроки единые для всех и они уже прошли
Комплексная на компьютере, придет дядя загрузит программу на комп протестирует и уйдет.Так нам учитель сказал. Кто такую работу писал ? Хоть что-то про нее известно?
Девочки, пожалуйста, у кого есть городская проверочная по анг яз 4 кл 2017 г Москва, поделитесь
parfumeriena@gmail.com
Комплексную работу 4 класс когда Москва пишет? Скажите пожалуйста. Может кто-нибудь выложить , посмотреть?СПАСИБО!
Вы с какого города? Меня интересует Краснодар. Я понимаю пояс у нас +0. И в третьем классе и в 4 дети пишут. эту работу. она правильно называется Комплексная мониторинговая работа 4 класс. То есть вначале даётся текст, а далее вопросы по нему. Вопросы из области математики, русского, окружающего. Мы в Краснодаре пишем 19 мая. ОЧЕНЬ прошу выложить эту работу , если можно.
А разве МПУ которую писали 22 марта не вместо этого было? Хотя я уже совсем запуталась во всей этой куче работ, которые свалились на нас в этом году)) Но у нас вроде ничего не слышно больше ни о каких комплексных, Москва, будут на след неделе по отдельным предметам проверочные, но я так понимаю просто школьные, по чтению, по англ и диктант по рус обещали..
а скажите пожалуйста, МПУ это как переводится, что это за работа. ? Меня интересует 4 класс. У вас тоже 4 класс. ? А так обычные итоговые контрольные наши дети писали 11 мая диктант по русскому и 16 мая будут писать итоговую по математике. А 19 мая комлексная мониторинговая работа 4 класс. Вот она меня и интересует.
Переводится как Межпредметные умения, я так поняла там возможны были два варианта - она и как раз то, что вы описываете - текст и к нему вопросы, какая-то комиссия выбрала МПУ, это тесты по нескольким предметам - матем, рус, окружайка и чтение. Да, у нас тоже 4 класс.
Да, всё верно вы описываете. А вы уже её написали? Может действительно работа одна, но называется по-разному. А вы с какого города?Можете мне помочь, работу отправить, пожалуйста. Желательно все варианты. СПАСИБО.
Я из Москвы, работ у меня нет, писали в марте, написали и забыли. Но здесь наверно выкладывали ее, были топы отдельные, то ли МЦКО ее называли, то ли еще как, не помню уже
Да, всё верно вы описываете. А вы уже её написали, какого числа? Может действительно работа одна, но называется по-разному. А вы с какого города?Можете мне помочь, работу отправить, пожалуйста. Желательно все варианты. СПАСИБО.
У нас была москоская работа, которую пишут только москвичи, потому что она от московского центра качества образования, её у вас точно не будет.
Я поняла о чем речь, это так называемые КДР работы. Краевая диагностическая работа или комплексная. Нет, я выложить не смогу я из Москвы. Ищите в интернете.
Комплексные работы майские писали дети уже? В мае 10го и16го писать должны. Кто уже 10го "отстрелялся", расскажите, что было?