Мцко пришли результаты
Сегодня пришли результаты русский, 10 класс (14 апреля)
Делитесь результатами
У вас реально они выгрузились в МЭШ? У меня вообще в портфолио диагностики пропали, типа никто ничего никогда не писал. Хотя уведомление пришло в 8 утра. Типа, смотрите. До сих пор по нулям.
Но школа сама сообщила результаты.
5, 90%
У меня по поиску показывает прошлогодние диагностики. Если ищу "русский язык", то еще и английский подтягивает.
Но за этот год ничего нет.
10 класс
Пробовала. И сейчас попробовала еще раз.
Выдает диагностику 2022, 2023, ОГЭ 2024, и все.
А можно под родителем искать или нужно под ребенком заходить?
В разделе
Мероприятия по оценке качества образования
Есть подраздел актуальные нормативные документы
это так результаты диагностик подливают
у меня в портфолио не видны диагностики только по тому ребенку, у которого как раз результаты должны прийти
у другого прекрасно отображаются пройденные ранее диагностики
Ждать к 7.05 результаты 7 класса, русский и профиль математику? Или после праздников?
у меня ребенок в 6 классе писал русский 15.04
на почту никаких писем пока не приходило
но, портфолио в мэш выдает ошибку, попробовала, как пишут выше, найти поиском русский язык, и таки нашла результат, правда, видно только баллы
если у вас портфолио уже висит, попробуйте поиском, может уже видно
В мэш только по поиску видно. И учитель вечером вчера прислал результаты.
Я так понимаю, в этом году файлы пристегивать не будут для изучения ошибок, и как тогда аппеляцию подавать?
( подавилась) аппеляцию? на МЦКО? Это когда такое было? Да еще и с файлами...
Если ребенок пропускает МЦКО по уважительной причине и в резервный день завуч не смогла записать, то что делать: никто ответить не может.
Как это не смогла записать. Есть резервные день для всех. Он официально установлен и от завуча никак не зависит. У 7 класса это 21 мая.
еще нет. У меня дети в 10м и 8м классе. 10ый класс писал русский 14 апреля, 8ой - 17 апреля. Пока пришли резы только 10 класс. 8-ой- с этими праздниками не понятно когда будут результаты
в прошлом году мцко оценивалось так:
0-29% - ниже базового (2)
30-59% - базовый (3)
60-79% - повышенный (4)
80-100% - высокий (5)
Конечно нет. Там новая шкала каждый раз, для каждого случая своя. И на прошлый год не надо ориентироваться. Мцко усложнили, если прошлым годом мерить все на балл сьедут.
Дочка русский 3 получила, 10 класс, одного балла до 4 не хватило.
Расстроилась и удивилась, потому что язык чувствует и 5 в полутопе.
Я вижу причину в том, что безумное количество контрольных, учатся до 10 вечера с домашкой, просто перегруз и уже нет нужной бдительности и собранности.
А у моего неожиданно 5 (90 проц), хотя весь год оценки не выше тройки (школа 1580). в прошлом году в школе 1534 были 4-5.
Учитывая, что в 10 русский это был такой ЕГЭ в миниатюре ( по заданиям), перегруз надо пересматривать, в следующем году лучше не будет...
Так узнать бы, где ошибки и что пересматривать
Кстати, ребенок сказал, что ЕГЭ работа не похожа
Ну демо была похожа, мой даже говорил что там по номерам, и даже "сочинение" с "проблемами" в урезанном виде, ну насколько это все возможно, потому, что вариант то чисто компьютерный, а работа сказал была похожа на демо. Ну то есть понятно, что это не чисто пробник, но в целом...
Значит вам нужен учитель который сумеет подготовить по формату ЕГЭ, я с сыном это проходила, когда ему изложили критерии и натренировали писать и отвечать четко по критериям вдруг ЕГЭ стало больше 90 ( 94 кажется, уже не могу посмотреть), а «сочинение» его из ЕГЭ я храню, большей фигни я не видала)))) с отсылками к номерам предложений, но оценено на максимум, у него ошибка в запятой)))
Можете сами посмотреть сравнить демоверсии прошлого года и этого.
Нмв в прошлом году достаточно было грамотно писать. В этом желательно знать точные формулировки правил. Однозначно сложнее.
Ничего сложного там не было. Мы в обычной школе, но по русскому очень хороший учитель, в году три выходит. 84 по МЦКО
Завидую, что у вас хороший учитель. У нас она никакая. Куча высших образований, опять где-то учится, но при этом весь класс пишет на ноль. Хорошо только те, кто с репами и планируют гум профиль.
У нашей даже мальчик Киргиз у которого русский не его родной написал на 64
Ну повезло, у нас никакой. Результатов пока нет но двойки и в прошлом году были , а уж в этом будет ещё хуже
Не могу пока посмотреть, свой результат по способу с поиском узнали, общей статистике пока нет.
И у нас в классе нет ни одной годовой пятёрки по русскому.
Моя сказала очень легко было, по русскому в школе 4, мцко на 24/25 6 класс
Очень легкая работа была. В классе одна тройка. Большинство 5. Ребенок в рейтингу 18 в классе по русскому написал на 88. Я не знаю, как с отличными оценками и поступлением в разные школы можно написать на 60.
Какой класс?
Посмотрела задания 10 класса - ни капельку не легкие задания.
Есть чистая угадайка (что имел в виду автор?)
Есть, конечно, на конкретные правила, но много заданий не конкретных, а попробуй угадай
Ну как не легкие. Так ЕГЭ и выглядит. И это скажем так, мини-лайт-вариант.
К концу 10 уже как то надо быть в теме. Некоторые русский уже в конце 10 даже досрочно сдают.
Вариант 1: технический сбой
Вариант 2: оценки 5 в школе – за старательность, в топах была подготовка к формату, а тут новый формат и незнакомые задания.
У сына есть друзья-отличники совершенно безграмотные, но очень старательные, правила зубрят, 5 получают и забывают тут же. Вот в таких случаях независимая оценка без предварительной подготовки и становится проблемой.
Сейчас вообще ничего не получается посмотреть ни через лупу, ни через портфолио . Ошибка возникает. Причем только у 10ого класса, дочка в 8ом и у нее все мцко отлично видно :/
Как будут считать эту оценку как полугодовую или ещё как, зависит от того что прописала в приказе ваша школа. У всех по разному.
Здравствуйте, у кого то пришли результаты мцко 8 класс по русскому? Или когда они должны прийти
А если ввести "функцион" в поисковую строку, то выползут оценки за функц.грамотность как 5го, так и 6го классов.
Видимо наша школа не переставила в мэш. 10 класс, ничего нет, поиск не помогает.
Потому что я примерно представляю ,сколько людей из простой школы пишут на такой балл. Ориентир егэ. Мцко математика 70-75 баллов пишут классы лучших физмат школ москвы. С русским не лучше дела обстоят. А еще помню, было мцко история моя написпла на 75 , это было 5,единственная в классе, там даже близко такого балла не было ее классе.
Правда. Особенно взять среднюю школу, и много там таких на 85,и да это обычная школьная пятерка.
Откройте школу 1502,она в рейтинге топ 20,это отобранные дети. И посмотрите как они пишут мцко по классу. Это дети бывшие отличники в простых школах. 68-70 русский. Может 75 , повторяю, речь идет о сильных детях. Прошедших через сито экзаменов. А уж про простую школу молчим. Так же на такой балл класс пишет математику. Вы еще скажите, что 100 баллов это 5.
Слушайте, вы этот свой спич в МЦКО адресуйте. Автор вопроса не спрашивала "как вы думаете... " и все вот эти ваши статистические изыскания...она спрашивала "5 или 4".
Это 4. И поставят 4. А рассказы анонима с Евы что он на эту тему думает никуда не пришьешь и никого они не взволнуют.
Кстати, если уж о " простых" школах. В нашей самой обычной дворовой на 4 и 5 ( 65-100%) написали 75% класса. Нормально, я считаю.
Сейчас посмотрела результаты по русскому дочкиного МЦКО.
Она пишет третий год МЦКО, ну и четвертый если с ОГЭ считать.
Так вот два раза, когда она писала МЦКО без моей подготовки, ее результаты были 50% и 47%, а когда писала с незначительной моей подготовкой, результаты 80 сейчас и 85 % на ОГЭ. То есть от подготовки зависит очень многое.
И в обычных классах ей уделяют больше внимания, чем в продвинутых.
PS: ну вот как в школах учат, что неглупый ребенок знает русский на 50% МЦКО?...
Для своего ребенка вообще не заметила зависимости. Очень иногда хочется посмотреть критерии оценивания.
Дочка с 1 класса в Лингво школе, английский на высоком уровне, потому что еще дополнительно с репетитором занималась. В итоге в 7 классе по англ 55% (вся грамматика верно, правда-неправда все неверно), в тот же год биологию вообще не готовила - написала лучше всех в классе на 80% (хотя мы переехали из другой страны, где биология не с 5 класса). В 8 классе русский без особой подготовки 100 %, в 9 классе при подготовке к огэ - 57 %. И ничего не узнать, не посмотреть, не оспорить. Раньше хоть оценки или не ставили или ставили как текущие. А в этом году сплошная нервотрепка
Хорошо, что 10 класс, скоро это закончится. Младший правда в 4 классе
А вы когда говорите баллы,это проценты, да?
Какой максимум в обычных баллах в 10 классе? У нас в портфолио ничего до сих пор нет, учительница сказала только сами баллы, не проценты.
для русского 10 класс максимальный балл 20.
У моего сына 13 баллов из 20 - это 65%. Вижу это через "лупу" на мос.ру, по нормальному портфолио до сих пор не посмотреть.
Лупа это та, слева от которой шестеренка, а еще левее "поделиться"? Или какая-то другая лупа?
Рядом с ней есть какие-то еще слова? сверху, снизу, справа, слева?
Я вижу только одну лупу. В той же строчке где "поделиться" и шестеренка. Но это скорее вверху, чем справа. Но вверху правее от центра.
Есть еще какая-то:? Я захожу с компьютера, перехожу в портфолио, оказываюсь на странице по этому адресу:
https://school.mos.ru/portfolio/student/study
Вводила и русск, и русский, и русс, и что угодно. Нет у меня данных за этот год. Школа знает, а в МЭШ нет. 10 класс.
А 5 это 100 наверное. Я не знаю, что вам сказали, но это хороший результат, особенно если это старшие классы. Вы заметили, что редко кто из школ публикует результаты по классам мцко, или огэ или егэ. А знаете почему, чтобы не позориться ,там гордиться нечем, поэтому молчат в тряпочку. Это делают только очень сильные школы.
Специально посмотрела, русский язык по г. Москва балл 64, 24-25 год, средний балл, диагностика 6 и 10 классы. Ну да конечно, а за 80 4 в простой школе ставят. 64 это примерно как результат егэ, 80 егэ это 5, 75 подтв. Бви.
Во всех школах ставят. Шкала не зависит от топовости школы.
Нет, это не как результат ЕГЭ. В ЕГЭ +/- половина баллов это сочинение.
В МЦКО момент сочинения... практически обозначают.
А за тестовую часть в ЕГЭ можно получить макс 55.
Ну вот с учётом "огрызков" сочинения максимум за МЦКО это где то 60 ( очень условно).., 80% это меньше 50.
Думаю, что вес заданий разный. Не похоже, что была зависимость от процента выполнивших. Так, в прошлом году по углубленной математике пятерка у седьмых классов допускала только одну ошибку, 12/14 - уже четверка.
Это слишком сложно. Да вот именно эта 4 за 86%абсолютно непонятна( да мой ребенок именно на 12 из 14:и сделал тогда, зато за полчаса)))
обобщенные результаты в свободной форме каждый год публикуют. Не по классам, конечно, но по параллелям можно найти. На сайте школы в разделе Документы - Отчет о результатах самообследования.
На каждом сайте школы такой отчет есть. Думаю и в школе ваших детей тоже. Вот например (рандомно тыкнула наугад в три школы, по запросу в поиске "школа в москве"):
https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={EE45C24C-FE7B-9FBF-9318-5BC77E3467B5}&name=file.pdf
https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={F0EE1922-FF49-29CD-4678-C84691C84623}&name=file.pdf
https://st.educom.ru/eduoffices/gateways/get_file.php?id={9CE08235-4F94-803D-685C-8EADCD64273E}&name=file.pdf
Скажите, а МЦКО 4 класс будет подгружаться в МЭШ?
Сын с 1 класса пишет МЦКО (эффективный класс) по русскому, математике, окружайке и литературе.
И ни одного результата в МЭШ так и не выложили.
Думала, что хотя бы за выпускной, 4 класс, появятся результаты. Но, в разделе "Портфолио" пусто.
Среди эффективных классов не совсем так.
1 класс - были пробные работы.
2-4 классы - вполне себе официально.
Вот только результаты нам так и не показывали, почему-то.
Классрук нам каждый раз после МЦКО сообщает, что мы получим результаты на почту. Но, на почту ничего не приходит.
И в поиске "Портфолио" результаты диагностики не отображаются.
Прошлые года сообщала учитель и спрашивала, выставлять ли в журнал.
В этом году пока тишина
Наша класс.рук. в прошлые годы просто говорила общую "температуру" по классу - типа "все написали хорошо". Конкретики никакой.
В этом году тоже сообщила, что по русскому на 24 балла никто не написал. И всё.
Подождём. Может всё же что-то появится где-то.
И давно нет в началке МЦКО?
Мой сын сейчас в 6ом, всю началку со 2го класса писали МЦКО по математике, русскому и чтению. В Портфолио они не попадали, но писали и проверяли их в МЦКО.
Я вам больше скажу, мой тот который в 10 тоже со 2 класса писал. Пока был раздел Внешняя оценка аккуратненько все было за все года.
То, что писали раньше в начале до 4 класса, насколько я помню, называлось не МЦКО, а вроде ВСОКО (или что-то вроде этого)
ВСОКО это внутренняя (школьная!) система оценки, а МЦКО - внешняя.
И раздел так и назывался "Внешняя оценка"
Да, раздел назывался так. А те работы, результаты которых там были видны за началку, назывались как-то иначе... давно дело было, уже и не помню.
Но точно помню, что представлены были результаты не так, как за МЦКО, в виде графика: показатели ребенка, показатели класса (или по городу, а может не "или", а "и" - не помню уже точно). И процент выполнения был показан.
Эх, знала бы, скрины сделала, для истории ) Но кто бы мог подумать, что они прикроют переход во внешнюю оценку из дневника, не предоставив никакой альтернативы...
Да, нужно. Если это непрофильный предмет, ничем 2 не грозит. Будете переписывать либо в школе ( лайт вариант) либо в мцко пока не получите 3
Вот странно
У нас тоже 10 класс, матвертикаль
А писали базу. Дочка на больничном - пропустила. Ищу в интернете посмотреть, что там было и везде тишина
Что к чему?
В среду пишут углубленную информатику
ничего странного
матвертикаль плюс по стандарту проекта может быть или с углубленной физикой, или с углубленной информатикой в добавок к математике
Приказ Департамента образования и науки города Москвы от 02.09.2024 № 01-12-872/24
2.3. В рамках Проекта осуществляется углубленное изучение не менее
двух учебных предметов, один из которых – «Математика». Углубленное
изучение других учебных предметов определяется школой. При этом
обучающийся должен освоить программы дополнительных учебных курсов
по математике или смежным дисциплинам по выбору школы
У вас, видимо, углубленная информатика была.
Сколько у вас в учебном плане часов физики и информатики?
В стандарте 2 варианта учебного плана: 8 математик + 5 физик + 1 информатика или 9 математик + 4 информатики + 1 физика. Еще предусмотрен 1 час на предмет по выбору. Его школа в принципе может добавить, например, к информатике в первом случае и к физике - во втором.
У нас 4 физики в неделю и 4 информатики + 1 внеурочка программирование.
Получается, что физику базовую писали (до последнего не знали, какую писать будут), а информатику углубленную будут писать
О, скажите, а им разрешили пользоваться калькулятором? Нашим почему то запретили, хотя всегда физика и МЦКО и ОГЭ и тп с калькулятором.
А так сказали нормуль, ничего прям такого, но тоже волнительно.
Спросила у сына, говорит, что калькуляторы разрешали .и даже какие то калькуляторы им раздали !
6 класс, 100%, по русскому твердая 4
5 в классе вообще ни у кого нет, но на мцко почти у всего класса 5. Маткласс, учительница требовательная.
Или писали, когда уже все ответы были в сети. Обычно к 10.30 уже все известно, а многие даже в 13 часов дня пишут и потом хвалятся
Ой, только не начинайте про ответы в сети.. Я видела сводную таблицу результатов нашего класса. 30+ человек, вариант (номер) совпал у двух(!). То есть 30+ вариантов, а то и совпадение случайно. То есть вариантов до фига. В комп форме можно вообще каждому свой сгенерировать.
Нет, там немного вариантов
Номера между собой мешаются вот и весь секрет
Самих заданий совсем немного
100% - результат конкретно моего ребенка. Никаких шпаргалок и подсказок не было. Приятно видеть как вас корежит от этого
вы написали, что у вас почти у всего класса такой результат. Меня корежит?))))) вы сама не лопните)))))
Вот согласна, ребёнок сказал, что была лёгкая работа в 6 классе, из 25 детей у 14 - пятёрки.
Оценка зависит не только от легкости работы, но еще и от критерия постановки пятерки.
Так что интересно, какая нижняя граница пятерки была, сколько процентов?
Нижняя граница 5 - 80%. Шаг там 4, то есть 80, 84, 88, 92, 96 и 100 это пятёрки.
А как осуществить использование этих результатов (я видела, что их продают, но решила, что это бессмысленно, всё равно не воспользуется) ? Дети пишут под камерами плюс наблюдатель не из школы. На столе ничего своего нет, лист для черновика и ручку выдаёт школа. Вариантов куча, если ребёнок в состоянии запомнить сначала все задания, а потом за пару минут, пока он вышел в туалет, все ответы, то он - гений. Моему проще самому сделать, чем вот это вот всё.
Ну вот да, смотря во сколько пишут. В 9.30 слили ответы по алгебре например. Класс моего ребенка в 9.30 как раз начал писать мцко
Ну вот на следующем уроке они сидели и проверяли что нарешали. А заранее, да можно самое сложное запомнить.
В туалет вышел, на руку ответы переписал. Там не так много заданий. Нет, если ребёнок совсем ничего не знает, то на 5 не напишет, а вот с 3 до 5 вполне поднять может Знакомый отличник так и сделал. Вообщем опять составители схалтурили, уж по физике с математикой, где ответ заменой цифр меняется, сотню вариантов сделать не проблема ведь.
у вас в каждом классе камеры? это в какой школе?
Наблюдатель сторонний один, он не разорвется, идет в один класс какой-то, в остальных классах учителя из своей школы
В любой, которая "работает" ППЭ. А таких дофига. И почему в каждом? Всё МЦКО писали на компах. У вас сколько комп классов?
Ну, вот наши писали первыми, в 8.30.Написали хорошо, большинство 5(от 84% до 100%).У моего 92%.Сразу сказал, что работа была очень лёгкая(6 класс).Они такое тренировали с учителем. Да, учителя свои, и что? А что у кого-то свои дают списывать?))У нас нет,100%.Телефоны брать на работу запрещено, разговаривать запрещено.Идут с одной ручкой. Камеры есть.
17 баллов из 23, 74%, как думаете, это 4 или 3? Что-то не ожидала, что так слабо ребенок русский напишет
Да, через браузер (можно и с телефона)
В разделе портфолио есть лупа, куда ввести первые буквы предмета
Скажем так, работает он так же как и всю последнюю неделю. Ничего нового у него не сломалось.
мэш приложение работает. Но например у 10х классов в портфолио пусто в разделе диагностик и ошибки возникают, наверное они все сломали, пока загружали резы мцко. У 8ого класса все прекрасно видно, но пока еще мцко за прошлый год, за этот год - ничего. 10ый класс пока только русский есть резы и я смотрю их через сайт мос.ру, лупа и искать "русский".
у меня ребенок в 11 кл, диагностики за 10-й так и не подгрузили, видно только 8 класс и дальше ОГЭ. За 10 класс - ничего.
5 класс, напишите кто-нибудь пожалуйста, если появятся результаты хотя бы через лупу
В ТГ пишут, что на электронную почту приходят письма от МЭШ с баллами, оценкой и пояснениями.
Нам с мужем ничего не приходило
Хотя бывало в прошлом году приходили результаты
Да как обычно пишут, стандартный текст:
Уважаемые родители!
В этом году для шестиклассников Москвы была проведена проверочная работа, которая помогла определить уровень подготовки обучающихся по русскому языку. Это даст учителям возможность выстроить персональную образовательную траекторию ребенка, выработать рекомендации по дальнейшему обучению и совместными усилиями помочь ему стать успешным.
Ваш ребенок успешно прошел независимую диагностику по русскому языку, занял 5-е место, набрав 21 балл из 25 (количество участников диагностики с таким же баллом – 7578), что соответствует отметке 5 по пятибалльной шкале оценивания.
Это означает, что у ребенка отлично развиты ключевые языковые умения. Он в полной мере владеет нормами современного русского литературного языка, способен успешно применять изученные орфографические и пунктуационные правила. Кроме того, ему удается справиться с заданиями на смысловое чтение текстов небольшого объема, он умеет проводить морфемный, словообразовательный и морфологический разбор слов.
Но не стоит останавливаться на достигнутом. На занятиях в школе учителя помогут развитию у обучающегося более сложных умений, важных для каждого современного человека, стремящегося к абсолютной языковой грамотности. Например, научат его аргументировать свою точку зрения при анализе языковых явлений, находить и исправлять речевые и грамматические ошибки, использовать в устной и письменной речи художественные средства языка. Эти умения будут нужны не только при изучении любого школьного предмета и сдаче экзаменов в 9-м и 11-м классах – они пригодятся и в дальнейшем, помогут стать успешным как в профессии, так и в жизни в современном информационном обществе.
Будем рады видеть Вашего ребенка среди участников олимпиад по русскому языку!
Мы сделаем подборку тех заданий, в которых Вашим ребенком были допущены ошибки. Информация по заданиям будет отдельным письмом дополнительно направлена Вам на электронную почту.
Вся информация по диагностике также передается в Школы. В случае возникновения необходимости получения дополнительных разъяснений по пройденной диагностике Вы можете обратиться в образовательную организацию, в которой обучается Ваш ребенок.
Про 8 класс тут постоянно спрашивает ребенок, которого пообещали убить в случае двойки?
Я уже волнуюсь даже...
просто вчера и сегодня спросили какое-то неприличное количество раз...ЗЫ я тоже жду, но не так настойчиво)))
Когда ВАМ придут результаты, вы это увидите. Если вы видите, что ВАМ не пришли, зачем вы спрашиваете? Чтобы что?
тогда она еще стопятьсот тем заведет с вопросом, почему всем пришли, а ей нет
поздравляю! у моего 18 из 29 (62%), но он очень рад, боялся, что может и 2 быть и пересдавать придется. А так подтвердил свой трояк с запасом и прогресс есть, в прошлом году было 44% и базовый уровень. Интересно какой сейчас будет, почему-то не подписано пока.
у моего как-то было 35% по русскому, в уровнях написано "базовый", то есть эквивалентно оценке 3, потому что 2 - это "ниже базового".
Нет, недавно выясняли, что кружки сейчас не соответствуют, они все зеленые.
вот у моего тоже зеленый (62%), я думаю раз не оранжевый - значит 4, но сын говорит, что 62% как-то мало для 4 и я в целом согласна.
Да, ладно? А почему скрывают? Ну чем мотивируют? Если это было известно неделю назад?
честно, не знаю.. Может быть учитель сама не знает как проценты в баллы переводятся. А может ей не до того, например, двоек нет в классе и ладно. Они еще егэ сдают в этом году
ЕГЭ по русскому сдают?
Если да, то как сын пробники пишет? На какой балл?
Интересуюсь, так как дочка говорит, что это мцко по русскому ничего общего с ЕГЭ не имеет и чтоб я не переживала за ее 65 %
Огэ сдано на максимум, с русским проблем нет, но 65% напрягает, конечно
У нас годовые оценки выставляют 20.05, как же тогда будут учитываться результаты диагностик, которые придут после 20х чисел
Никак. У нас сразу и заявлено что только русский и математика учитываются как па. А остальные видимо никак....
Там даже математика 2 часть резы позже 20 мая. (21ого в графике). Странно все
Значит выставят не 20. Главное, что до конца года.
А вот что с теми, которые после конца учебного года придут - вопрос.
Сын в 10м IT классе. Пришлось писать физику и информатику по 2 раза: официальные МЦКО и отдельно ПА по углубленной физике и информатике. Мотивировали именно тем, что мцко проверить не успеют, будут учитываться оценки за ПА. Как ребята ещё с ума не посходили со всеми этими "проверками"( После весенних каникул никакой нормальной учебы, одни итоговые, мцко и остальная муть.
И как они хотят учитывать оценки по предметам, которые придут после окончания учебного года, в качестве промежуточной аттестации?
А ваши хотят,? Наши и не собирались . Но в целом все это ещё сырое, школы сами не знают чего хотят. И легко свои же приказы нарушат.
Наши - только русский и математику будут учитывать как ПА, но в положении соседней школы - все диагностики от МЦКО.
У нас в положении о ПА прописано, что предмет, по которому было мцко идет в ПА. И у всех знакомых в других школах такие же положения о ПА. То есть не только математику и русский учитывают.
Нам даже по графику ПА отменили ПА по географии, так выпал предмет по жеребьевке.
Но как теперь будет, не понятно.
По этому же графику и через лупу видно становится
У 6 классов 30.04
У 8 - сегодня появилось
У меня 7. Русский только через лупу сегодня. Интересует когда будет в приложении в диагностиках, без танцев с бубнами))
Потому что может есть закономерность, у того кто давно увидел через лупу, появились в мэш.. вот ниже мне ответили как раз, а у вас очень странная реакция
с телефона смотрели в браузере? попробуйте с компа. У меня с телефона только %, а с ноута рядом баллы видно
Да, с телефона. Доеду до работы посмотрю. У меня русский - печаль… ну хоть 55% в этом году, с репетитором…вот думаю что на следующий год делать… прошлый был вообще 22, потом 44 ( переписывала). Я никогда не видела такого незнания русского до своего ребенка)))) , а нет у одногруппницы сын, до сих пор читает фигово)))) но хороший технарь… ЕГЭ на 67 наскреб))))
А дислексию и дисграфию не проверяли? Тогда не репетитор нужен, а логопед. У моего ребенка (дислексия и дисграфия) 4 класс, просто тихий ужас, читает плохо, русский не понимает от слова совсем, ЦПМПК проходили 2 раза, там говорят ну вот в четверти нет 2 же, поэтому все норм, рекомендовали только психолога, даже логопеда не рекомендовали. В нашем классе еще минимум 2 дислексика. Проходили реабилитацию в одном центре, там сказали с 7 класса будет попроще. Но до 7 класса еще дожить надо. С тихим ужасом жду МЦКО. Нам сказали, что не сдаст а/з поставят. Так что есть шанс остаться на 2 год.
Мы через сухаревку на цпмпк пошли и там диагноз поставлен дисграфия и дислексия, нам ничего не дали, сказали, что школа сама должна дать, дали только психолога. У нас тяжело по русскому, там совсем просто плохо, по английскому, там такие же проблемы и по математике, по ней он бы мог, но задачи ему тяжело одному понять, а примеры он очень невнимательно решает, часто вместо + решает на - и наоборот.
Вообще, мне на цпмпк показывали бумагу (положение какое-то), по которому школа может сама дать логопеда, но статуса овз не будет. Моему ребенку школа даже предложила, но в другом корпусе, далеко от дома и школы(
В Центре патологии речи лечились? Там лечили раньше дислексиков, дисграфиков и дискалькулию. Мой сын два и три года назад проходил там лечение дисграфии и дислексии, то есть два курса прошел, и еще был курс лечения дизартрии и ТНР до школы (все звуки поставили и читать по слогам научили). Стало НАМНОГО лучше после лечения. Но ждать очередь на лечение в ЦПР долго, правда, больше полугода проходило с момента прохождения консультаций. Но, там и платные группы были, вот тут ждать не надо - плати и лечись. Так что советую попробовать, раз вам не дают лечения в школе. В ЦПР там интенсивные курсы, каждый день по полдня, три недели, потому, наверное, и прогресс после них.
Сейчас сын в 5-м классе, по русскому и литературе стабильно 4, а я думала, что коррекционный класс светит. Но и дома мы с ним всю началку каждый день еще занимались, это да.
Да, там и проходили реабилитацию, там очень хорошо, всем советую. Хотя результат в оценках не отражается, по русскому, как было между 2 и 3, так и есть, но понимание улучшилось определенно. Проходили перед 4 классом. Сейчас записались еще на курс. Если он с кем-то делает задание, то есть спросит и уточнит, то все неплохо, но один просто не может. Не знаю, может и не так уж и плохо, если оставят в 4 на год, но это для него будет морально тяжело.
А сейчас же нет коррекционных классов, все учатся в одном, просто может быть специальная программа, если ее на ЦПМПК порекомендуют.
Ну, почему нет. Перед 1-м классом ребенка я смотрела школу 1748, например, там были (сейчас, думаю, тоже есть) коррекционные классы. Мы на востоке Москвы живем, смотрела, что ближе. Но, не понадобилось. Пока выруливаем в обычной школе.
Никто не знает случайно, математика 7 класс будет одна общая оценка или две по частям?
:scared1Ну как она может быть одна, если результаты с разницей в три дня? :chr2
В критериях написано что максимальный балл за всю работу 26 баллов, может они оценку по окончательным баллам ставят, откуда я знаю. Зачем тогда общие баллы писать? Вторая часть вообще блок и геометрия и вероятность, ее как делить
Это понятно. Но тогда бы логична была одна дата результатов, уже единая. Но их же две.
Школа регистрирует 2 предмета каждому, а видимо их распределение на 2 дня зависит уже не от них.
У нас у 10 х тоже было 2 предмета по выбору, причем один из них обязательный типа по профилю, а второй реально на выбор. Так вот класс писал 5 и сегодня вперемешку, у одних этот обязательный был 5, у других сегодня, выборный соответственно тоже. Если бы реально выбирали оба была бы еще большая чехарда наверное
Почитайте официальный телеграмм канал мцко. Регистрирует школа. Значит школа так зарегистрировала
У нас в классе лишь 3 детям пришли результаты. Остальным нет. Там в мцко здоровые сидят ак делать? У нас 7 класс.
да жесть вообще, все праздники не открывается портфолио.
Тоже жду 7 кл сегодня, ни портфолио, ни письма на почту.
Сын русский на 2 написал.
Подскажите, переписывать будет такие же варианты или новые?
Конечно, точно такие же! А на вторую пересдачу ещё и ответы правильные положат рядышком.
))На самом деле зависит от школы. Кто-то спокойно перепишет в школе "в формате мцко". А наша офигевшая школа предлагает пересдавать в мцко платно любое количество раз до получения результата и прописано ,что за результат отвечают родители.
А литературу и географию тоже нужно будет переписывать, если например учение заболел?
У меня тоже не открывается, не знаю. Учитель в личку прислал 5, надеюсь оценка, а не баллов)))
Все, отвисло! Чинили, еще больше сломали, по многочисленным гневным требованиям вернули в исходное состояние. Хоть так.
кто-нибудь в курсе, пришла математика для 7ых? портфолио никак не отвиснет
праздники закончились, но программисты сайта продолжают отдыхать и ничего не починили
Меня еще бесит , что МЦКО проверяют так долго. Почему так долго, если все на компьютерах? что там проверять то. Это же мгновенно можно проверить? Я могу еще понять, если на листках пишут работу.
А какие баллы были по функц грамотности? У дочери подозрительно в МЭШ результаты совпадают.
Да, для 5 класса. Сама не вижу ни оценки, ни баллов, портфолио висит. Но детям сегодня в школе все объявили. С 14 баллов четверка, с 19 баллов пятерка.
Матшколы тоже углубленный по всем профильным пишут (мат/физ/инф). Поэтому и спросила, подумала, вдруг у мв отдельные мцко по математике были, раз все пишут здесь о матвертикали.
Потому, что до этого года углубленку по математике писали только МВ. Даже самые раскрутые матшколы и классы писали базу со всеми. ( если конечно по тихому не считались МВ, такое тоже случалось)))
Это 4. 60 процентов уже 4. И даже 47. Соседнему классу прислали результаты с процентами и оценками.
47%-4. Афигеть. Никто количество матвертикалей и не собирался сокращать выходит.... Так и будут "под ответ подгонять"...
А откуда оно возьмется не офигеть, если сначала набрали некоторых по МЦКО такого же уровня, ближе к 2 по процентам, но назвали повышенным...Ну так и идет... Чудес то не бывает.
Сокращать матвертикали собирались? У меня противоположная инфа: наоборот, их собираются открыть как можно больше, причём именно на матвертикали упор, ит и ен вертикали по остаточному принципу. Нам еще на собрании для будущих 7 классов сказали, что планируют открыть матвертикали в каждом корпусе школы, если наберутся дети. Сейчас у нас только в некоторых корпусах есть матвертикали.
У города курс на популяризацию матобразования. Не путать с повышением качества матобоазования.
У нас матвертикаль одна на шесть классов параллели.
Ну что сказать, человек десять из класса тянут.
Самое плохое , что откровенно не тянут учителя. Так и говорят, мы этого в вузе не проходили((
Так что можно их конечно множить и дальше, только границу четверки придется до 30% тогда опустить.
У нас классов в параллелях больше, но соотношение сейчас примерно такое же
А по озвученным планам у нас будет одна матвертикаль на 3 класса. Только столько способных детей у нас просто нет. На этой неделе должны прийти результаты математики 6 классам, очень интересно, как написали
Про учителей, я просто молчу. Интересно, вот раньше для преподавания в матвертикали учитель должен был получить специальный сертификат. А что теперь? Можно и без сертификата уже?
Нет, без сертификата точно нельзя. Нам на собрании пару недель назад учительница говорила об этом как раз.
У нас параллельный класс айти, до 7-го класса были математическим, и сейчас по углубленной программе учатся, писали, как и мы, базу, написали хуже нашего лингвистического. Три результата на 5, 9 - на 4, больше половины из них 40 и 47), четыре двойки, остальные тройки. Наш лингвокласс справился без двоек, те же три пятерки, 15 четверок, 10 троек. Учитель у нас один. Она не понимает, как так вышло, всегда ее класс (она классрук айти) был выше остальных на голову.
Странно, да. А по стандарту матвертикали теперь не предусмотрены допчасы на углубление в физику :)
Это, пожалуй, ещё смешнее
сын в ИТ классе. В 7 и 8 классе писал базовую математику, сейчас в 10м- углубленную . Но сейчас вообще все углубленное (мат, физика, инфа), кроме русского.
Нет. Это Независимая ( от школы) диагностика.
Это первое МЦКО в жизни у вас что ли?
ну это первый год, когда оценка так важна. Раньше так не заморачивались, пока МЦКО не сделали ПА
Ну не настолько же... не заморачиваться.. Ну и раньше в тройном весе в последнем периоде ставили. Тоже знаете ли..
А у нас вообще не ставили и не упоминали. Только в этом году дали пробные варианты, стали готовить.
так интересно. 75% - это 4 и 40% - это 4. Странные критерия оценивания у них там в мцко. Точнее обесценивания и натягивания. Зачем??
да какая разница. процентов то 100. и если школьник решает только 40% заданий своего уровня, то как это может быть 4?
Если введут нормальные критерии, больше половины на пересдачу надо отправлять(
7 класс, интересно, а по математике такая же шкала перевода процентов в оценку как по русскому была? И отличается подход перевода процентов в оценку по пятибальной шкале для базового уровня и углубленного?
Что-то сомнительно, что 47% может быть 4, как выше писали
о, наконец Портфолио учащегося на компе заработало. Все старые диагностики показывает и добавили результат по русскому яз с оценкой. В этом году нет уровней, получается, просто баллы, проценты и оценка. Зеленый цвет превратился в желто-оранжевый.
А приложение мэш продолжает тупить, у него "что-то пошло не так".
нет, 8 класс математика 1 часть будет 16 мая судя по графику https://eva.ru/topic/139/3682123.htm?messageId=108860843
Подскажите, какая шкала перевода процентов в оценки по математике в 5 классе?
А есть уже результаты по МЦКО математики за 5 класс?
В случае русского оценка пишется в портфолио вместе с баллом. Ничего самостоятельно переводить не надо. 
Зайдите с браузера в портфолио и все, там будет информация
23 баллов из 24
отметка 5
Наверное опять что-то загружают. Видимо так теперь и будет работать до конца года))
Скорее всего портал падает под "натиском" проверяющих результат родителей. Но может это и реакция на загрузку новых данных (и их обработку).
Подозрительное совпадение просто с загрузкой результатов по МЦКО.
Если это не действия родителей, "задэдосящих" портал, то скорее всего лежит из-за парсинга кучи таблиц с данными от МЦКО. Видимо пока они не перенесутся в базу МЭШ'а, доступа к ним нет.
Но в целом это глюк, конечно, так работать не должно. Если уж так запроектировали и результат МЦКО нельзя предварительно нормализовать, то подобные вещи нужно проводить ночью и на это время закрывать доступ к МЭШ.
Однако, всем пофиг :).
Честно говоря не очень понятно, что там может столько времени висеть, даже впр в xls бы справился с задачей соединить id ученика с результатами контрольной)
Интересно почему не показывают сравнение результатов со средним по школе и городу, это было информативно, а просто процент и оценка - не очень понятно как отражает уровень знаний ребенка и качество работы педагога
У меня и через браузер не работает
Весь день висит « Упс! Кажется, что-то пошло не так...» с котом))
А вы ниже «упс» и кота нажмите на «обновите страницу». У меня после этого загрузилось.
МЦКО углубленный, алгебра 7 класс. У ребёнка при 58% показало как 7 баллов из 12 и оценка четверка. Пятое место в классе, шестое в школе и шестое по Москве Точно последние задачи решены правильно, ошибки в серединке работы. Потом искал по сети выложенное для самопроверки. Полностью варианта не нашлось, но в выложенных то тут, то там вразнобой появлялись наши задачки
Напишите пожалуйста ваш расклад по процентам , баллам и месту. Интересно же
Мммм.... А место то вам зачем? Вы хорошо понимаете, что это значит?
12 баллов - 1 место
11 баллов - 2 место
10 баллов - 3 место
9 баллов - 4 место
8 баллов - 5 место
7 баллов - 6 место итд
Пятое место в классе означает только то, что 12 из 12 у вас никто не набрал.
При этом ( теоретически конечно) пятое место может быть при этом самым последним, если остальные все набрали 8-11 баллов и распределились по 1-4 местам.
Ну то есть вообще бесполезная информация по сути
Тоже 7 класс, алгебра углубленный уровень.
11 из 12, 92%, оценка 5, 2 место.
Все набрали 12 из 12? У вас несколько математических классов в параллели?
Не факт. В МЦКО, повышенной сложности, очень легкие задания по математики даже для полутопа. Сложных задач, и уж тем более олмата, вообще нет.
В основном ошибки бывают из-за неопределенности в заданиях. Например, в задачах вроде "из 90 единиц товара сначала продали 1/3 и потом еще 30%, сколько осталось?" дети часто тупят, не понимая, что во втором случае взяли 30% не из остатка, а из начального значения (пример условный, часто бывает чуть более заковыристо).
А так - времени на МЦКО "вагон", можно все прорешать по 2-3 раза и перепроверить разными способами.
У нас тоже дворовая школа класс матвертикали, 6 человек 100%, еще много 11 из 12
У нас в матвертикали разброс от 25 до 100%. На 100 написали 3 человека, большинство (в классе 33 человека), написали на 50-60%. Одна из лучших школ в районе ((((((
Писали 24 человека - 21 человек 5ки, 3 человека 4ки. Максимум 12 из 12 у большинства, 16 или 17 человек, не помню точно. Школа обычная, дворовая. Но за год из класса по причине математики "ушли" 6 человек. Учитель строгий.
Не буду писать, школа не на слуху, в районе не лучшая. Просто учитель сильный. Шесть человек не сами ушли, а ушли, получив очень много двоек.
Ребенок перешел из дворовой школы где в матвертикаль в 7 класс брали с 9 баллами в школу, где брали минимум с 12 баллами. И эти дети написали в большинстве на 50-60%. Это ли не отобранные дети? Не понимаю, почему такой печальный результат. Про своего ребенка мне все понятно, звезд с неба не хватает, но результат класса....
Потому что это и есть реальный уровень матвертикалей. 12из12 массово ( но не у всех)встречаются в топах или полутопах В обычных школах это единичные дети.
Заданий много и чтобы написать на 100% надо знать на 120. То есть уметь решать более сложные задачи.
В нашей матвертикали в 7ом классе в прошлом году было 8 двоек-четверть класса. Дети в большинстве бывшие отличники. Учитель был хороший.
12 из 12 у большинства в нашем классе, матвертикаль в обычной дворовой. 21 человек - 5ки и 3 человека 4ки.
В матвертикали должны знать математику и физику . С русским у них хуже
И кстати отбирали их по результатам математики, а не русского и не английского
Не мешайте, так спокойней думать, что другие не могут писать эти работы хорошо. Хотя там ничего сложного не было вообще.
И никто даже арифметическую ошибочку в классе не допустил)
Нет, массово в 100% я тоже не верю, даже в топе не будет такого.
Правильно. Если знаешь ответы, то ничего сложного. Посмотрим, как обычная дворовая школа с таким количеством 100% привлечет к себе внимание проверяющих))))
я вот просто чисто теоретически не представляю как можно знать ответы? даже если их слили, дети запомнили 8 вариантов по 8 заданий? учитывая то, что они миксуются.
списали? как можно списать, если проверяющие за спинами?
расскажите, в вашем представлении как это происходит?
особенно относительно русского языка... дети запомнили 9 текстов? ну мне просто интересно
В школах, где много классов, мцко пишут и3,4,5 уроками. Уж часа вполне достаточно ознакомиться с вариантами и прорешать наиболее сложные задания
Это, конечно, не в 5 классе. Но с 7 класса дети вполне на такое способны
Если мцко первым уроком, запасной телефон легко проносится в туалет и уж пару вопросов можно быстро нагуглить
тоже первое, что приходит в голову, когда в обычной школе все на пятерки пишут) Работа была не такая и легкая, у нас довольно сильный класс, но все равно разброс приличный по баллам и это нормально. Никогда не поверю, что весь класс дворовой школы на 11-12 баллов написал сам
а как списали? телефоны сдают, за спинами проверяющие... запомнили 64 задания и ответы к ним? блин, ну тогда они гении, не зря свои баллы получили
Телефон можно в туалет закинуть заранее, если вы не знали. Все ответы проверять необязательно. Достаточно найти те задачи в которых сомневаешься. Запомнить несколько чисел не проблема. Если пишут не с самого утра , можно предварительно просмотреть .
все дети по несколько телефонов в школу носят (основной сдают под роспись у нас)?
запомнить надо как минимум 8 чисел (вариантов), если сомневаешься хотя бы в одной задаче.
по-моему просто некоторые мамы даже представить не могут, что дети из обычных школ могут написать это мцко. ну если так проще живётся, ок, но сочувствую.
Нет, это вы очень наивная и полагаете, что везде все одинаково строго и честно.
У меня ребенок в принципе неплохо алгебру знает, но написал всего на 10 из 12, 83%, не знаю, где именно накосячил.
Что там в целом по классу и школе, мне неведомо.
да они же люди, а не роботы, мог просчитаться элементарно, механическую ошибку сделать... это же не значит , что он алгебру перестал знать. всего 10... замечательный результат
Это тест, не стоит переживать. Может устал, голова болела, отвлекли, ошибся в вычислениях или даже оформлении.
Спасибо) я не переживаю вообще, он умненький в целом мальчик и пока переходный возраст с точки зрения учебы проходит, ттт, прилично. Просто все кто говорит, что мцко - это прямо безумно просто и любой средний школьник любой школы должен написать его на максимум несколько лукавят, мне кажется.
Понятно, что накосячить можно и в 2х2, и некоторые этим грешат, но в целом не самый элементарный тест был.
Да они точно напутали
Дочь в 8ом. Русский написала на 97%- это повышенный у них . А в прошлом году 94%- высокий
Смешно.
Криворукость у них повышенный уровень)))
похоже они все таки поняли свой косяк и все исправили. Теперь ваши 100% должны как высокий отображаться.
У нас 92% и повышенный, я не пойму почему так, странно, высокий это тогда 100 только что-ли(((
У дочки 92% и это повышенный, у её одноклассника 79% и это высокий.
Дебилушки в МЦКО все перепутали.
Рукожопы как есть. Уже 20ч, а математики 5 класс все нет. Ничего нормально сделать не могут.
И судя по тому, что портфолио сегодня загружалось, математику 5 класс можно не ждать.
наверно потому что отметка обязывает поставить именно такую оценку в ПА. у нас учитель забраковала всю разбалловку и сделала свою, сказав, что не может быть 4 у ученика с 58 процентами
Ну где то я с ней даже соглашусь. Особенно, если где то 40% это 2, а где то - 4.🤦🏻♀️
Результат зависит от того, где смотреть. В мобильном приложении 96% по русскому отображается как "повышенный" уровень и без оценки, там же есть возможность посмотреть рейтинг относительно класса/школы/города.
Через личный кабинет браузера отображается оценка 5 и просто "места" в городе, школе и классе.
Вы такие вопросы задаете…
Я уже месяц жду информацию от школы, как они собираются учитывать оценку за Мцко в годовой. Сначала уточняли, потом прислали вариант, не согласующийся с положением об оценке успеваемости. Теперь опять уточняют. Размещают на сайте документы, а сами не в курсе, что в них написано. Завуч не в курсе…
очень просто, можете сами в мэше посмотреть дневник - оценки - итоговая. Там последняя промежуточный итог - это и есть мцко (и годовые контрольные по предметам, где не писали мцко). Итоговая - как средняя из них
Вроде бы каждая школа решает по-своему. Как я понимаю, в идеале департамент видит существенный вес оценки за МЦКО в годовой. А именно, чтобы годовая оценка была ([среднее_по_всем_оценкам]+[мцко])/2.
Но в этом случае, учитывая не высокий уровень сложности базовой мцко, появится куча незаслуженных отличников и хорошистов. Школам это не нравится.
А если брать топ/полутоп, то с 100% по математике, даже профильной, может быть куча троечников и что с ними делать? Всем сразу ставить 4 или даже 5? Не ясно...
А это как прописать. Вон у 444 читали, что оценка по алгебре МЦКО = годовая. И все ясно.
Ну это ерунда, кмк, и девальвация заслуг сильных учеников мат класса.
С одной стороны, весь год пахать и решать задания повышенной сложности на 4/5. С другой, просто решить МЦКО на 5 (а это от 75% вроде) и получить 5 за год.
Именно первая ваша формула и написана в Положении, но, видимо, школе это скинули как "рыбу" они приняли, не вникая. Наша школа любит все принимать одной из первых под козырёк.
Сейчас на вопрос они чётко ответить не могут. Ничего они не анализировали, я вас умоляю. Сделают как скажут.
Мне тоже интересно, как теоретически могут повлиять результаты на годовую оценку, когда например физика углубленная для матвертикали 8 класс придут резы 2 июня . Все годовые уже давно должны стоять
Недавно присоединилась к форуму и уже хочется отсоединится )) (скорее всего так и сделаю). Такое обесценивание труда детей, это жесть - если ты не в топе / полутопе, значит ты - дебил и не можешь написать мцко на 5, значит ты списал.
Никто выше не писал «если ты не в топе, значит ты - дебил и не можешь написать мцко на 5, значит ты списал». Не верят в массовые идеальные результаты у всей параллели. И в топах таких идеальных резов не будет тоже, кстати.
Я утрирую, естественно, но даже мысли ни у кого нет, что дети готовились, решали демо-версии, у них хороший учитель и т.д.
Хороший учитель на всю параллель? Нет, нет такой мысли. ОГЭ/ЕГЭ по математике тоже всей параллелью на максимум написать должны по такой логике.
Много полных баллов - ок, верю, но не в «так почти все». Либо автор сообщения приукрашивает.
Перечитайте сообщение, с которого пошло обсуждение о поголовном полном балле:
«так почти все в школе по всей параллели»
Ну справедливости ради речь шла не о конкретных детях, а о том, что ВСЯ параллель на МАКСИМУМ.
Но правда позже автор поста назвала школу, там могли, да.
так о том и речь, что "там" могли
вообще улугбленная математика - МЦКО рассчитанное на матвертикали дворовых школ
проверять этой диагностикой результаты школ с отбором в матклассы - просто смешно
как, впрочем, и оценивать сложность работы по результатам, которые показали эти классы
Так и в матвертикаль дворовых школ попадают по отбору. Или вы думаете, туда берут всех желающих? Любой маткласс - это отбор
порог в матвертикаль единый, установлен городом
просто в одних школах есть из кого выбрать, и они берут не всех, кто написал на минимальный проходной балл
а в других выбора нет, и берут всех, кто написал на проходные баллы
Вроде наоборот все пишут. МЦКО, даже математика повышенной сложности, под силу любому ученику. Это не олмат!
Далее все зависит от умения собраться, нарешенности, внимательности и можно получить 100% за тест.
Но так, наверное, и должно быть? Это все таки не олимпиада, получить максимальный балл должна быть посильная задача для ученика ЛЮБОЙ школы.
для ученика ЛЮБОЙ школы, но не ЛЮБОГО ученика ЛЮБОЙ школы. Так бы все учились на отлично
Зависит от преподавателя... Хороший педагог, который нагонит на тесты, может и весь класс на 5 вытянуть.
Понятно, что если ребёнок не хочет учиться, то толку нет. Я про детей, которые в целом хотят учиться.
Если классы в школе сегрегированны по стремлению к знаниям, то вполне можно поверить в написанные на 5 работы целым классом.
Я про то, что МЦКО не ВСОШ! Каждый, при желании, может вытянуть на 5.
Там речь не об одном классе, а обо всей параллели, кстати
Апд. А, там о топе речь. Не поняла только ответ «вторая» это вторая по порядку в вопросе или л2ш.
У 179 всего два 7х класса, только один из которых фундамат. Ну тогда да, поверю во всю параллель))
Мой ребенок в 179, но в прошлом году не припомню поголовно у всех полный балл по мцко матем.
Я не думаю, что есть нормальные дети (без каких-то отклонений физиологических), не способные освоить БАЗОВУЮ математику и русский.
Далее уже вопрос:
1) Нарешенности - если 3+5 не всегда 8, то будет проблема.
2) Внимательности - если в вопросе нужно указать количество тысяч, надо написать 30, а не 30 000.
3) Подготовки к специфике МЦКО - если в задаче не уточняется, что дальнейшую долю нужно взять от остатка, нужно её взять от начального значения.
По п.2 и п.3 есть вопросы к составителям тестов (этим они пытаются их приблизить к реальной жизни и подготовить к ОГЭ, где есть подобные вопросы с дурацким подвохом), но в остальном проблема только в нарешенности. Это не олмат, который действительно под силу не каждому.
Какие матвертикали? Оппонент продвигает идею, что любого ребенка любой школы хороший педагог может научить на 5 по МЦКО. Конечно, это не так
Но дети действительно списывают. Не все конечно. Моя в понедельник рассказала, что мальчик из параллели купил ответы на мцко на каком то телеграмм канале и прислал всем друзьям парням) во всей параллели. И это далеко не единичный случай.
Знаю девочку , отличница, всегда списывает и учителя это видят но ничего не делают, ибо надо чтобы были отличники в классе)
Ключевые слова здесь "купил" и "прислал", а не " все написали на максимум".
Ибо(!) списывание имело особый смысл, когда варианты были бумажные. Их было ограниченное количество и "специальные люди" их решали и продавали. Продают и сейчас. Несколько вариантов. НО.
Сдают на компе. Варианты миксуют. Даже если самих заданий ограниченное количество. Но вариантов из них составляется десятки. Я видела ведомость нашего класса по русскому, например. Из 30+ человек номера вариантов совпали у 2 (двух!).
То есть покупать надо не просто с ответами, а и с заданиями. Что не вмегда быапет. И как то составлять из этого свой вариант. Ну то есть за выход в туалет можно прикинуть 1, ну 2 задания, которые не получились.
То есть те, кто написали на максимум даже при списывании 90% имели сами. И пять сами. Но просто не максимум.
Это понятно. Как раз тот пацан сказал, что 2 задания не совпали и пришлось думать самому. Но факт есть факт. Списывали и списывают) глупо думать по другому
Ну это уже крупно повезло, что 2 не совпали, могли только два совпасть)))
Насчет списывания никто иллюзий не питает. Это неискоренимо. ))))
Но вот в условиях компьютеризации считать, что можно списать на максимум от и до можно только в качестве самоутешения.
И это еще при условии, что не требуется решение ( которое фиг запомнишь, если ни в зуб ногой), и уж тем более правильное оформление даже правильного решения.
Мцко обычно продают с заданиями.
Сегодня знакомая рассказала - писали классом мцко на втором уроке. На первом все прорешали с учителем (купили варианты), на втором спокойно написали с наблюдателями
Ну некоторые списывают, и что?
Не факт, что:
- тот, у кого есть ответы, напишет лучше того, кто писал сам;
- тот, кто написал на 100% - списывал;
- те, кто пишут не в первом потоке, обязательно списывают;
- те, кто пишут в первом, точно не списывают;
- в дворовых школах нет детей, способных хорошо написать МЦКО, даже всем классом.
Даже если списывальщики есть, это все равно единицы.
А некоторые даже при наличии ответов не способны написать хорошо.
У меня есть такое пример, не совсем про списывание, но все же.
Двое детей из класса писали углубленную математику в резервный день. А это значит, что у них было порядка 8 вариантов реальных работ с основного дня. И все их можно было разобрать, что, собственно, и было сделано. В результате один пишет на 88%, а другой - на 44%. А все потому, что изначальные знания разные: один отличник, а второй с двойки на тройку перебивался.
да, у меня дочь очень возмущается. Говорит, очередь из тех. кто хочет в туалет выйти. Некоторые по несколько раз умудряются выйти за 40 минут. Удивляется, почему учителя допускают такое.
Получается, кто пишет сам. может написать хуже, чем те, кто ищут ответы в инете выходя в туалет и купив где-то ответы.
А как они должны не допускать? Вы представляете, что начнется, если хоть одну деточку не выпустят в туалет?
А как можно выгрузить результаты? Если в центрах мцко писать- там сертификат подгружается с фио и баллами. А из мэш?
баллы еще и уровень словами, но, вроде, перепутанный пока
у моего 92 % "повышенный" написано
Пришла, лучше бы я ее не видела. Вообще не понимаю, зачем мои дети ходят в школу, если летом мне придется по новой с ними проходить и математику, и русский. И по какому принципу им учителя четверки ставят.
Да ужас ужасный - математика 38% у сына, 43 у дочери, русский 50 и 63 процента соответственно. В школе четверки, д/з не списывают - сидят делают в поле зрения без телефонов. Вступительные в другую школу завалили- даже английский, который у них объективно хороший. Но как контрольные - пишут плохо, дома как правило все решается. У меня уже руки опускаются, надоело работать репетитором, все по 20 раз объяснять и контролировать.
МЦКО специфический экзамен. У моей русский на 90%, а математика на 70% и это ужасный позор для мат школы!
И причина в невнимательности. Написано указать ответ в тысячах, а указала как полное число. Плюс, видимо, напутала в задачах с частями и вообще сделала "на отвали" допустив арифметические ошибки.
Если ваши все пониманиют, то проблема в нарешевании. Нужно взять решебники и все лето их решать.
Это пятый класс? Вам нужно понять: дело в школе или в детях. Дождитесь, когда появятся результаты по классу. Если большинство написало слабо, меняйте класс/школу. В классе на контрольной, Мцко тайминг жесткий, дома все более расслаблено. Если сами занимаетесь с ними, давайте более сложные задания.
Сами-то дети без отторжения учатся?
Речь про 5-ый класс? Сейчас посмотрела в классе сына разбег от 38,5 до 100 % по математике. Дворовая школа, маткласс. У моего 92 %. Написано, что входит в 53% лучших учеников класса, т.е. в среднем класс хорошо написал.
По русскому похуже: от 25 до 95,8 %.
А вот этот % лучших учеников - это дети на 1-3 местах? У нас
в классе разброс от 23 %до 100, мой 100%, входит в 6.5% лучших
Не знаю 🤷🏻♀️
У вас-то все точно
В любом случае: включают эти 53 % только 92, 100 и 92 или всех с отметкой 5 - считаю, что для нашей школы это хорошо.
По русскому почему-то не указаны эти проценты
Из тех что знаю: 92% - 5, 62% - 4, 46% - 3.
Если смотреть через сайт, то там проценты сразу в оценку переводят.
А 6 класс математика пришла сегодня?
Мы ждем 4 класс, но портфолио даже не висит. Уже берут сомнения, что сегодня что-то будет
У нас так же. И весь день мэш не висит, открывается даже в приложении, не выкладывали что ли сегодня?
Интересно, дождёмся сегодня или нет? В школе кому-то сообщали результаты?
В телеграм канале мцко не то чтобы обещали, но на возмущение, почему нету результатов, напомнила дату опубликования - 14.05
А вы какой класс ждете?
Не нашла
Один пользователь написал
От мэш такой информации в этом году не нашлось
ну мало ли что вы не нашли... искать не умеете, вот и не нашли... 23 апреля мэш отвечал
Вчера появились в МЭШ результаты по МЦКО (русский язык) - 4 класс.
Через неделю, наверное, математика появится.
Русский, 8 класс. Смотрю результаты класса.
У кого-то 13,8%, это 4/29.
На предпоследнем месте 27,6%, это 8/29.
Шок ((
Очень странно, но я не вижу такого в МЦКО этого года. Только в прошлогодних так, да. В этом нет результатов класса
Есть , если смотреть в приложении. Но сколько детей на этих местах не видно.
Ну и первые три место видно, если ребенок на третьем месте). А так видно два первых, два последних и результат ребенка, если он в середине.
Ого, правда, там что-то есть)) Но не похоже, что это по классу. Я вот вижу, что некий человек по русскому на 23 месте, у него 4,3% . У нас в классе таких нет
Там есть закладки "по городу", "по школе" и "по классу".
Если в закладке "по классу" эти 4,3%, значит есть такой у вас в классе ))
Русский 8 класс, со слов дочери задания были плохо сформулированы. Как пример было «расставьте запятые», а оказалось надо расставить знаки препинания и тире… а моя ну запятые - значит запятые))), ну и еще такое же… разбирали с учителем сегодня почему так много (5) двоек из 29 человек.
Я вполне допуская что это «вольное прочтение»… поэтому и говорю своей что умение прочитать правильно задание - половина успеха. Версии русского поищу.
Да, причем путаница не только в приложении, но и на компьютере. Например, стоит отметка 5, окрас зеленый, но сам результат отражается в разделе повышенных диагностик, а не высоких (если смотреть не все диагностики, а отдельно по результатам: высокий, повышенный и т.д.). Это и русский и математика 6 класс с оценкой 5.
Зависло портфолио в приложении и через браузер, возможно, выкладывают результаты 7х классов
4 класс только в школе узнавать, в мэш их нет. Раньше (в прошлом году и ранее) в старой версии ЭЖД можно было посмотреть, сейчас такого нет
В школе тишина
10 классы тоже раньше не загружали в мэш. В этом году, наверное, всех загрузят
Да, учитель говорит, что нет результатов в школе
Вчера был срок опубликования
Добрый день. Вопрос к тем, у кого дети писали информатику 8 класс... нужен кумир? Мой надеялся на эксель ( они его проходили в школе), но вчера учитель сказала, что экселя не будет. А будет кумир, который они не проходили..
Тогда не в курсе, моя углубленную писала, вроде ни экселя, ни кумира не было
Код/алгоритм на питоне вроде был. Я не расспрашивала детально, если кому углубленная инфа интересна, могу распросить конкретнее после школы, что было. Знаю только, что было очень легко)
Как можно было на эксель надеяться, ребенок не видел демоверсию?!
Да и вообще как можно было выбрать для сдачи информатику, когда в школе не дали кумир?
Это как пойти сдавать английский, изучая его в школе 3 раза в неделю по Спотлайт.
Подскажите, математика 6 класс. Количество баллов, с которых начинается четвёрка. Знаю, что 4-6 - это тройка
Нет, почему. Можно же было изначально дать например 10 заданий или даже 5. Но это бы не позволило бы выявить тех кто может без ошибок решить 15.
Ничего не обесценено, как раз очень хорошо видно, кто на что способен. А пятибалльная система несовершенна)
+1. У пятерки обычный нижний порог, 80%.
А вот если двойку ставить с 45%, то поднимется вой. Понятно, что и школам неинтересны пересдачи. Но и родителям они тоже не интересны. Кто повменяемей выводы сделает, не смотря на оценку, но в целом...
Обычно пятерка - это когда ученик выполняет задания без ошибок. Какой вой с 45 %? Это значит, что ученик усвоил менее половины учебного материала. Все зависит от четкости позиции проверяющего. А когда и нашим, и вашим... По разным предметам, классам различные критерии, тогда и поднимают вой по любому чиху.
Что значит "обычно"? За ЕГЭ пятерка - подтверждение медали - от 70 баллов и выше.
Школьной? Вполне.
Все, что выше это уже для поступления.
С МЦКО и иже с ним та же фигня. Если дать массовую контрольную ровнехонько на 5, то отсекутся школы и классы, кто учит на 5+. Ну не будут же отслеживать, что вот там на 5 решили за полное время, а там за 15 минут ( условно). Грубо говоря, всегда есть "задачи со звездочкой". Они и в спецификации обозначены обычно.
Мцко - это не олимпиада и не конкурс умников и умниц, чтобы выявлять одаренных детей. Это массовая проверка знаний в массовых школах. Кто может на 5+, тот получает 5.
И если один ребенок решил условно 7 заданий из 10, а второй все 10 заданий - это разный уровень знаний. И первый ребенок явно не заслуживает высшей оценки. Он попросту не освоил весь материал. Как правило, эти три задания - это еще и самые сложные задачи.
Вот да. А то в соседней теме, где пишут про критерии оценки народ предлагает за работу написанную на 57-71% ставить от двух до трех, а за аналогичный результат только от МЦКО ставят от четырех до пяти))
Так любая работа на что то рассчитана и по времени и по знаниям.
И таки да, обычная контрольная ( из соседней темы) обычно и рассчитана, что за урок при наличии знаний ( решения и оформления) ребенок сделает ее без ошибок. И дальше начинается отъем баллов за неправильное.
Ну не от фонаря же они составлены.
Я не знаю, помните ли вы, был тут как то топ.
Смысл следующий. 9 класс. Дети периодически пишут первую часть ( та которая без решений, типа тестовая) математики на оценку. Типа школьный пробник. Время - урок + перемена, то есть где то час. Ребенок автора регулярно получает не помню что, но не пять, то ли 2-3, то ли 3-4, не суть. И возмущение автора состоит в том, что типа настоящий же экзамен гораздо дольше, она бы если бы еще пару часов посидела, может еще что решила. Попытки ев рассказать, что настоящий экзамен рассчитан на столько потому, что есть еще и вторая часть, с более сложными задачами, с развернутыми решениями и неоходимым оформлением, а первая часть за столько и решается, максимум, чтобы потом начать вторую... ни к чему не привели.
Ну так нет же ничего запредельного в МЦКО. Такая же контрольная работа продолжительностью в 45-60 минут. Это не ЕГЭ и даже не ОГЭ. Откуда эти низкие проценты на четверку? Почему бы не признать, что это тройка максимум?
ну вроде ни на огэ ни на егэ, не смотря на сложные части, не требуется решить все 100% что бы получить баллы эквивалентные оценке 5.
Почему не тройкой? 50-74 % - это и есть тройка.
Это сейчас по одному предмету 58 % - тройка, а по другому - 40 % четверка. Кому как удобно, так и назначают…
Потому, что, например, если это базовая математика ( где есть оценки), то подтверждают именно пятеркой. А по остальным предметам тройкой? С чего бы? И вообще... А тогда то, чем подтверждают аттестат вообще (минимальный порог) это что? А даже минимальные баллы для подачи документов в вуз (+/- 40) это что?
Еще раз - для подтверждения золотой медали ранее требовались оценки "отлично" за выпускные экзамены, сейчас к ним ПРИРАВНИВАЕТСЯ получение 70 баллов на ЕГЭ.
Что в написанном неясно?
Неясно, с чего вы взяли, что 70 % приравнивается к пятерке. Это просто подтверждение ЕГЭ. Почему вы сравниваете то, что было раньше и сейчас? Еще и приравниваете…
Раньше четверка была за 75-99 % от работы, сейчас по некоторым мцко за 40 % ставят 4. Раньше и на тройку этого не хватало. Что здесь можно сравнить? Деградацию знаний учеников если только констатировать
Потому что для подтверждения золотой медали надо получить ИЛИ оценку "отлично" на базовой математике, ИЛИ 70 баллов на профильной математике. Никакой связи не улавливаете, нет?
Не улавливаю. Эти же оценка и проценты к разным экзаменам относятся. По базовой 5, по профильной тройки достаточно.
С чего бы? А вот я выше спросила... А порог поступления в вуз ( даже бог с ним уже с аттестатом) 40+/- это какая по вашему тогда оценка?
Из известных мне порог этот до 70-85 поднят только у МФТИ.
То есть... только МФТИ берет с 3-4, а остальные вузы чистых двоечников?
ОГЭ совершенно официально переводят в оценки. Со скольких процентов выполнения начинается пятерка по математике? Мне калькулятор подсказывает, что 22/31=70.96%. Надо же, какое удивительное совпадение!
да всё в мире не совершенно.
у меня двое детей. Дочь - 4 ближе к 5, сын 3 иногда ближе к 4.
и что? у нее 4.60 за четверть - и это 4, у него 3.61 - и это 4. Обидно? очень. Особенно ей.
А так посмотришь - оба четверошника. Но только он с трудом 4 выбил, а ей одного балла до 5 не хватило в четверти.
а по итогам аттестата за 9 кл могут оказаться в одной лодке. что у нее 4, что у него. Средни балл то по оценке в аттестате будет считаться, а не по баллам в МЭШ
А кто-нибудь знает, как определяют порог прохождения по баллам? Отчего это зависит? Какие-то предметы 40% и не прошел, а какие-то меньше 30% и прошел
Они ориентируются на то, как сдали в массе. Чтобы не было повально двоек, сдвигают порог.
реально бредово как то выглядит.
русский 58% 7 кл - это 3
мат 1часть 40% - это 4
где локика здесь??
Логика в том, что дети математику не знают. Если объективно оценивать, там, наверняка, двоек процентов 50
Спасибо вам!!! Реально только так нашел! Но что это за странная система, что просто в диагностиках не отображается результат, а только через лупу и специфический поиск "Русск"...Что это за квест такой 🙈
Это значит просто еще не дозагрузилось. А ждать вы не хотите. Оно всегда сначала так, потом отобразится где надо. Но для особо нетерпеливых можно и квест пройти.
Это ужасно. 4 класс. Писали мцко еще 16 апреля, сегодня 15 мая.
Результатов нет до сих пор. Паре человек с фамилиями на АБВГ пришли до обеда.
И все.
Далее тех спецы ушли на сиесту, видимо, и забили.
Это реальне издевательство над всеми. Мы этого не просили, но относятся к детям и родителям очень наплевательски.
Вы можете представить, чтобы так работали сотрудники, кто приносит прибыль, работает с клиентами? Давно бы в шею гнали, и этих надо.
Ну сроки более чем нормальные, учитывая кучу праздников. Так всегда было.
Что вам по сути не так?
Все не так. Когда контрольные проверяли месяц? А потом начали заносить результаты класса, завели 3 челов и ушли после обеда. Это хамство, это неуважение.
Старшей 7 класс завели не по алфавиту 3 человек середины и тоже пропали на пару дней. А паре человек из класса не занесли даже за пару дней.
Это непрофессионализм.
Не справляешься, не умеешь - не берись.
МЦКО? Всегда. Даже когда результаты были непосредственно на сайте МЦКО во внешней оценке, а не с посредниками в виде МЭШа.
Ну и опять же, я очень сомневаюсь, что сидят люди и грузят по одному каждый раз сотню тысяч в параллели. Это так не работает. Грузят скорее всего классами. Минимум, а то и школами. Другой вопрос что загружается это медленно. Иначе не было бы "сначала видно только через лупу"...
А вот программу это криво прописали или это технологически так - хз, я не спец.
Какими классами грузят, если у нас из класса только троим пришло и то до обеда.
Во всем непрофессионализм, даже выгрузить не могут.
Тогда их надо раньше проводить, а то меняют правила игры прям в году исполнения. Надоели
Полностью с Вами согласна, еще и результаты сомнительные, так как не видно что и за что получил. Даже работ в доступе нет, только купить и попросить ребенка повторить то, что он писал. Ну бред же полный! Ну когда такое было вообще в школе, чтоб ученик не имел возможности сделать работу над ошибками? Чтоб он вообще не понимал, где он ошибся. Очертенели они с этим МЦКО, секта какая-то.
У 4 класса на следующей неделе уже выпускные. Четверг прошел, результатов нет.
Завтра пятница и всё. След неделя - суета выпускная.
А результатов учебы до сих пор нет ни по одному предмету.
Это провал.
За такое надо с волчьим билетом увольнять.
Мцко тут не при чем
Это школы начудили с промежуточными аттестациями - пусть теперь выкручиваются. А мцко всегда так проверяли
Результаты, кстати, есть уже у всех
У многих уже даже в приложении
При том. Нам эти реформы на.. не сдались. Не могут они организовать процесс, а страдают дети и родители. Это непрофессиогализм, за такое увольняют.
Вроде для 4 класса результат МЦКО ни на что не влияет. Поэтому без разницы, когда он появится.
как не влияет? Идет же в отдельную колонку ПА, из нее оценка годовая складывается
Вам надо успокоится !
Одна 4ка за мцко не испортит отличника.. И совсем не факт , что повлияет на годовую . У 8ого класса, например, результаты будут 2 июня, понятно что они в годовую уже не уйдут . Если у вас тоже поздно, то не пойдет это в годовую
А зачем тогда нужна эта оценка? если ни на что не повлияет. Для чего это вообще все? чтобы оправдать "работу" этого "центра качества образования"?
( терпеливо) для независимой оценки знаний вашего ребенка. Может у вас учитель пятерки рисует или наоборот двойками заваливает.
Это всегда была оценка учителя, оценка качества образования. Например, если выясняется что в мат классе большинство детей хреново написали математику, значит надо или класс закрывать, потому что он не соответствует стандартам мат класса, или учителя менять
Не правда, дочь неожиданно во втором классе стала отличницей, мы перед ней никогда таких целей не ставили, хотя мне на собеседовании в школе предрекли это, но я пропустила мимо ушей, мы с мужем хорошо учились ,но без отличия. И потом для нее было важно поддерживать это уровень, статус, если хотите, в восьмом перешла в физм-мат школу, и спокойно перестала быть отличницей, без всяких драм. Самооценка отличная, и вообще с очень здоровым мировосприятием, полно друзей, замужем. В детстве была довольно замкнутая, неуверенная в себе и то отличие многолетнее очень хорошо на нее повлияло.
Без драм, потому что школа другого уровня. Но я больше о том, что в стремлении быть отличником ничего плохого нет и ребенка вполне можно понять.
Неожиданно во втором классе))) Ничего, что в первом оценок нет, только самодеятельность учителя?
Может девочка с середины года стала прибавлять в оценках, что вы везде видите, зачем копаете
Неожиданно, потому что мы просто не ожидали в принципе, не стремились к этому , ей не внушали, просто само собой.
Ну тогда корону немного сбить не помешает. Что не все ей ставят пятерки. А то в 5 с новыми учителями она и так несколько падает, а если еще новая и сильная школа...
В школе ребенка 7 класс. Двоечник написал на 4, а хорошистка на 2. Круто.
Это бывает.... По разным причинам.
Мой ребенок по русскому всегда в хвосте рейтинга в классе с баллом 3,5-3,6 А по мцко и в 7ом и в 8ом в верхней трети класса с результатом слабая четверка/сильная тройка. Девочки со школьными пятерками написали мцко немного хуже моего, на тройки , да.
Девочки старательные, аккуратные.
Мой мальчик с жутким почерком и на оценку по русскому ему наплевать. Но пишет он достаточно грамотно. А мцко с его компьютерной системой не оценивает аккуратность и старательность, в отличии от учительницы.
Двоечник списал скорее всего, варианты рядом попались одинаковые. Хорошистки такие бывают четыре пишем , три в уме.
Напишу тоже как мама отличницы,у нас на протяжении всей начальной школы не было 4 ,средний балл 4.97. Моя написала русский на 20 баллов из 24(ЭТО 4) КОНЕЧНО РОЛИ ЭТО НЕ СЫГРАЕТ.но кто видел задания в Мцко -это не русский язык это литература с филологией,тема текста текст,определи тему текста.Текст неоднозначен,я спрашивала у репетиторов и других учителей у каждого свой вариант был и пословица ,напиши ситуацию как ты понимаешь эту пословицу,нужно было привести ситуацию расписать смысл пословицы.У нас вчера в чате просто в шоковом состоянии все были,отличники написали на 4-ки,двоечники на 5-ки))) потому что для проверки знаний по русскому нужно было дать итоговыфй диктант с грамматическим заданием.Более до смешного вторая дочка учится на 2-3 по русскому,в каждом слове по 3 ошибке,молилась на хотя бы тройку,о фантастика у нее тоже 4! Я как человек изнутри понимаю,одна реально знает русский,вторая даже толком писать не умеет,это профанация знаний,смотреть нужно по итоговым сочинениям,диктантам,работам проверочным.Это знания,а здесь (я кстати понимаю почему она написала так хорошо)она взрослая(на второй год оставалась) лялякать научилась очень хорошо,фантазерка рассказчица и пословицу наверняка расписала идеально и тему текста определила,просто по первому предложению написала и попала в тему)ребенок который не знает частей слова,что такое суффикс приставка пишет на 4 работу по МЦКО.Да и кстати ей вообще всеравно было на нее,она абсолютно не волновалась,а вот отличница понимаю весь смысл происходящего тряслась.А по факту у всех 4!) Да многие получили 3-ки и теперь в пролете с профильными классами,пойдут в общеобразовательный.Дети рыдают.
Забудьте про диктанты. Этого не будет больше. Нужно учить правила, уметь анализировать и редактировать текст на компьютере.Можете считать эти требования несправедливыми, но как есть. У людей с врождённой грамотностью больше нет преимуществ, зато любой дисграфик имеет шанс на четверку.
Хм... Вы вдумчиво прочитали первый пост ветки? Там как раз об обратной ситуации. Автору не нравится, что "литература" и заставляют рассуждать. Ей бы диктант...
Мой тоже на 20 написал в 4м. Средний балл по русскому - 5 за текущий год. А где можно посмотреть задания? Очень интересно, пока не забыл, как отвечал...
Интересно, как вторую дочку на второй год оставили? Сейчас на второй год не оставляют.
Оставляют еще как если есть двойки в четвертях.По желанию родителя естественно.
Ваше сообщение читается, как сказка: Марфушенька-душенька и Настька-злыдня)))
Молодец ваша вторая дочь! Собралась и выложилась, без всякого мандража, в жизни этот навык очень важен.
Похоже) Хотя если судить по грамотности автора сообщения, то, может, и не одноклассница)))
какой еще диктант?
о диктанте уже можно забыть. Посмотрите для интереса пробники огэ и егэ. Там близко не похоже на диктант. Там не достаточно быть грамотным, надо знать правила, формулировки и т.д. Плюс маленькое сочинение.
Когда у меня старший был в 8 классе, я для интереса нашла пробники огэ и сама их прошла. Что за зверь ОГЭ)) Я программист, интуитивно удалось сдать информатику на 5, математику на 4 (хотя я думала, что все забыла), а вот русский - 2 !! Там не достаточно просто знать, что пишется "загОрелый", а не "загАрелый", там нужно обьяснить почему. А правил я никаких не помню. Я предполагала, что грамотность у меня немного страдает, но никак не ожидала двойку...
в том то и дело,что в данном мцко правила не спрашивали,определи тему текста(тема неоднозначная)о пословицу опиши-это не знать правила моя знает,далее тогда почему итоговые диктанты имеют балл во второй степени,все ссыкушники на эти диктанты справки покупали,что бы не писать(потому что не написали бы),получали свои 5 ки за домашку и за ответы на уроке,как диктант,сочинение сливались.Я выучила урок,моя очень умнейшая девочка,фору даст любому лучшая ученица в параллеои,а двоечница(да моя тоже)но там другие заслуги есть большие у нее в другом,точно не в учебе средний балл 2.55.пишет на 4 и их сравнивают,а потом эти бездари будут нас учить и лечить через 15 лет(( ужас,вот к чему приведет такая мера оценок.Учат детей быть без мозга ,без своей точки зрения,отбивают думать желание.
Это был русский язык или читательская грамотность?
Для того чтобы грамотно лечить, не нужен человек, идеально пишущий под диктовку, нужен человек, умеющий правильно интерпретировать информацию, читать и понимать прочитанное, делать выводы. Возможно, ваша вторая дочь как раз в этом сильна.
У нас в школе именно этому и учила на русском самая лучшая учитель из тех 3, которые у наших за началу сменились. Вернее, она и правилам, конечно, учила, но большое внимание уделяла темам текста, пониманию нюансов прочитанного - это именно по русскому пособия были, не по литературе, сочинения пишут тоже по русскому, анализ текстов проводят. И этому очень важно научиться. А диктанты - это вообще прошлый век. Сейчас огромное количество дисграфиков, которые физически не могут написать диктант отлично, но при этом это не означает, что они безграмотны. Моя как раз с дисграфией в анамнезе, за диктанты у неё обычно либо 2/5, либо 3/5. 5 - это грамматическое задание. Все это она прекрасно понимает и знает. Только писать диктанты ей это не помогает. Но и правила она знает, и если задание "вставить букву", а не написать рт руки - скорее всего вставит правильно , печатает она медленно по 1 букве, но печатает тоже довольно грамотно, а пишет..И это больше соответствует реалиям. Умение писать "от руки" грамотно уже не настолько актуально. Пишут на компьютерах/в планшетах/телефонах. А там ещё и редакторы, проверяющие грамотность. И со временем люди, ну если у них нет особенных проблем, начинают писать довольно грамотно. А вот если человек не понимает смысл текстов, не может выделить главную мысль, не понимает смысл выражений, не улавливает нюансы - этому научить сложнее. Сейчас не только дисграфия, но и дислекстя цветёт, и людям становится сложно читать и анализировать тексты, и это куда более актуально, чем диктанты. Другое дело, что в МЦКО действительно названия иногда допускают двойную трактовку. Но поэтому и 5 ставится не только за 100%, 5 оставляет возможность ошибки в таком случае. Так что похоже обе ваши девочки получили 4 заслуженно и та, которая пишет плохо, но понимает смысл и умеет хорошо формулировать - тоже, потому что это про русский, только другую его ипостась. У девочек разные сильные стороны, но и то и другое про русский. А вот то, что отличница так переживала - может и не есть хорошо. Ну и да, обратите внимание на анализ текстов с младшей, если в школе из этому не учат. Наших учат, они в 4 классе в качестве экзамена по русскому писали и диктант, и сочинение анализ текста, причем, в диктанте проверяется грамотность, а в сочинении в 4 классе не проверяется, что соответствует возрастным нормами оценка была "по совокупности", что опять же позволяет дисграфикам получить хорошую оценку, если они умеют анализировать тексты и хорошо формулировать мысли. А вот на одной грамотности и знании суффиксов-приставок и прочей морфологии 5 не получишь, если с анализом и формулировками сложности. И тексты при этом довольно непростые для анализа в начальной школ, но знаю, что не во всех школах этому учат. Поэтому даже хорошо, если МЦКО покажет школе и родителям, что тут есть пробел. Вернее, лучше бы пробелаине было, но если он есть лучше об этом узнать, но не отмахнуться, а попробовать устранить.
Тогда нужно всю школьную программу перестраивать. Ваша учитель молодец, что учит этому самовольно уйдя от программы. У старшей такая учитель была в началке - старшая сейчас лучше всех в классе пишет сочинения по русскому и литературе (она после началки поменяла школу)
А вот у младшего учитель идет строго по Климановой, доп занятий никаких нет по анализу текста либо в минимальном количестве.
Кстати, старшая написала мцко на 65% (10 класс), младший на 92 (4 класс). Так что все равно у меня очень много вопросов к мцко и невозможности ребенка оценить свои ошибки
Обычный взгляд на русский язык мамы с проблемным ребенком. Программа в общеобразовательной школе не должна быть подстроена под дисграфиков и прочих дис-. Она не должна давать индульгенцию на безграмотную речь с точки зрения орфограмм.
А задания, когда дается текст, и дальше в тестовом режиме нужно выбрать из несколько вариантов ответ «о чем говорится в тексте». Причем эти ответы, как правило, это одно и тоже предложение, построенное по-разному. И дети начинают играть в угадайку. Так не должно быть. Если уж выбрали тестовую систему, то задания должны быть качественными, выверенными, не допускающими разночтений.
Пересдача, видимо, для тех, кто не писал по уважительной причине
Двойки школа даст переписать своими вариантами
Дочь сегодня физику писала (8 кл), резы вообще 2 июня . Слабо представляю себе пересдачу после 2 июня . Дети уже на каникулах, в школе сплошные ОГЭ и ЕГЭ .
Мой тоже сегодня физику писал. Эти результаты в никуда, очевидно. Но математика для матвертикали нужна же.
Бред их проверять так долго. Дольше, чем ЕГЭ проверяют, это уже ни в какие ворота
Я думаю, дело не в проверке, а в принятии решения, где порог оценки или просмотре камер.
Ну судя по тому как седьмые классы первую часть математики написали с оценивание второй точно могут быть проблемы.
Нет, те кто не писал и те, кто 2. Кто второй раз получит 2, то да со своими вариантами.
По математике?
По русскому еще поверю, а речь про математику - результаты 20-го (в лучшем случае), а резервный день 19-го
Никак не получается по вашей схеме
Математика. Кроме 8 и 7 часть 2 уже все получили результаты. Они и напишут.
Так о чем и речь, что "в лучшем случае". Уже крайне сомнительно, что случай будет лучшим.
Согласно чатику МЦКО, результатов восьмого класса на этой неделе ждать не имеет смысла. Скорее всего будет смещение всех результатов минимум на день. Как будут выставлять ПА и закрывать год школы - не проблема МЦКО, видимо. Сначала передвинули даты на месяц, а теперь в принципе не укладываются.
А как они могут не учитывать, если оценки уже в отдельной графе в дневнике стоят, и учеба до 30.05?
оценки в эту графу школа сама ставит, если вы не в курсе, нашим поставили по итогам контрольных на уроках.
У кого до 30.05? У нас например до 26, а оценки должны выставить раньше. Некоторые уже выставили, а некоторые и выставлять некому , так как второй историк за год вот прям на прошлой неделе уволился и па по этому предмету уже не будет .
Не, официально триместр (четверть) до 30 открыт, а то, что раньше заканчивают - это конкретная школа так решила, ну и ОГЭ/ЕГЭ начинаются. То что всех с уроков отпустили еще не означает, что нельзя оценки поставить 30 мая.
Официально до 26. По календарному графику. А неофициально до пятницы 23, да.
Ну так в том-то и дело, что это не частный случай. Огромное количество школ в Москве официально до 30.05. Я бы сказала, что скорее приказ до 23.05 - это частный случай.
Ну какое огромное, не передергивайте...
Я посмотрела наш и 6 ближайших холдингов. До 30.05 - один. Правда и до 23.05 тоже один. И еще 5 до 26.05.
Вы прям все школы отсмотрели?
Я вот сейчас зашла на сайты десятка школ в нашем округе, есть и 30, и 26, и 23 и даже 20 у одной школы нашла. На основании своей выборки я могу сказать, по крайней мере, что 30 - не у всех, а 23 - не редкость.
А на сайте одной из школ написано, что так как ОГЭ начинается в таком-то корпусе, то там учебный год заканчивается 23, а в других - 30.
А у другой сказано, что началка учится до 30.05, а старшие классы заканчивают раньше.
Поэтому любые даты, которые каждая школа устанавливает своим приказом - частный случай.
Спорить, мне кажется, бессмысленно.
Если уж смотреть глобально, то школы, которые являются площадками для проведения экзаменов, стараются не ставить окончание учебного года 30.05, так как при таких раскладах они не успевают полностью дать программу, поскольку ОГЭ начинается уже с 21.05.
Нам выставили общество, тк 2 июня никто ждать не собирается, провели контрольную работу. Зачем тогда оно вообще было тогда нужно? Те и контрольная как ПА и МЦКО - не слишком ли много?
Диагностика МЦКО - это срез по всем московским школам. Ее проводят не для того, чтобы выставить оценки, а для того, чтобы выявить проблемные школы и проблемные темы. Все эти промежуточные аттестации в формате диагностик - выбор школ. Некоторые школы внедрили ПА практически по всем предметам.
Это было так как бы раньше, старший МЦКО в 4 классе получил уже зачисленным в 2007))), но в этом году нам пытались сказать что это 4 оценка итоговая и влияет на оценку года…
Так не МЦКО же это придумали. У всех школ разное написано. У нас - ПА только русский и математика (правда, если они продолжат в том же темпе, то результатов по геометрии к окончанию третьего триместра не будет), у кого-то все предметы диагностик МЦКО+ внутренние диагностики по остальным, кому-то совершенно плевать на МЦКО (в некоторых школах ее как оценку выставляют по усмотрению учителя).
Из ТГ канала МЦКО:
"Коллеги, мы делаем все возможное, чтобы исправить сложившуюся ситуацию. Прошу еще подождать. Математика 7 часть 2 (геометрия, теор вер-ти и статистика) потребовала больше времени для обработки и представления результатов, чем планировалось."
Меня начинают терзать смутные сомнения, что написали ТАК, что они судорожно думают, что с этим делать.. :scared2
Долго думают…неучи
Над детьми издеваются с этим мцко, а сами в срок не могут опубликовать результаты
Они могут сделать, что угодно. Даже просто прибавить всем по несколько баллов. специально же все сделано так, что нельзя ничего проверить, нельзя посмотреть, что и как решали дети
Меня тоже раздражает, что без лишних приседаний работу не посмотреть. Но при желании и терпение все-таки можно. Учителя видят не только оценку, но и "спецификацию", какое задание на сколько баллов у каждого сделано, но можно пойти и дальше - запросить у МЦКО работу ребенка (именно работу, а не спецификацию), иногда присылают спецификацию, но при некоторой настойчивости и умении разжевать, что вам нужны именно ответы ребенка, присылают задание, ответы ребенка и ожидаемые ответы. МЦКО как я где-то читала допускаят аппеляцию в короткий срок, так что информация эта есть, но добраться до неё теперь целый квест. Однако это возможно. У нас в классе родители запрашивали и получив ответы ребенка пошли разбираться правда не с МЦКО, а с учителем для начала про правомерность оценки.
Правда ответы - это не совсем про как решали дети, но лучше, чем ничего..
Неправда ваша, на сайте МЦКО ссылки на их основной официальный канал, а это не тот канал.
Тоже думаю, что дело в результате.
Но у них же были результаты прошлых лет. Неужели нельзя было прикинуть, что будет если отделить геометрию и теорвер?; Ну и учесть, что рост количества матвертикалей уронит баллы как по базовой так и углубленной математике.
Я честно думала, хотят матвертикали сокращать( ну там деньги кончились), но если все наоборот, то возникают вопросы, что к способностям этих оценщиков.
Почитала в этом канале обсуждения, это просто кошмар какой-то. Наблюдатель не пришел, кодов нет, дети сидят и не могут приступить к работе, код не работает в соседней аудитории, 15 минут прошло доступ закрыт, что делать и тд и и тп. Чтоб в резервный день писали дети - еще тот квест для школ. Дети пишут, родители в шоке, учителя вообще в ауте, и все это мы терпим, и будем терпеть также как этот убогий МЭШ((
А меня смущает отсутствие математики, резервный день 19.05 те 2 переписывать не предусмотрено? Там задают это вопрос ответа нет, «мы работаем не покладая рук»)))
Вот что наша школа ответила. Выше уже писала
Школа ребенка написала, что первая пересдача для тех, кто пропустил. С детьми, которые получили 2, учителя будут заниматься, их «оставят на лето». И пересдавать они будут либо в июне, либо в августе. Правда, каким образом пересдавать - не уточнили.
Ну тогда у вас хоть понятно, нам говорили что можно пересдать в резервный день… значит пришли какие то раз’яснения. И я на этом же канале читаю уже предложения провести свою ПА математики. Ниже пишу об этом. Видимо 2 часть до конца года может не прийти.
В прошлом году в резервный день переписывались также и двойки. Может с этого года внесли изменения
А мне хочется обсудить списывания на мцко. В 8-30 были первые писавшие классы. В сети они в 8 уже купили ответы. Пару вариантов совпало правильно, остальные нет. Как такое могло быть?
А они разве были до?
Я везде видела обещали к 9:00 результаты прислать купившим. Т.е. в 8:30 откроются варианты и к 9:00 эти товарищи решат и вышлют.
Изначально идея МЦКО была в оценки школ, а не детей! А пока за МЦКО не ставили оценки, то стимула списывать не было почти никакого.
А сейчас от МЦКО зависят годовая оценки, возможность перехода в сильный класс (или сохранения обучения в мат. вертикали), часть школ приравнивают МЦКО к вступительные экзаменам. Естественно, в этом случае стимула списать становится больше.
Не только школ, но и учебных программ. Если какие-то задания были завалены большинством школьников, то предлагались меры или по изменению программы, или по изменению диагностики. Так было с диагностикой биологии за восьмой класс. В прошлом году - анатомия, в этом - зоология.
И т.к. это важно для школы, чтоб стимулировать детей стараться, оценки ставились. Соответственно, дети старательно списывали. МЦКО надо озадачиться большим количеством вариантов, плюс усилить контроль.
Есть несколько «нулевых» вариантов. Они попали в сеть. Сын говорил, их штук восемь, что-ли. У нас как рад алгебру писали единственную не на заре, а ближе у обеду, многие дети купили сливы эти. Но прекрасно понимая уже, что там будут не совпвдкния заданий. А дальше система компьютерная миксует эти задания, создавая штук тридцать комбинаций.
Кто-то может и пытается зубрить, не знаю. У нас в туалеты не выпускали. За урок до этого предупреждают. Перед началом вам пять раз предлагают сходить в туалет. Сын с друзьями почитал задания и обсудил какие принципы решений предлагаются. С волками жить по-волчьи выть.
Вот как раз списывания получше не показатель. У нас есть дети, которые по первому заданию, которое совпало, вбили ответы, но не проверили и пролетели. Дети не умею списывать и думать, что они списывают.
Однозначно. Поэтому, наши парни посмотрели, как предлагается решать задания. Запоминать ответы бессмысленно, но если ты понимаешь, КАК решать, меньше паники на Титанике.
Элементарно. Вариантов гораздо больше, чем продают "решалы".
Их как минимум миксуют. Я уже писала, видела ведомость по русскому.
В классе 30+ человек, номера вариантов совпали у двух. То есть практически у каждого свой.
Это на бланковой форме их было ограниченное количество
Нет вариантов максимум 8, я сам списывал русский, алгебру, геометрию, если задания мешают, то надо их просто запомнить и выйти (все, что я писал все сошлось)
В том что умеет выживать в предложенных условиях, но у меня сомнение что тут восьмиклассник))), моей в голову не придет тусоваться на теткинском сайте, даже про МЦКО. Тоже говорила что то про то что есть часть ответов в сети. Я бы купила сейчас варианты прорешать и заодно посмотреть формулировку заданий… а то моя какие то странные говорить… то ли сама запуталась, то ли читает не глазами)))
Я вам больше скажу.
У нас учитель (!) с утра купила сливы и перед МЦКО, которое писали в 12 часов, успела с детьми пробежаться по заданиям))
И в туалет выпускали, толпы ходили в туалет.
Мы сливами воспользовались так. 8 класс, два предмета по выбору. К первому ребенок даже не готовился, это был англ, там не к чему готовиться. А второй - литература, вчера писали.
Я купила варианты литературы, которые были в понедельник. Мы с ребенком их просмотрели, помогло сильно. Перечитали стихи, которые там упоминались. В одном из заданий надо было из списка названий стихов определить те, которые написаны на определенную тему. И если ты не помнишь содержание, то вряд ли сообразишь, что стихотворение Лермонтова "Нищий" надо выбрать как подходящее к теме неразделенной любви. Ну и и.д.
В итоге ребенок сказал, что сами задания были другие, но отработка очень помогла именно с последним заданием про стихи (там в слитых вариантах было 10-12 стихов, которые миксовались, эти же стихи были и вчера).
Где покупали? Поделитесь пожалуйста.
У нас на мцко нельзя было выходить в туалет, все телефоны и часы сказали сдать, обычная дворовая школа.
Вот у нас выпускали единиц. На русском точно двое ходили сверяться . На математике уже не выпускали , но так как её писали днем, дети почитали сливы кто хотел и немного подготовились
У нас 7 класс и учитель русского литературы очень много была на заменах, болела неделями. Плюс она утверждала что идёт по другому методу а не ФГОС, с учебником не совпадало. Я считаю год абсолютно провальным. До этого 5-6 была очень сильная учитель, а этот программа явно не освоена. И как при таком раскладе будут писать литературу. Родители планируют просить смену педагога на 8 класс
Хорошие такие примеры нравственности для детей. Для оценки какой-то, ну и бред.
я подумала, что она купила фрукты сливы и всем стало плохо с животом))
потом дошло.. Похоже мне в отпуск пора))
Не задания прошлых лет, а те задания, которые были 12 мая.
Еще в прошлом году на литературе не было заданий, в которых нужно было ответ ручками вписывать (на термины). Только все выбирать из предложенного. Судя про прошлым демоверсиям.
По факту эта покупка дала нам +4 свежих демки на отработку, о чем не пожалели.
Стобалльник точка ком
(На Еве недавно, не знаю, можно ли тут ссылки давать)
Если по делу, то можно.
https://stoballnik.com/ ? Я на этом сайте не вижу никаких сливов.
Вот тут, листайте ниже, разбивка по классам,
смотрите свой класс и дату.
Я покупала 15 мая сливы от 12, именно с целью посмотреть вид работы и вопросы.
Но моя коллега покупала день в день русский и математику, они потом сошлись с реальными заданиями, которые были (но были перемешаны, конечно).
И да, на ответы не рассчитывайте 100%, по крайней мере в литературе мы нашли несколько ошибочных ответов.
https://100ballnik.com/%d0%bc%d1%86%d0%ba%d0%be-2024-2025-%d0%b4%d0%b5%d0%bc%d0%be%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%81%d0%b8%d0%b8-%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82%d1%8b-%d0%b8-%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b-%d0%b4/
А ваша коллега ребенку покупала сливы?
Что мы потом хотим от детей, если родители подталкивают к списыванию, а потом орут, что это проверка учителей ( результаты мцко).
Да, покупала ему сливы, отправляла утром ему, но ее ребенок оказался сознательней матери и их даже не открыл ))
Сливы были реальные, она мне их дала посмотреть, я потом у своего ребенка спросила - именно эти задания были на мцко (речь про русский и две математики).
У многих детей были сливы, оставляли в туалетах телефоны и выходили.
Моя не выходила и не пользовалась сливами принципиально, для нее это вопрос самоуважения.
В ТГ канале уже советуют провести свои ПА по математике, а не ждать МЦКО. Еще одна контрольная?
Это не то чтобы ТГ канал МЦКО... Это их канал для завучей и учителей ответственных за проведение МЦКО.
Родителям там лучше читать и не отсвечивать. Тем, кто сильно "отсвечивает" четко сообщают, что канал не для них и права там общаться они не имеют. Возможно даже банят, хз. Но кучу удаленного ( исчезнувшего) я видела.
Ну сделать закрытым могут.
Вы правы, все неугодные сообщения с критикой из серии "почему так долго нет результатов" и "заставляют нервничать родителей и детей" удаляются вскоре после публикации.
почитала, спасибо... Увидела обсуждение 16 мая. 16ого была проблема у дочери 8 класс матвертикаль. Они готовились в 9:30 писать углубленную физику, но почему то коды им достались от химии, а не от физики!. Какой то технический сбор на предметах физика и химия. Сидели ждали 15 минут, через 15 минут дали разрешение использовать резервные коды. На всех детей этих кодов не хватило. В результате половина все же написала физику, остальные ушли ни с чем и будут писать в резервный день 20 мая. Вот такое безобразие происходит. Дети в шоке, у родителей в чате переполох. все возмущаются.
А у наших наоборот случилось 16.05.25. Готовились писать химию, ввели коды и открылась физика. Кто-то напутал.
А когда будет математика 8 класс? по расписанию вроде 16го. Может в лупе надо искать как-то изощрённо?
А вторая часть 7му пришла?
Там выше написали как надо через лупу смотреть: оценка качества. Мы в другой стране, не дает зайти в МЭШ, ребенок сам смотрел вчера, ничего не было. Если получится, напишите.
7 класс 2 часть походу ушла в туман.
У меня с прошлого четверга при переходе в портфолио учащегося выдает "Извините, в работе системы произошла ошибка. Попробуйте позже."
В ТГ мцко нагло игнорируют вопросы про 7 класс и неугодные сообщения удаляют. Издевательство какое-то :(
Пысы. Сегодня еще общага 7 кл тоже должна быть по графику и тоже тишина
у меня также. Но это может означать, что 8е классы загружают. А нам опять ждать
Добавлю, прошлое сообщение невозможно отредактировать. В этом году МЦКО идет как промежуточная атттестация по др предметам, если 2, то пересдача, что в общем-то тоже гимор с этим сдвигом сроков
Потому что у нас это влияет на годовую оценку раз. И то что двойку надо идти обязательно переписывать это два.
И три, но по рангу важности один, на еве заинтересованные родители, а не пофигисты. Которые тратят огромное количество ресурсов на своих детей: развивают их, водят на кружки и секции, летают с ними в летние математические лагеря, покупают книжки, поступают в школы. Как вы считаете, интересно им посмотреть результат ?
Влияет на годовую и что? Вы изменить что-то можете?
Летают в матлагеря с детьми, у которых вероятна двойка по Мцко?
Я никак не считаю, ну МЦКО и МЦКО, когда-то его опубликуют в любом случае, это же просто школьный тест... дети же постоянно что-то в школах пишут и экзамены сдают.....
Ну влияет на годовую оценку и что? Оно же в любом случае влияет, раньше или позже оно появится?
Потому что если "2" - то надо будет переписывать, со сдвигом сроков - непонятно когда. Если по литературе (профильной для класса) "2" - то придется менять класс/корпус, а, возможно и школу (потому что общеобразовательные в нашем корпусе это полный абзац по контингенту). Планировали уехать в начале июня, теперь придётся всё отменять.
По экзаменам поступил ребенок, рекомендован к зачислению. Но понятно что двоек не должно быть.
А какая может быть неадекватная реакция классного, связанная с МЦКО? Отметку меньшую, чем получил все равно не поставят))) так что не переживайте, с МЦКО как раз все очень прозрачно.
Интересно. Но не так экстренно. Ну уже же написал. Результаты в итоге будут. От плюс минус нескольких дней ничего не изменится.
На прошлой неделе семерочки ждали результаты 15 мая, а восьмерочки 16 мая. Мэш в статусе ошибки НЕДЕЛЮ висит с тех пор, а родители сосут лапу в ожидании, что твой медведь ,,
У меня один ребенок в 10 классе, другой в 8. Сейчас портфолио висит у обоих. Ещё сегодня резервный день для математики 10 класс, если у кого двойка , то уже он сегодня не успевает переписать .
В родительском чате на писали что пришла математика 1 часть 8;класс, у меня пока все висит.
По идее должна. Алгебру у восьмых должны были на день позже выставить, чем геометрию с ТВиСт у седьмых.
Лит 1533 первую часть выставили как ПА по алгебре , появилась в МЭШ (русский кстати там пусто)
По второй части не знаю как, мы же не знаем как ее МЦКО выставит, одной оценкой или двумя. Ребёнок говорил, что в самой работе было четкое деление тервера и геометрии на два раздела
Нам геометрию поставили уже ПА и годовую. Результаты МЦКО учитывать не стали.
Кто Вам сказал про такую идею? Было озвучено, что проблемы с результатами по геометрии. Если алгебра за 8 класс проверена, то почему ее не могли опубликовать раньше?
Что-то пугает вот это "проблема с результатами"😬...чую наколбасят с разбалловкой знатно
Да у седьмых явно проблемы, это ведь у них 40%=4 за алгебру. Геометрию и теорвер часто преподают по остаточному принципу, тем более никто не ожидал, что их разделят.
Со стороны департамента МЦКО очень некрасивое поведение. По хорошему, могли бы опубликовать официальное обращение в Москве, что у нас проблемы. Что учитывать или не учитывать . Сколько народу ждут результат для перевода в класс вертикали или перехода в школу, закрытия или нет аттестации. Очень некрасивое поведение, трусливое
Предлагаю массово написать им от этом. Пусть делают что-то . Меняют приказ, что геометрия уже не является частью ПА и ее результаты мы вам никогда не скажем
Вообще темная какая то история, работы посмотреть нельзя, % постоянно меняются, совершенно ненужная детям вещь. Интересно можно ли отказаться?
📌В личных кабинетах школ размещены результаты диагностик по русскому языку 4,5,6,7,8,10 классов; по математике 5, 6, 7 (ч.1), 8 (ч.1) классов.
📢Результаты по математике (ч.2) 7 классов будут размещены в личных кабинетах школ 19 мая в течение дня, по математике (ч.2) 8 классов - 20 мая в течение дня
может потому что не спрашивают их про 10 класс. Все вопросы о задержке проверки 7-8 класс . А 10ый математика по графику 20 мая должны проверить (т.е. завтра).
У меня портфолио отображается только за 11 класс старшего, который уже на 3 курсе :) но хотя бы заработало в принципе
мда, конечно, у моего ребенка 8кл алгебра - 6 из 13 (46%). И это ОЦЕНКА 4.
Я в шоке! В моем мировоззрении это 2... Скоро пятерки ставить начнут тем, кто до тестирования дошел.
прикол, зашла в моб. версию, а там все еще не пофиксили цвета. И написано, что 46 % результат "высокий" :) Выше некуда!!!
Это базовая математика?
Углубленку вижу 8 класс: 10 из 12 - 83% - оценка 4
Честно говоря, это бред, что дети с углубленкой на 83% и с базой на 46% получают одинаковые оценки 4. КАК?!
В прошлом году присылали список тем, вызвавших затруднение. В этом году все максимально криво и неинформативно. Нет никакой информации по классу, школе, городу.
Допилят позже. Сейчас им данные успеть бы подгрузить, не до инфографики... Оценки уже выставляют в школах во всю, а данных нет. Раньше МЦКО писали в течении всего года (октябрь-май), было время у айтишников неспеша всё выгружать и рисовать. В этом же все классы одновременно писали в апреле-мае.
в базовой мат 8 класс
3 - 1-5 баллов,
4 - 6-9 баллов
5 - 10-13 баллов
По процентам не знаю, можете высчитать.
Да это бутафория... С одной стороны, в МЦКО действительно легко сделать ошибку в оформлении (например, написать ответ с разделителем "точкой" в десятичной дроби). С другой, если детей готовили к тесту, то там ничего сложного нет! По сути 1 ошибка может быть уже четыре, и далее ещё одна - три и ещё одна - два.
Ибо если ученик не в состоянии решить то же базовое МЦКО по математике, то он абсолютно не знает школьную программу.
Для программистов ничего не стоит при обработке ответа точку заменять на запятую и тд .
Это надо быть совсем криворуким, чтоб такое не обрабатывать .
Вы еще питаете иллюзии насчет того, что у них руки из анатомически правильного места? Я давно нет... Какие точки с запятыми... Я вас умоляю...
