Куда пойти на востребованную инженерную специальность? Бауманка?
Добрый день. Есть БВИ по физике. Стоит выбор между МФТИ ЛФИ и Бауманкой. В первый идут все знакомые олимпиадники, во второй никто. Родной абитуриент хочет получить приземлённую (востребованную) специальность. После ЛФИ куда - в науку или преподавание (не хочет)? Программирование неинтересно.
У кого-то был такой же выбор? Если выбрали Бауманку, не сожалеете?
Помогите, пожалуйста, с Бауманкой. Была уверена, что будет ЛФИ. Никакие другие вузы не изучала. И вот сюрприз. Направление интересует: самолёты, ракеты и машиностроение.
Может про обучение в Королёве кто знает? Не могу найти на сайте - есть ли общежитие и где оно?
Ну вы сама то как думаете? Ребенку свою жизнь строить по своему желанию или по вашему?
Это запрос от ребёнка, а не мой. Я написала, что думала будет ЛФИ. Теперь надо срочно изучать другие вузы (ребёнок сейчас сильно занят, поэтому я гуглю).
Какой запрос? "Родной абитуриент хочет получить приземлённую (востребованную) специальность" и "самолёты, ракеты, машиностроение". Он уже решил.
После ЛФИ будет "прикладная математика и физика". Думали после неё скорректировать направление в магистратуре на что-нибудь инженерное. Можно ли будет так сделать через 4 года и кем он будет - недоинженер?
Какие есть особенности у Бауманки? Пишут - военка, а на что это влияет - после окончания будет какая форма секретности?
После окончания быстро трудоустраиваются? Востребованны?
//После ЛФИ будет "прикладная математика и физика"// Ваш ребенок не хочет прикладную математика и физику.
//Какие есть особенности у Бауманки? Пишут - военка, а на что это влияет - после окончания будет какая форма секретности? После окончания быстро трудоустраиваются? Востребованны? // и всё это вы надеетесь в подробностях узнать на Еве? Есть сайт вуза, Приемная комиссия, группы вузовские - в ТГ например, ДОД, студенческие болталки.
Какие ДОДы? Они все уже прошли. Если есть у вас ссылки на каналы и группы вуза - дайте, пожалуйста.
Да, что-то хочу узнать на Еве параллельно с гуглом.
Если по существу не можете помочь, зачем набрасываете шаблонные ответы? Я сегодня только узнала про новое видение дальнейшего образования. Сайт изучаю несколько часов.
Сын 10 кл ходил в Бауманку на ДОД
Ему понравились факультет машиностроения и авиастроения (точных названий не помню).
С ним общались студенты , ему понравилось , что со 2-3 курса 1-2 дня студенты на заводе , на сколько я помню один завод Реутов , второй не помню .
https://bmstu.ru/admission-board
https://vkvideo.ru/video-90354563_456239341
Бауманка: 7 июня с 11:00 до 15:00 для абитуриентов и родителей пройдёт День открытых дверей, посвященный целевому обучению. У вас не целевое, но может тоже будет полезно.
Сын закончил аэрокосмический в Бауманке, во время учебы была какая-то форма секретности, т.к. практика на заводе, ни на что не влияла. Работает программистом, начал работать со 2 курса, проблем с трудоустройством не было. Что с работой, у тех, кто занимается именно ракетами - не знаю, поэтому вряд ли чем-то помогу. Тем более, сейчас время другое. Плохого об учебе ничего сказать не могу.
нет, точно не выше бауманки. но да, вуз неплохой, туда многие вылетевшие с физтеха шли в мое время
Если авиация, то лучше МФТИ ФАКТ.
Есть еще ФРКТ, смежная. Там и электротехника и роботы и приборостроение. И это будет откровенно посильнее Бауианки.
Но выбирая в нашей стране эти профессии, надо быть готовым к не очень высоким зарплатам.
Можете показать сыну вакансии на головных предприятиях роскосмоса и ОАК.
В то же время, тема беспилотников и малых спутников сейчас очень перспективна и я вижу интерес к этому со стороня государства, а значит есть шанс что финансироаание откроют и кадры будут востребованы.
Я бы порекомендовал сыну поступать в мфти все таки. ФАКТ или ФРКТ. Если что, от туда в Бауманку переведеися всегда, вот обратно будет сложнее.
Бауманка - отличный инженерный в плане образования, хотя местным физтех мамам это и не нравится😁. Да, ДОДы уже прошли, но когда начнется приемная компания можно прийти в вуз, в том числе и родителям, и пообщаться с приемной комиссией.
По военной кафедре - секретность есть не на вскх специальностях, хотя на авиа/космо скорее всего будет, но не очень высокая. На военную кафедру довольно высокий конкурс и довольно высокте требования, в том числе и по спорту. В Бауманке вообще физ подготовке уделяют много внимания. Учиться непросто, как и в любом хорошем вузе, но вполне реально. Студенческая жизнь очень насыщенная, куча всяких активностей.
МАИ тоже хороший вариант для получения профессии, связанной с авиастроением, но слышала, что ректора не очень хвалят.
В МАИ, кстати, иногда в июне бывают небольшие ДОДы для поступающих, посмотрите у них на сайте. Подавайте документы на все интересующие варианты и следите за конкурсной ситуацией.
Большое спасибо за подробный ответ!
Я в растерянности - я даже не знаю, как подавать документы в несколько вузов...
Три года выбор был очевиден - только один вуз - только ЛФИ...и тут вдруг надо участвовать в конкурсном отборе.
Хорошо, что ещё есть время всё изучить.
Ну вот я и пишу, что не знаю, как документы подавать в несколько вузов. Думала надо "галочку" приоритета ставить. И если передумаешь в другой, то туда по конкурсу БВИ?
ВсОШ всегда будет вне конкурса несмотря на приоритеты?
БВИ только одно можно подать, в один вуз на 1 направление. В остальные вузы тоже можно податься но по ЕГЭ, но согласие у вас будет в том вузе, где БВИ, иначе БВИ не имеет смысла.
Со ВсОШем он у вас хоть куда пройдет, где будет хотя бы 50 мест бюджета и БВИ по физике. Так что только выбирайте, и зачисление у него будет БВИ раньше конкурса ЕГЭ.
А несколько вузов вам только для того, что бы еще несколько лишних дней подумать
Если у ребенка сильная олимпиада по физике, дающая пропуск на ЛФИ, посмотрите, может она дает БВИ и в другие ВУЗы.
Посмотрите с сыном https://fakt.mipt.ru/
Единственный минус, кампус в Жуковском.
Но плюсы, сильная материальная база по БПЛА, ЦАГИ, практика на ведущих предприятиях отрасли авиакосмоса.
Бауманка https://bmstu.ru/chair/kosmiceskie-apparaty-i-rakety-nositeli
Оба места достойные.
Что значит не только? Это Вы пишете, что весь факт в Жуковском. А я говорю, что в Долгопе геокосмос
Начиная с этого года ПИШ РПИ отделились от ФАКТ. Такие направления как Радиолокационные технологии, Беспилотные авиационные системы, Авиационные технологии, Программная инженерия реализованы в ПИШ РПИ и дислоцируются в Жуковском. Техническая физика, Геокосмические науки и технологии реализованы на ФАКТ и дислоцируются в Долгопрудном (основной капмус).
После окончания ТФ и ГНТ можно пойти в разные рабочие отрасли.
Если вам интересно инженерное дело, то есть возможность пойти работать с электроникой (Начиная от создания микросхем и разработки внутренностей космических аппаратов, до написания программного обеспечения для спутников).
Если интересны расчёты, то можно заниматься от расчётов траекторий движения космических аппаратов, до анализа и моделирования ракет/кораблей/самолётов/машин).
Нравится программировать? Дак без этого тоже никуда. Программирование используется повсеместно. Однако, если хочется связать жизнь именно с ним, то можно моделировать физические процессы, обучать нейросети, создавать симуляции и новые алгоритмы для оптимизации работы различного оборудования, создаваемого в стенах МФТИ.
Из канала абитуриентов факта
Спасибо за помощь! Всё изучаем, записываем. Открывается, как новый мир - глаза разбегаются.
Сын в 2023 подавал на сайтах вузов. Правила и интерфейс у всех немного разные, но разобраться несложно. В некоторых технических вузах, в частности в Бауманке, просят сразу прикрепить форму 86-у (это справка из поликлиники). Проверьте, конечно, сразу куда есть БВИ, это сильно улучшает шансы, но и там может возникнуть конкурс (как это случилось в прошлом году).
Возможно, все документы в несколько вузов можно и через госуслуги подать, но сын не стал связываться, так как побоялся, что может зависать из-за количества подающих.
На всякий случай имейте под рукой все документы на дополнительные баллы - медаль, ГТО, волонтёрство. В Бауманку, кстати, спортивные достижения тоже учитыввются, сыну за КМС дали 2 балла.
В первую неделю подачи вам моюет быть страшно и ничего не понтяно, но потом втянетесь и разберётесь. В Бауманке удобный ранговый список, в МАИ четь посумбурнне, но тоже довольно понятный думаю, что и МФТИ тоже должен быть норм.
Раз у Вашего сына бви по физике на лфи значит он крут и лучше совсем теорию не отбрасывать. Факт совершенно в тему, мне кажется. И окружение будет покруче
Сын ушëл после 1 курса МфТИ,в Бауманку на робототехнику, очень доволен, в этом году заканчивает, осталась защита и сборы ВУЦ, с 3 курса работает по спциальности.
Сын на это же направление хочет (ракетные двигатели строить), но попозже :) Я всё посмотрела, лучше Бауманки на это направление нет.
Маи еле жив за счет 8-го факультета и разруха там. Мгу и Мфти - теоретики, а авиа Мфти вообще сидит в Жуковском.
Общага в Мытищах есть, по первому же запросу нашлось
https://mf.bmstu.ru/info/studgorodok/
Спасибо Вам!
Со вчерашнего дня вникаем) Общаги нашли, думала они будут рядом, как в МФТИ, поэтому растерялась, увидя в Мытищах.
Общага в Мытищах для обучающихся в том филиале. Для московских общаги недалеко от Бауманской
Добрый день.
Олимпиадники, заинтересованные в "самолетах и ракетах" и не желающие программировать в МГТУ массово идут на СМ-1, СМ-2.
А так 2-3 человека с олимпиадным прошлым встречаются на всех кафедрах. Мой выбрал в свое время СМ-3, там народу в принципе мало, но еще один такой же нашелся.
А БВИ на ЛФИ - это печать на лбу, с которой западло в другие вузы поступать? Вы совсем уже чокнулись со своим МФТИ. Ребенок заработал себе право учиться в любом вузе с физикой, в каком сам хочет.
:-) Слушайте, посмотрите немного пошире!
Призер и побед это, зачастую, один и тот же человек ("перечневых" же много).
Если у человека нет бви на лфи значит и побед у него нет. Ну чего Вы спорите, я не понимаю?
Добрый день. Сейчас работает по специальности? Если не секрет, какая з/п?
тут вопрос: насколько ваш ребенок в принципе ориентируется в жизни, професии, и точно ли знает чего хочет?
поясню: большинство абитуриентов могут путать фантазии и реальность. ваш, судя по всему, не очень ведомый, это большой плюс. также подозреваю, что он относительно понимает, чем ему было бы интересно заниматься. вопрос: понимает ли, на каком уровне? понимает ли, какие знания и прочие скиллы важнее? знает ли, что выгорание случается в любой профессии?
мои соображения как физтешки, имеющей трех членов семьи, окончивших бауманку:
1) физтех- это возможность "взгляда сверху", т.е. воспринимать любую проблему именно выхватывая суть, а дальше детально прорабатывать ее, попутно добывая недостающие знания, чтобы ориентироваться "до винтика". в вузе всегда призывают развивать именно эти навыки. т.е. знать все невозможно, но основа дается такая, чтобы очень хорошо ориентироваться и максимально быстро добрать нужное для конкретного дела
2) бауманка - отличный инженерный вуз. ключевое слово - инженерный, т.е. на выходе будет спец, знающий "винтики" в отдельно взятой специализации. ну и немного или много по верхам в смежных областях, естественно, но последнее зависит от самого студента.
выводы:
1) оба вуза хороши, но менять специализацию после мфти чуть проще. но после бауманки тоже не очень сложно, если навыки самообучения присутствуют (а они есть у всех олимпиадников, имхо)
2) в бауманке есть предметы, которые берутся "попой" (начерталка, сопромат и подобные); на физтехе этим не страдают, там упор на выхватывание и понимание сути, считается, что остальное тупо дело техники.
если человек легко переносит рутину, то бауманка подойдет, иначе все-таки лучше физтех.
а самолеты и ракеты на физтехе тоже есть, не лфи единым;)
Большое спасибо!
В том то и дело, что нет понимания, как в принципе устроена индустрия. Привычка учиться и отсутствие чёткого представления о будущем - вот что движет многими, идущими на ЛФИ (переиначила слова Колдунова в чате абитуриентов).
(автор топа)
Отсутствие понимания о будущем присуще не только студентам ЛФИ, а подавляющему числу абитуриентов, подающим на специальности по принципу лишь бы куда, только не в армию.
От сюда слишком много случайных ребят на специальностях, которые им не по нраву, много разочарований в профессии и разочарованных преподавателей, вынужденных тратить время на студентов, которым ничего не надо. А в результате отрасль не получает те кадры, на которые рассчитывает.
Обдумайте еще раз все. На мой взгляд, имея потенциал на ЛФИ, тратить его на Бауманку расточительно. На ЛФИ ваш сын получит серьезную математическую и физическую подготовку за первые 4 года. А если захочет сменить направление и уйти в промышленность, то грамотные математики и физики, понимающие как устроено все и как протекают физические процессы при работе устройства или целого механизма, нужны не только в лабораториях, но и на любом производстве. Он будет способен рассчитать модель под нужные параметры изделия, что бы потом инженеры могли воссоздать ее в "железе". А это уникальный навык, экономящий сотни итераций при испытаниях и как следствие время и деньги завода.
А Бауманку. В нее сейчас вкладывают, направления интересные, программы тоже. Съездите туда и туда и все поймете сами.
В этом году ее что-то очень сильно пиарят.
Два года назад считался вузом второго эшелона.
Не помню, чтобы кто-то из всероссников ее рассматривал.
Как именно инженерный вуз он всегда был на высоте. Другое дело что топовые абитуриенты обычно не хотели быть инженерами
Чего фигню-то несете? Уж конечно это ребята со способностями гораздо выше среднего. Ну и скажем так: термин «второй эшелон» это в принципе про качество набора, а не преподавания.
Любопытно будет понаблюдать куда денется это "гораздо выше среднего", если отменят бви.
Те у кого бви на лфи не пропадут точно. Те у кого бви в бауманку просто будут больше учиться. И все
Очень мило... "Гений", который написал олимпиаду, но (как указали выше) не написал егэ, он всё равно гений, всё равно он 10% лучших))))).
Таких мало, и олимпиады у них обычно 3 уровень где-нибудь в 9-м классе. Речь вообще не про таких, это не про МФТИ даже близко.
То есть, что было бы если отменили бви? У всех нынешних бвишников было бы 300? Так это у них и сейчас типа того. В чем проблема ранжирования?
В том, что егэ по математке можно взять попой, а 1-й диплом ммо - нет. В этом разница. Физтех хочет тех, кто может взять первый диплом ммо. Так понятно?
В этом была бы своя правда, если бы у них был конкурс бви. А в большинстве случаев этого нет. То есть, Вы боитесь, что победитель ммо на сколько баллов три егэ напишет?
Так в чем проблема-то, объясните. Что случится, если начнут принимать только по егэ?
Я выше уже писала. Вузу нужны лучшие из верхних 10%. А эту часть ЕГЭ не в состоянии отранжировать.
Ранжировать невозможно только если баллы одинаковые. Вы явно боитесь чего-то другого. Скажем того, что сумма баллов у таланта будет ниже, чем у тупой зубрилки. Вопрос, насколько это реально проблема.
Профиль будет сотка или около того, получается все ранжирование сводится к русскому языку. Видимо, это всех не устраивает.
Вы говорите о каком-то мизерном числе мест. С нынешними проходными 300 при очень жестких бви. Насчет того, что что-то там никого не устраивает. Ну может не устраивает вот эти пару вузов с айти направлениями. Остальным только лучше будет, если к ним будут попадать более сильные из-за неудачно сданных егэ
Да, по поводу этого мизерного числа мест все и ломают копья. Во все остальные места можно поступить по егэ спокойно.
Не пиарят. У них действительно много проектов с Роскосмосом и Росатомом, плюс направление БПЛА очень востребовано.
Ну, вузом второго эшелона Бауманка не считалась. Новые корпуса считаете пиаром? Они крутые, вот и показывают везде. У Бауманки много проектов интересных, перспективных (читаю в их ТГ).
Ректор там активный и сам ВУЗ как-то активнее стал. Студенческая жизнь такая, что непонятно когда они учатся. Я могу сравнить с МГУ - там вообще тухло стало в этом плане.
Если читать Еву, если ты крут, то только в мфти, мгу и вшэ. Остальное так себе, и мгту тоже не синоним успеха. Большинство абитурьентов лузеры, кто не поступил в эти три вуза. Не верьте. Есть ещё и питер, и новосибирск, и томск. Хорошее образование много где дают.
То есть человек, который ХОЧЕТ стать инженером по определению ниже уровнем физика-теоретика?) ндаааа, бывает
Такая точка зрения очень хорошо обыграна в сериале Теория большого взрыва :-D
Шелдон - физик-теоретик малость чокнутый звездун,
его друг Леонард - физик-экспериментатор, с т.з. Шелдона ничего не понимает в физике,
третий друг инженер НАСА Говард - вообще позорник для Шелдона ;-)
На низшей ступени в их иерархии стоит астрофизик Раджеш :'(
Извините, напомнило :chr6
Я не спорю. И примеры из западных сериалов приводить, можно подумать наших реальных нет. Вспомнилось : Они прочитали еще одну книгу кроме Гарри Поттера.
А с успехами на олимпиадах и ЕГЭ только в МФТИ, МГУ, вшэ? )))
А если ребенок другой путь захочет выбрать? А вы ему: "ты чего, у тебя вон олимпиада есть по математике, ты ж элита, какая такая Бауманка, это второй эшелон".
Сериал комедийный, повод улыбнуться. Возможно, кто-то узнает себя, если смотрел этот сериал. А кто-то посмотрит впервые и поймёт, что счастье молодых специалистов-физиков не в альма-матер.
Без Калашникова с его автоматом, возможно не было бы у нас никакого покорения космоса с Королёвым. Глупо этого не понимать.
Это только на Еве ее считали вторым эшелоном. Всероссники это не показатель. Туда шли не менее умные, просто по высоким баллам ЕГЭ.
Вот именно, поэтому непонятно, почему этих олимпиадников постоянно ставят в пример, как единственно возможный образец ума. Ну выбрали они такой путь поступления, некоторых чуть ли не с детского сада тренируют, а другие не менее умные не стали идти этим путем, а многие о нем, вообще, не знают.
потому что не изобрели другой способ проверки, есть экзамены и олимпиады
олимпиады сложнее взять
это все не отменяет отдельных гениев, которые по какой-то причине не смог написать ни того, ни другого
Не у всех, полно школ даже в Москве, про другие городи и села даже не говорю, где никто детям об этом не говорит, а родители не знают.
печалька
и это конечно именно те дети, которые всех бы порвали, если бы узнали про олимпиады
Пфф, а вы искренне считаете, что таких нет детей?
Рвут только те, которых чуть ли не с началки на эти олимпиады натаскивают? И именно они гении и будущие светила науки? Ну они не на гениев, а на собак Павлова больше похожи, науськанными на алгоритм.
я уже выше написала "это все не отменяет отдельных гениев, которые по какой-то причине не смогли написать ни того, ни другого"
но вам все еще хочется обплевать чужие достижения? плюйтесь, всем пофиг
Это как раз вы обплевывыете детей, которые по каким-либо, часто независящим от них причинам не занимаются олимпиадами.
Ну если вам проще живётся с короной из БургерКинга "есть олимпиада =гений", ну удачи на дальнейшем жизненном пути, не расшибитесь
Если бы олимпиаду было взять сложнее, чем написать три ЕГЭ на высокие баллы, то не было бы толпы участников олимпиад ради БВИ
То есть вы считаете, что он не в состоянии сдать русский на 95+, если бы прицельно к нему готовился?
Он готовился прицельно. Но увы, увы. Память плохая, его интуиция в русском не работает. Правила только сбивают с толку - начинает править правильное на неправильное, применяя правила в очевидных случаях... И самое главное - не понимает составителей! Авторскую позицию в ЕГЭ понял ровно наоборот, например...
Наверное, если угробить пару лет чисто на русский. На каждое ударение придумать и вызубрить рифмовку, к каждому исключению придумать и заучить логичную историю (просто букву или ударение как факт он запомнить не может), найти границы применимости каждого правила и тд и тп... то можно было бы получить уровень 90+ Но проблемы были очевидны давно, поэтому путь олимпиад по трём предметам был выбран осознанно. Если бы не было дипломов олимпиад, то всё равно можно было бы поступить - на направление с 4 ЕГЭ и невысоким порогом русского
Поздравляю с всеросами. Поверю на слово, что не понимает правила, а не ловко водит маму за нос;) Но даже если так, то у вас скорее исключение, чем правило. Большинство всеросников по техническим предметам отлично сдают русский. Есть даже прецеденты с всеросами по русскому.
Исключение из правил - это всероссник , который сдаст три ЕГЭ на 100. Иначе сидели бы они и не парились с олимпиадами, будучи уверенными в поступлении в вуз по ЕГЭ.
Хватит уже из них гениев делать.
Мамы, у вас своих достижений совсем в жизни нет, что ж вы своих деточек то всё лоббируете?
Мама, написавшая, что ребенок не сдаст русский, хотя есть всеросс - это просто уникум на этом форуме, смотрящий адекватно на бви.
Олимпиады придумали и внедрили сами ВУЗы, понимая, что нынешний уровень ЕГЭ ничего не демонстрирует. ВУЗовская олимпиада это практически вступительный экзамен в ВУЗ вот в такой вот форме. И если вы сравните уровень сложности, то увидите, что даже отборочный этап по сложности выше чем самая сложная задача из ЕГЭ.
Пишут хорошо ЕГЭ олимпиадники. И если теряют баллы то чисто за оформление. Требования к записи на олимпиадах и ЕГЭ разнятся.
Что до русского, хорошо бы вообще его на технические специальности сделать зачетом. Есть же профильная математика и математика для гуманитариев. Вот и русский надо сделать таким же, для лингвистов сложней, для технарей зачетом оформить, таким же легким как математику для лингвистов.
Только внедрили они это на заре егэ, когда все было по-другому, а потом втянулись в гонку бви. В прошлом году был неприлично простой егэ по математике и физике. Соответственно, олимпиадники с сотками преимущества перед егэшниками почти не имели. Может быть, физтех, который довольно много набирает по егэ, сейчас кричит, что такого тупого набора у него никогда не было и планирует бви за призерства давать?
Ну, сотка за олимпиаду не есть БВИ, а всего лишь сотка.
БВИ в приличный ВУЗ это олимпиады первого и второго уровня только за победу.
К чему Вы это сказали? Люди поступают с олимпиадами, но без бви. По Вашей логике, чем меньше преимуществ дают Олимпиады, тем слабее будет набор. И, кстати, в мифи нашли корреляцию между баллами по матану и баллами егэ по профмату. Так что «ничего не отражает» это очень сильное преувеличение
Я это к тому сказал, что не все олимпиады дают БВИ. Олимпиады третьего уровня и призерство за второй уровень максимум сотки.
Что до МИФИ, у них неприлично огромный список олимпиад, за который они дают преференции, включая дипломы, полученные за олимпиады даже в 9 классе.
Которые мало что отражают реально.
Ну, такова политика этого конкретного ВУЗа, брать максимум, а потом просеивать через жесткий прием экзаменов на сессиях.
МФТИ, ВШЭ поступают наоборот. Список олимпиада минимален. БВИ только за победу в олимпиадах первого и второго уровня и только в 11 классе.
Физтех, вроде как давал в прошлом году за свою олимпиаду БВИ за 10 класс.
Как в этом году, не следил.
МИФИ за девятый вроде не дают, только десятый одиннадцатый
И при этом кроме айти конкурса бви у них нет все равно
Так что не вижу что это не оптимально
Цитата:
В этом году НИЯУ МИФИ существенно увеличил перечень льгот, предоставляемых победителям и призерам олимпиад. Призеры олимпиад текущего учебного года могут претендовать на поступление без вступительных испытаний, либо на получение 100 баллов по профильному предмету. Призеры олимпиад прошлых лет (за 8-10 класс) получат 100 баллов по профильному предмету, сообщила проректор НИЯУ МИФИ Елена Весна.
"Нам особенно важны абитуриенты, которые захотели стать инженерами не в последний момент, а задолго до окончания школы. Поэтому в портфолио мы учитываем достижения абитуриента в предметных олимпиадах не только в выпускном классе, а начиная с 8 класса", — рассказала она РИА Новости.
То есть у них нет бви за 10? Мне кажется, было. Это правильно. Сотка и бви - огромная разница, особенно для не особо крутых олимпиадников. Хоть 3 предмета выучат
А кто-то скажет, что оптимально вообще без бви. Сильные более равномерно распределятся по лучшим вузам, да еще и уровень в смежных предметах подымут
У меня сын называет егэ по физике - экзаменом по русскому, потому что записывать гораздо дольше, чем решать. Да и собственно, весь экзамен - выучить правила оформления:)
Естественно, кому это проще те поступают бви. Но поступают и те кто не может стать победом физтеха. Тем более на лфи
Поступают.
Но факт в том, что ВУЗу интереснее победитель и даже призер, чем 100 бальник.
Олимпиады для того и вводили, что бы дополнить массовый тест аналогом вступительного экзамена, которым эти олимпиады стали.
Физтеху призеры большинства олимпиад интересны только если у них высокие баллы по 3 егэ (после округления до 100 олимпиадных предметов). Никаким аналогом вступительных экзаменов олимпиады, тем более бви не являются. И в отношении русского зачет олимпиад за 100 только повысил его роль
В МФТИ,как впрочем и у других серьезных ВУЗов, перечень олимпиада ограниченный и БВИ дают только за первого уровня и максимум второго за победу. Ни одно ЕГЭ не сравнится с ними по сложности задач.
ВУЗы это прекрасно понимают.
И конечно же в этом и было предназначение олимпиад, что ВУЗы решили проводить, дополнить отбор слабого, в общем то ЕГЭ, более сильными по уровню задачами.
Остальным же, не олимпиадникам, приходится очень стараться, что бы тем же русским конкурировать при прочих равных и близких к сотке результатам по остальным предметам.
Правильно. Высокие олимпиадные достижения говорят о высоком уровне способностей, с большой вероятностью достаточных для закрытия пробелов в других предметах, если они есть. А не слишком выдающиеся олимпиадные достижения ни о чем таком не говорят. Поэтому серьезные вузы просят резы трех ЕГЭ, а не хватают котов в мешке
Русский может и не поможет, а вот нормальная подготовка к профмату тех, у кого бви (не обязательно по математике) вполне. И подготовка к егэ по физике тоже не помешает
Вы серьезно полагаете, что побед физтеха или всерос по физике плохо знает математику?) По какому предмету можно иметь бви, не зная математику на уровне егэ?
Я не про победов физтеха, а про призеров всего подряд и даже не за 11 класс. Мы же про бви в мифи а не на физтех. На уровне егэ - это на 75 баллов что ли?
Прошлогодний проходной на ИВТ 287, на ПМ 288. Это по 96 баллов за предмет.
Ну там, конечно, в принципе проходные выросли в прошлом году из-за легкой математики
А олимпиады какие БВИ или сотки засчитывают туда, где проходные 290? Легче по олимпиадам пройти?
Или заплатить. А как иначе? ИТ сейчас модное направление, просто так, ничего не делая, не пройдешь. А на всякие престижные факультеты даже на платку высокие баллы.
Как правило, по одному предмету. Ну и вовсе не всегда вообще хотя бы с одной соткой. Чего Вы все меряете по айти. Да даже там мне кажется, случаются без соток
А зачем всероснику три ЕГЭ на 100? У меня ребенок сдает один ЕГЭ. И количество баллов его не волнует от слова совсем.
Напрасно вы думаете, что всеросник по физике не знает математики, без знания математики задачи в финале не решить. Там уже интегральные исчисления используются и дифференциальные уравнения. Знать формулы и подставить циферки уже недостаточно.
А русский для технаря в принципе надо сделать зачетом.
Ну кому что, конечно, про профессионального лингвиста речь не идёт. Но человек, на мой взгляд, должен правильно писать и говорить на родном языке.
Да и в принципе, считаю, что у человека любого направления помимо прочего должен быть развит кругозор.
Здесь соглашусь.
Интересно слышать, когда технарь, значит кроме физики / математики/ информатики и т.п. всё по боку.
На прошлой неделе на род.собрании одна из мам визжала, что её сыну -математику нужна только математика в физмате. И ему нафиг не надо знать, что Сидней не является столицей Австралии. Посмеялись, конечно, все, но в целом грустно.
Да все куда хуже бывает. Если почти все собираются поступать по инфе и математике, то и физика им нафиг не нужна. Ну а кому нужна, выкручивайся как хочешь
Да бросьте грустить, уверенна, что для некоторых в этом чате сейчас сюрприз, что Сидней не столица Австралии.
Потому что математика -царица всех наук, а всё остальное - тлен.
Тут бесполезно им что-то говорить, в мозгах только цифры.
Кстати в Оксфорд к примеру гражданам Великобритании не надо сдавать англи ский, если он идет на физмат/ техн специальности
Считается что носитель языка в любом случае знает его на достаточно уровне чтобы прекрасно понимать и изъясняться.
Зачёт (то есть 3) по русскому языку у русского человека))). За идею - зачёт.
Позорище, блин.
Ну так было в советские времена. Но тогда сочинение выпускное писали. Плюс если убирать русский, надо добавлять еще по профилю экзамены
В советские времена в технических вузах или диктант писали, или сочинение вступительное. Зачёт был только для выпускников рабфака или/и дневного очного подфака.
Позорище, когда такой вот знаток русского процент сложный посчитать не в состоянии, но претендует на место в экономическом факультете.
Ну чего вы тогда все ломитесь туда, где вам потом больно становится от заваленного экзамена по физике или математике.
А кто вам сказал, что математика и физика завалены?
Вы бананы то с кошками не мешайте.
Знание технических предметов не отменяет знание русского языка и наоборот.
Не автор дискуссии, но вы говорите о несравнимый вещах. В данном контексте скорее всего имеется ввиду родной язык.Я вот английский не знаю, мне не стыдно, а вот , что с ошибками порой пишу на русском, стыдновато.
100 баллов по профмату - это кот в мешке для физтеха. То есть либо справится дальше, либо не справится. А вот всерос по матеше или побед ММО справится. Поэтому для физтеха вторые предпочтительнее.
Русский для физтеха вообще не нужен.
Ой мать! Ну да-да-да! Всероссы и победы ммо очень умные. Но их на весь физтех не хватит. 100 баллов по профмату ничем не больший кот в мешке, чем товарищ с олимпиадной соткой
Не уверена. В этом году чуть "проолимпиадили" 19-ю задачу, сейчас петиции пишут о ее необыкновенной сложности.
Именно этого года. Потому что олимпиады, получается, сложнее ЕГЭ. Внесли буквально следовое количество олимпиадной математики, уже народ не справился. Поэтому получается, что те, кто затаскивает олимпиады, имеют больше знаний, чем дети, поступающие по ЕГЭ.
Так это естественно, потому что те, кто затаскивает олимпиады, натасканы на олимпиады. Это другой тип задач, этому в школе не учат.
Да, кто сам как-то вне школьной программы занимается, смог решить егэ в этом году, а так, увы
Нет, они не натасканы, они имеют гораздо больший объем знаний и имеют способности для этого объема. Поэтому олимпиадники вузу и предпочтительнее. Им проще различить потенциал.
На олимпиадные задачи натаскаться нельзя. Там надо предмет знать на высоком уровне, намного превосходящий школьный.
Да бросьте, если есть у ребенка способности к математике, то и в олимпиадную сторону их развить можно.
Другое дело, что не всегда наставник есть, который подскажет как это делать.
Поэтому я и пишу, что сотка егэ - это 50/50 для сильного вуза - есть мозги или просто натаскали, а, например, побед ММО - гарантия, что мозги есть.
Да у победа ммо мозги есть. И на 100 он тоже напишет. Что такое натаскать на 100, не понимаю. 100 за егэ -уровень, конечно, ниже, чем побед ммо, но достойный. Тем более что никаких бви за сотку егэ не дают и такие люди поступают по сумме баллов. Вон выше написали, что в сложные годы сотки в их окружении получали только самые крутые.
Так почему же Вы считаете, что высокий балл егэ ничего не значит?
Я бы не сказала, что не значит. Но в ЕГЭ очень много влияния оформления и нет разделов, таких как комбинаторика. Видимо, это то, что не устраивает топовые вузы, если они предпочитают брать победов первоуровневых.
В 2023 был еще сложнее вариант, сотки были. И главное не понимаю, а почему Вы считаете, что все призеры олимпиад на 100 написали бы (но им, конечно, не надо)? А призеры олимпиад не по математике? Разговор ни о чем. Главный вопрос тут, что у человека по предметам по которым нет олимпиады
Я помню 2023 год У нас сотки получили только всеросники и победы первоуровневых, что еще раз подтверждает мой тезис - дети, занимающиеся олматом, предмет знают лучше. И, как следствие, выгоднее вузам.
А по поводу предметов, кроме олимпиадного, могу сказать, что во-первых, зачастую дети тянут как минимум два предмета, а во-вторых, развитые способности позволяют быстро нагнать при необходимости.
Опять. Вы говорите о ребятах с крутыми бви. Ну да, их уровень высок. Но олимпиадник вообще и бви вообще - это гораздо более широкое понятие. И судя по бви физтеха, они не готовы давать преференций призерам олимпиад и пипам не в 11 классе по сравнению со 100-балльником по этому предмету
Вообще, это старая идея, что олимпиады - для интересующихся. Так сказать, побочный продукт. Надо же где-то свои знания оценивать.
А вы считаете, что бви нужно давать за занятия? Я позанимался, возьмите меня на фпми?
Отличник по Советско школьному английскому понимает и разговаривает по Английскому тысячу раз хуже чем троечник по русскому ( в рф)
Не тратьте время, бесполезно объяснять. Эти же мамы на полном серьезе потом будут утверждать, что на старших курсах для студента нормально забыть слово лемма:) Зато, наверное, русский на сотку, иначе бы не поступил.
Я уверена, что завидуют Вам куда меньше, чем Вам кажется. И уж точно не тому, что Ваш ребенок поступит бви, а собственный по егэ
А зачем в принципе такой знающий русский и не знающий математику идет в сильный ВУЗ на технические специальности, что бы потом печалится над двойкой на экзамене?
И почему вы считаете справедливым, когда гуманитарная деточка сдает обычную математику, где уровень теста соответствует максимум умению считать дроби и решать простейшие уравнения с одной переменной, а технарю надо обязательно знать русский на уровне с остальными, поступающими на журфак например или куда там еще поступают гуманитарии. Давайте тогда для технарей сделаем тест по русскому аналогичным тесту по математике для незнающих ее.
Знание русского языка не равно гуманитарий. Это не наука, русский язык. Филология -наука. Неужели это непонятно?
Правильно писать и говорить - это норма для человека любой профессии.
Хотя о чем можно говорить с человеком, у которого инженеры работают руками.
Вы како-то прям невежда, честное слово.
А чем по вашему инженеры работают, членом что ли?
Вы хотя бы поинтересуйтесь о практике в той же Бауманке.
Не умеющий ничего руками делать кроме как мышку клацать инженер ничего толкового не в состоянии создать, придумать, что бы это потом другие реализовать смогли в железе или бетоне.
Я не знаю чем вы в жизни заняты, но если ваш потолок в автокаде рисовать, то вы не инженер, а недоразумение.
Бесполезно с вами, как со стеной, ограниченное мышление.
Даже отвечать бессмысленно.
Конечно меня не переубедить тупой блонде, считающей, что инженер своими руками не обязан ничего уметь делать.
Вот такие вот недоинженеры и гробят потом целые отрасли.
Запроектирует такой неумеха такое, что потом и десять механиков не соберут. А знал бы он последовательность технологических операций, понимал бы как где какой болт разместить, что бы к нему доступ при этом обеспечен был - совсем другой уровень.
Испанский стыд...недомужичок на женском форуме пришёл интеллектом брызнуть. С мужчинами не удается, понимаю.
Вас уже высмеяли десятки женщин тут...ну ладно, потеште самолюбие, разрешаю.
P.s. я - шатенка, защитившая докторскую диссертацию, а вот кто вы, это...да пофиг, кто вы.
Кстати, прикольно. У меня муж университет закончил, а я - инженерный вуз. Так я ему долго объясняла, почему ноль и фаза:)
Вы хотя бы одного инженера вживую видели? Всех инженеров учат работать руками.
Дядь, а у вас мужчин - собеседников нет, вы круглыми сутками здесь околачиваетесь?
Можть с мужчинами интеллектом будете мериться или не по силам?
Или самоутверждаться с женщинами привыкли?
Инженер теперь ещё = машинное масло. Ндаааа...
Но не скрою, пройти мимо тупой курицы тяжело, особенно когда она свой бред с таким апломбом в массы несет.
Ничего себе вы женщин принизили... пропагандируете гендерное неравенство в интеллекте? )) Вы просто забыли, что у вас докторская диссертация ) Поднимитесь вверх по ветке, перечитайте и возвращайтесь наполненная и в готовности "интеллектом ... мериться " с мужчиной )
Вчера под окнами пьяная мадам кому-то кричала: Это ты с бабами такой умный, а вот я сейчас мужика позову ))
А что вас так триггерит? Это же не борьба ) С вами мужчины никогда не разговаривали не на бытовые темы?
В том, что мадам степень опьянения повышала на детской площадке. Можете не стараться ее защищать - я уже поняла, что вы за нее ))
Да я ее читаю, и "че то ржу". Я инженер-химик, так нас даже стеклодувному делу учили, не считая всякой электрики и прочего.
Учили, не равно, что вы ими , этими ручонками, работаете.
Работают рабочие руками, инженеры работают мозгами.
Боже, что за узколобое стадо.
Аааа....
Вы можете чем угодно работать, но не умеющий работать руками мне на производстве инженер не нужен.
И что бы вы еще раз уяснили, речь идет об умении, а не об обязательной практике. И настоящих инженеров в нормальных ВУЗах этому учат.
Как сторонний наблюдатель, читая данную дискуссию, хочу уточнить, геннный инженер на каком этапе своей деятельности работает ручками в машинном масле?
Нет такой специальности - генный инженер. Есть инженер-биотехнолог. А у них полный фарш стандартных инженеров, включая электротехнику. Практики по сварке не будет, это да. Но теорию сварных швов будут знать.
Ну ок, пусть биотехноло, сути не меняет. Но теория это и есть теория. Но здесь то товарищ утверждает, что инженеры должны купаться в машинном масле и ходить в сварочном аппарате, иначе и не инженер он вовсе.
Инженер, что двигатели разрабатввсет и проектирует должен уметь эти двигатели разбирать и перебирать.
Инженер, что разрабатввает и внедряет сварочнве технологии должен уметь делать сварочные швы иначе грошь цена его аппарату.
ИВТешник, не способный руками собрать комп и нпладить сеть зря тратил время, сидя в учебном заведении.
Достаточно примеров?
Суть это меняет. Вы вообще не в курсе, о чем так громко рассуждаете. Биотехнолог - это в первую очередь, технолог. То есть инженер. И у него установки на работе. Которые обслуживаются, в том числе и с машинным маслом. Так что с маслом он на работе весьма близко знаком.
"ходить в сварочном аппарате" :-O Извините, а вы больше невежа или невежда?
Я делал дипломную работу по генной инженерии бактерий продуцентов по моему толи Лейцина толи изолейцина ( в общем аминокислоты не суть важно
Я естественно сам сеял в чашку Петри с агаром бактерий и ставил пробирки на выращивание
Тоже делали и сами сотрудники во внии генетики микробов что на метро южная
Начальник моего руководителя уже сам мало что делал руками ( но все же делал)- в основном давал установки сделать то то и то то
Блин, обьясните , обьясните мне, пожалуйста, назовите меня как хотите, тупой, как угодно, но, что мужики делают на женском форуме?
Ну мне правда интересно. Я не скрою, некоторые ваши мысли весьма любопытны, но блин, почему не в мужских вы форумах?
Ощущение, что собрались девушки поболтать и кто-то с мужем припёрся))))??
Мужчины не называют женщин "тупыми блондами" и "курицами", а так да, надо беречь МУЖЧИН.
Это он от шока. Думаю, он раньше с таким ... эээ... доктором наук не сталкивался )) Пытается соотнести вашу ученую степень и то, что вы пишете и рушится картина мира )
Я вообще не та дама))))
В целом с интересом читаю сообщения этого мужчины, но когда так выражаться начинают сразу мысль "да где тот мужчина?". Ну и дама за ним последовала в словесном г...
Можно ж не вступать в полемику и пройти мимо
Вы про "Биотехнические системы и технологии"? Почему это практики по сварки не будет?
Нет:) Я про биотехнологию. Это разные вещи абсолютно. Биотехнология - это биопроизводство - ферменты, белки, витамины и тп. Нет там практики сварки, есть только теория для проектирования. А вот всякое электричество, асу, метрология - есть в избытке. Потому что это установки, которые а) проектировать надо, б) разбираться, как работает спроектированное и с) надо понимать, как живет, что там выращивается - поэтому, вэлком в биологию.
А биотехнические системы - это медтехника. Там я тоже не очень понимаю, зачем сварка, но паять точно научат:)
У него другие инструменты.
Инженер строитнль/конструктор, должен уметь не только чертить и чужие чертежи считать и расчеты делать, но и перыоратор в руки взять с болгаркой, проводя обследование сооружения. Потому как при взятии пробы на прочность бетона анкер в стену ге загнать, не пробурив отверстия на нужную глубину.
И таких примероч можно по каждому направлению накидать.
Неужели эту банальщину разжевывать надо?
Так в том то и дело, что значение инженера намного шире , а вы в одну стену (строительную я так понимаю)упёрлись, ещё и женщин стали оскорблять.
Некрасиво.
Ну он вполне четко обозначил- инженер по двигателям должен сам собирать двигатель, электронщик должен паять
Он не утверждал что паять и собирать двигатель должен биотехнолог
Я уже выше писала про биотехнологов. Они вполне способны паять и собирать двигатель. Их этому, сюрприз, тоже учат. Общая инженерия на трех первых курсах не сильно отличается.
Вы эту даму не слушайте. Генный инженер берет канистру с маслом и не жужжа заливает в вакуумный нанос, иначе вакуума у него не будет. Так что масло - оно всесильно:)
А кого слушать? Здесь только что говорили, что генного инженера не существует как профессии, а вы говорите, что он с канистрами ходит
(Я на истину не претендую, но от данного спора ржу который час (день) уже. А ведь автор поста всего лишь про востребованную специальность в Бауманке спросил).
Суть в том, что инженера, что тяжмаша, что химика, что строителя, учат работать ручками. И это правильно, теоретики такого напроектируют, заплачешь.
Что вы такое говорите?! Дама "докторскую" защитила ) Она точно знает, что никакие инженеры руки в работе не используют - только сила мысли!
Если это действительно докторская, а не для красного словца, то уровень РАН упал катастрофически.
Повторюсь.
Как сторонний наблюдатель, читая данную дискуссию, хочу уточнить, геннный инженер на каком этапе своей деятельности работает ручками в машинном масле? И выдувает стекло? И паяет швы?
Дама, если вы знали, что нет такой профессии, вы бы не писали такую выдающуюся чушь. А так, могу привести пример из "инженерных" забот молекулярного биолога (методы рекомбинантных ДНК, сиречь генная инженерия, входят в компетенции): разбор, починка и юстировка приборов (хроматографы, центрифуги, микроскопы, фрагментные анализаторы). Особый цимес - сборка новых установок. Умение паять и инженерный бэкграунд - на вес золота. Безруких теоретиков никто не любит.
Вы очём вообще, смысл прочитанного уловите сперва, а потом бредятину свою несите.
Мне кажется, что пишет здесь один и тот же чел только с ником и без.
Для правильно говорить необязательно 100 баллов по русскому. Лучше бы для технарей вместо русского третий технический экзамен ввели.
Пользы больше будет.
Но при этом плохо с физикой. А вот это реально плохо для даже для информатиков. Потому что большинство из них идут в отраслевые вузы, где нужно понимать куда ты эту прикладную математику прикладывать будешь. То есть знать физику.
Так ведь технари не с гуманитариями в русском соревнуются. Мне кажется, надо скорее более сложный профиль по русскому для гумов вводить
О боже, успокойтесь и выдохните, у моего ребенка бви.
То, что я считаю, что человек должен знать родной язык, это моё человеческое мнение, независимое от поступления в вуз. И ребенку своему эту же мысль доношу.
А также, что кругозор должен быть у человека в разных областях.
Если вы считаете, что ваш не должен знать и может ограничиться физикой и математикой по жизни, считайте. И пусть вам все завидуют. Вот реально пофиг на таких как вы и фу.
)))какая прелесть, я от вас что-то требовала? или высказать свое мнение, как все это здесь делают, это недопустимо, если оно с вашим не сходится?
И это я вам написала, про зависть , а не наоборот? Однако...
Высказаться можно. Без императивов. Иначе это не высказывание, а требование.
К кому требование?
Человек написал, что не должен технарь знать русский, а я написала, что должен. У него высказывание, а у меня требование?
Ему вы не написали о зависти, а меня тут же обвинили))).
Ну не стоит так откровенно перевирать чужие слова. Речь о том, что технарям надо вообще русский из перечня экзаменов заменить на третий технический предмет, а русский оставить зачетом. Пусть технаря рейтингуются на тех предметах, что потом осваивать будут и им легче потом и ВУЗам проще.
Выше про Оксфорд написали, и правильно делают.
На физмат и инженеры- только иностранцы. Дабы подтвердить уровень владения
Не путайте с Америкой- там sat действительно включает английский в себя и сдают все
В общем подизучил я этот вопрос.
Да, я оказался не прав, точнее истина лежит посередине
В Оксфорде на математику\физику действительно не надо сдавать ни А-левелс по английскому, ни вступительный по английскому
Но в 10-11 классе все школьники сдают GCSE - аналог нашего ОГЭ (или егэ), в том числе по английскому
В Оксфорде в основном имеет вес конечно А-левелс - аналог нашего егэ, а также вступительнгые
И хотя к GCSE спец требований нет (в отличие от А-левелс), они неким образом имеют значение. которое трудно определить, так как поступление в западные универы происходит не по баллам.
То есть главные определяющие экзамены - это А-левелс (и вступительное, типа ДВИ МГУ) но GCSE тоже имеют значение (но там не только английский)
Я уверена, что даже он бы при необходимости справился. А три егэ под 100 куда более простая задача для большинства, чем всеросс
Дело в другом. Если человек хочет быть инженером а не физиком, то пусть он хоть победителем всероса- зачем ему обязательно идти на лфи?
Да-да, не зря же Бауманка раньше училищем называлась. А хорошее место так не назовут :))))
Вы бы всё таки немного подумали и почитали перед тем, как такие глупости писать. Бауманка - ведущий технический вуз.
Ну вы то совсем ограниченная. Его так назвали до революции. Московское высшее техническое училище. Королев, между прочим, заканчивал. Военные училища -это тоже высшие заведения.
Вы определитесь хотя бы ориентировочно со сферой потенциальной работы и где именно вы собираетесь работать.
Я вот так с разбегу и не соображу что у нас "востребованное". Чтоб отрасль стабильно росла ( и рост был гарантирован следующие 20 лет), соблюдались бы требования к качеству (проектирование, сырьё, технологии, кадровое обеспечение...), соблюдалась бы техника безопасности, в руководстве были бы специалисты, а не "эффективные менеджеры"...
Хочет практическую специальность, в первую очередь, чтобы была интересная работа. Это я (мама) хотела бы совместить интересное с полезным в материальном плане).
Автор, поделюсь размышлением. У меня достаточно много знакомых детей которые учатся в различных ВУЗах Москвы.
Бауманка, это конечно круто. Но! Там настолько нереально сложно, что очень много кто уходит/переводится/бросает. И сложность не в специализированных предметах, а в остальном. Ребята поступившие на станки/машины время тратят больше на историю/физру чем на нужные предметы. Т е Ваш ребенок должен понимать что ближайшие 2 года после поступления он будет в состоянии последнего месяца перед ЕГЭ. Для себя ответьте готовы или нет? Спать по 4-5 часов максимум, мотаться по разным кампусам, и с этого года даже в Мытищи. Не иметь свободного времени ни на какое хобби...
Кстати да. Вопят о нужности инженеров, а обязывают при этом студентов учить всякие истории и культурологии
Уж пусть определяются- им историки или инженеры нужны 😀
слушайте, ну история и прочая гум байда всю жизнь были в университетах, на то это и университет, а не колледж
другое дело что с пед составом проблемы и нормальных лекторов нет, но представьте, что вам какой-нить условный Радзинский читает историю или еще кто-то харизматичный
Ну сделали бы для галочки там часов тридцать. А то в некоторых технических вузах этой ерунду больше часов чем матана или проги
Мне казалось, что все понимают, что количество часов по обязательным предметов не вуз устанавливает. Минобр определил модуль «История России» длительностью 144 часа. Сколько часов в Бауманке на историю? Ровно 144.
я не о вузе, а о минобре, которому не хватает инженерных кадров
Ну и 144 часа - это включая самостоятельную работу студента. Именно это нормируется. А именно контактные часы не нормированы 9хотя наверно полуофициально минобр все же нижнюю планку установил)
Так вот - на физтехе https://mipt.ru/sveden/files/aif/Ucheb_plan_2025(5).pdf - 60 аудиторных часов.
в бауманке - 104 часа -https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-disk-public%3A%2F%2FlGDncAKdpP3sZ7H%2BXIJychBQwz0GWUPldZZSscb0ADLU8LbP69Wq8y882riN9ucxq%2FJ6bpmRyOJonT3VoXnDag%3D%3D&name=Математические%20методы%20искусственного%20интеллекта.pdf&nosw=1
а в универе разумовского - на сугубо технич специальности - автоматизация производств - истории россии изучают аж СТО СЕМЬДЕСЯТ ШЕСТЬ контактных часов https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-disk-public%3A%2F%2FHFjiV4fDO7VkN8vNkUsYPS%2BSd%2B60yjV3FfYQMIra2UL2rKUET3b7CQwZqgs0dT7Oq%2FJ6bpmRyOJonT3VoXnDag%3D%3D%3A%2F150304-ПССАо-25.pdf&name=150304-ПССАо-25.pdf&nosw=1
При этом всей высшей математи ки - всего 256 контактных часов, а физики .... 144 часа. Супротив напомню 176 часам истории плюс 80 контактных часов - казачество россии - то есть 256 контактных часов этой ненужной дисциплины
Страна должна знать своих героев )). Бывший всесоюзный заочный пищевой если не ошибаюсь
В ссср была такая квалификация - инженер-физик. А вот после разумовского наверно можно смело присваивать - инженер-историк!
История уже два года обязательна для всех вузов и направлений в них. В Бауманке истории не больше чем положено. Преподают не для галочки, но и не заваливают. Я не против истории - она нужна для общего развития.
Культурология?
Ой, ну не фантазируйте. Физра да, ее просто нельзя пропускать и то на первом курсе. Со второго начинаются секции и спокойно можно заниматься спортом по душе и в своем режиме.
С историей и философией тоже проблем не припоминаю у дочери. Просто надо посещать. Конечно если не ходить на физру и историю, то будут проблемы.
Дочь отучилась, я вообще не знала, что у них была история. Делают проблему из ничего. Дети хоть отдохнут. Невроз просто какой-то, одни спец предметы, а то отдохнут бедные дети случайно на истории лишний час.
Девочки в отличие от мальчиков гораздо собраннее и аккуратнее. На физру в физтехе надо ходить. А вот за декабрь, как показывает практика, физру не выходишь;)
В любом случае проблемы у нее и у большинства других студентов физтеха не из-за физкультуры точно
"мусорных предметов меньше" - это вы про какие? В физтехе истории нет?! А минобр про это знает? )
Как в Бауманке физрой мозг выносят? На что ваш студент жалуется? Моему нормально. Даже если бы ее вообще отменили, то хотел бы в бассейн ходить.
Ну что вы фантазируйте? У меня сын на чисто инжкрерной специальности, ну вот уж точно ни история, ни физра никаких проблем нн доставили на 1 курсе. Просто на них надо ходить, этого достаточно. Да, могут попасться более вредные на обшем фоне преподаввтели, но нетвалиттнтктоьистортнй в Бауманке! И вредины внзде могут быть. У подруги дочка в Сеченовке, им историк попил кровушки, нл всетоавноьвсе в итоге зачел. Никто из-за истории не отчислился.
не столько к вузу, клоторый все равно государственный и соответственно по любому будет выполнять и неофициальные приказы, а км инобру
Да надо благодарить вуз, что уделяет внимание фижре, иначее бы сидели в компе дети, глаза и спину портили. Так хоть воздухом иногда дышут. А бассейн так вообще класс! И история России тоже не помешает.
У некоторых одна физра в неделю была в виде бодрой прогулки по Измайловскому парку. Сначала было лень пилить в Измайлово и ходить там, а потом втянулся. А ребята из измайловских общаг так и вообще в восторге были - минута и уже на физре )
Плаванье хорошо зашло. Девочкам, возможно, сложнее, т.к. макияж, укладки ) А ребята плавают
Я тоже считаю, что история нужна. Она не растянута на 6 лет как в школе и касается только России. За год от Рюрика до современности - нормально, чтоб освежить знания.
Девочкам плавание тоже отлично зашло. Вот окончила институт и сразу сутулится начала и вес пошел вверх. Теперь будет сама ходить плавать.
Физ-ра в Измайловском ( увсех вузов) всегда была в неудобной части. Ее перенесли?
Ой, не нужно эти страшилки тут транслировать, которые где-то прочитали.
Физра точно такая же как в МГУ, МИРЭА или МАИ. Те же две пары в неделю установленные минобром. Посетить нужно не менее 70-75% занятий. Мой, имея пропуски, к середине мая уже набрал посещения и потом не ходил.
Историю преподают не для галочки, но и каких-то повышенных требований там нет. Даже учитывая, что мой историю, к сожалению, не жалует, но проблем не возникло. Да, делал презентации по истории и доклады, но все спокойно и без придирок. Идёт она один год, как и предписано минобром. И уж точно никто не ставит историю и физру выше, скажем, линала. Физра просто раздражает тем, что она есть. Со второго курса можно вместо физры выбрать секции, в т.ч. шахматную )
И не сгущайте краски - мой все зачёты получил, где-то гуляет сейчас и с ужасом вспоминает ЕГЭ. Безусловно к экзаменам готовится и с билетами сидит плотно, но точно нет такого напряжения, как вы тут придумали. Бывало, что спал по 4 -5 часов, когда что-то не успевал, но это не часто и точно не регулярно.
Кроме лесников, Мытищах будет одна кафедра, одного из направлений, и кажется она к запросам автора отношения не имеет.
Насчёт "точно такой же физры" я б поспорила, это вашему сыну Брызгалов (или ещё один уникум) не попался на 1 курсе, к счастью. Если вдруг не было черчения в школе (как минимум в 1 семестре и начерталка, и инжграф "ручками") - тоже нелегко многим приходится.
Знаю про Брызгалова, были другие физруки, не сильно лучше. Но оглядываясь назад ребёнок говорит, что норм. Думаете в МГУ таких нет? В Бауманке без паспорта здоровья не допустят к физре, а в МГУ наоборот - если не принёс справки для ограничения, то здоров - бегай.
У нас в школе было черчение два года. Но такие жалобы мне странно слышать. Вы смотрели учебный план, когда поступали? Это инженерка - как без чертежей? Сначала да, руками. А у кого-то в школе был ужасный английский - им жаловаться, что кафедра иностранных языков строгая? (а языки в Бауманке хорошо дают). Это вуз такой - лёгкого обучения не обещают.
Ну у дочери группе выпал блэкджек - Брызгалов, Федоренко, баб Зина и Пожалостин. Ничего, выжили ) не все, конечно, но тоже опыт
У сына не было состояния последнего месяца перед ЕГЭ, не знаем, что это такое. Полагаю, при БВИ по всероссу его ни у кого нет. Один раз перед каждым ЕГЭ посмотрел критерии/требования к оформлению и всё.
Сложность учёбы не пугает совсем - пахать много и спать мало не впервой. Скорее напряжёт слишком лайтовая учёба и пустое просиживание времени.
Пишу для ориентира. Есть знакомый молодой человек, закончил МАИ, 301 кафедра Системы управления летательными аппаратами, в Бауманском это ИУ1. Работает на Сухого, зарплата 300, секретность есть, вроде невыездной, хотя до 2020 ездил в Европу читать лекции. Лет ему 30 с небольшим. Какой-то небольшой начальник по должности.
Еще Алмаз-Антей очень приличное место, ракетами занимаются, там вроде зарплаты хорошие. Дочь проходила практику там, она программист , куратор у нее было как раз из МФТИ, тоже молодой совсем.
мой муж учился на машиностроении в Бауманке 20 лет назад. МТ. До сих пор кошмары снятся, что нужно сдавать сопромат, а он не готов)) Учится было сложно, хотя он в школьные годы был силен в физике и математике. Физра его не напрягала, плавал в бассейне. В результате в ИТ работает, как самоучка выучился. Сейчас ведущий программист, рук-ль группы. Бауманка ему помогла мозги развить, помогает в резюме (для работотодателей большой плюс Бауманка, и даже не смотрят , что факультет не ит), ну и дома очень удобно иметь инженера)) он может любой ремонт сам сделать, разбирается абсолютно во всем - электрика, сантехника, починка техники. Детям может помочь с домашкой по физике.
Там же чуть рентген учился муж и все его одноклассники из1580. Тоже все время пересдавал. Дебил дебилом, программировать не научился, только в метро, думаю, воровал.
это точно, дебил дебилом. вообще тяжелей ручки поднять не мог, мозгов хватало, думаю, только на воровство и взятки. в метро работал, до этого никто не брал работать никуда почти десять лет (вымогал деньги у матери и бабушек). там если не рельс унес, то электрику. читала про задымление на Таганке, подумалось он не доложил проводов. не то, что починить ни одну вещь не мог, вообще и руки, и мозги кривые, только презентовать то. что другие делали, мог. ничего, Бауманку закончил, как и все в те времена, впрочем, 1999 или 2000. Лизал преподов, этому научился, как и списывать.
Очень благодарна всем за советы, помощь, ссылки. Спасибо Вам большое!!!
Вы очень нам помогли расширить знание о вузе.
У сына выбор стоял в другой сфере, но ситуация была похожая - что-то хорошее хочу, но не пойму точно что. На первом этапе он сам обошел все вузы, которые его заинтересовали, штук 10 не меньше. Общался на приемной комиссии и просто рассмаотривал как добираться и территорию. На этом этапе многое отмели. Оставшиеся посещали вместе. В итоге выбрали факультет, который не то что не рассматривали, а даже были не в курсе, что такое существует. Но это уже я нашла, пообщавшись с приемной комиссией и сразу же чудом попав на собеседование (записавшийся абитуриент не подошел в свое время). Сейчас уже закончее и бакалавр, и почти магистратура. Сын очень был доволен выбором и работает по специальности, насколько это позволяет нынешняя политическая ситуация.
То есть ребенок сначала, вместе с родителями потом. Они слишком еще маленькие все же, чтобы задать все нужные вопросы, хотя бывают и очень разумные дети, но родители не помешают.
Бауманка сильный инженерный ВУЗ. МИФИ сильный инженерный ВУЗ. Их нельзя сравнивать с МГУ, МФТИ или ВШЭ, Последние три про науку. Даже на инженерных специальностях МФТИ программа сложнее чем в Бауманке.
Если ребенок видит себя конструктором, проектировщиком, то зачем его отговаривать. Надо радоваться, если сильные дети идут по этому пути. Стране нужны не только айтишники, но и те, кто руками может работать, придумывать и создавать. Заодно и контингент в ВУЗе сильнее станет.
В последние годы на машиностроение и ракетостроение сильные особо не шли. И оно и понятно, отрасли в стране в упадке. Даже кукурузник новый не смогли толком построить за столько то лет.
Но может именно эти ребята, кто стремится и хочет, успеют еще перенять знания и опыт у тех, кому есть еще чему научить.
Самое страшное в конструкторской школе, разрыв поколений. Когда некому знания передавать и не у кого учиться.
ВШЭ про науку..... журналистика, дизайн, ФКН , городское планирование, юридический, психология не клиническая, это такая теперь наука?!
Химфак, матфак, физфак, ФКН.
А перечисленное вами я не считаю чем то серьезным в принципе.
ФКН это не наука, не смешите, тогда и ИУ наука. В Бауманском тоже есть Факультет фундаментальных наук.
На ФКН именно что про науку. Без серьезного понимания матаппарата и алгоритмов хорошим программистом не стать.
Химфак вычеркните из этого списка. Про остальные не знаю, но химфак вышки- это точно не серьезное место
Не руками, а мозгами. Руками рабочие работают, и то сейчас очень условно.
Инженер, не умеющий крутить гайки или паять что странное и не может считаться инженером.
Даже физики экспериментаторы и те сами свои установки скручивают.
Вы такая смешная со своим всезнайством мнимым. Химики тоже должны гайки крутить? Про САПР ничего не слышали? Квалификация инженера подтверждается дипломом, а не умением гайки крутить и паять, в этом ничего сложного нет. Гайки крутят рабочие как раз. А инженеры работают мозгами.
Я не смешная, я тогда уж, смешной. Смешной инженер, который не только в Автокаде чертит, проектирует, но и ручками работает.
А если ко мне придет выпускник инженерного вуза, не способный отличить штангенциркуль от микрометра, то пойдет он искать свое счастье в другом месте.
Не работают инженеры руками , даже во времена СССР не работали, всегда было опытное производство с рабочими, если это НИИ, про заводы и говорить нечего.
. Штангенциркуль, с ума сойти, логарифмическую линейку еще можно вспомнить и арифмометр.
Он не обязан работать руками, но уметь должен.
И что вас так в штангенциркуле изумило, вполне ходовой инструмент и уметь им пользоваться обязан каждый инженер, так же как читать чертежи и чертить самому.
Инженер без практики такого напроектирует, что ни один механик потом не соберет.
Слушайте, ну я тоже инженер , САУ ЛА. И чертить, и паять умею, второе меня дома научили. Но это не инженерная работа. Точнее инженер чертит то, что он придумал. Как писатель пишет свои мысли. Ну Вы же не считаете, что он руками работает. Врач тоже уколы умеет делать и даже они все имеют диплом медсестер. Но работают головой в первую очередь, даже хирурги. Инженер это интеллектуальная работа, а не руками, как Вы это пытаетесь представить.
Что и требовалось доказать.
Паять умеете.
А работать ручками не обязательно, но при необходимости сможете.
Так о чем спор то?
знакомый окончил электронику в своем вузе - говорит что паять не учили (таганрогский радиотехн). Вроже в МЭИ радиотехников тоже руками не учили чтот делать, упор был на теорию, математику и пр (по словам выпус кницы)
самое интересное - что нас, медико-биологов - немного учили паять на занятиях по электронике!
Хотя мы в общем очень далеки от этого
Вот такой Вы инженер. Может Вы стиральные машинки ремонтируете. А тут разговор о конструкторах и проектировщиках.
Ну а почему бы в профильной ветке и не посидеть, почитать. Я же не в сплетнях ваших, женских, зависаю, а в ветке про образование.
Не нужен этот навык, иначе этому бы учили. Кто занимается ремонтом того, вероятно, учат. Чертить учат, а гайки крутить и паять нет. Учат головой думать и мысли свои фиксировать в виде расчетов и чертежей.
Сразу видно мать гуманитария )) Как мама бауманца скажу, что вы тут глупость написали. Они толстые сварочные швы сдают на зачёт. Надевают эти громоздкие шлемы с полоской для глаз, рукавицы и прямо вот этой сваркой работают, которую вы на улице наверняка встречали. А паять они начали ещё в профильных классах.
"А паять они начали ещё в профильных классах." - в некоторых по кр мере вузах электронщиков НЕ учат паять
Надеюсь вы не считаете что ВСЕ студенты электоронщики-электрики училисчь в профильных классах где их учили паять
Речь не про школьное образование, но если паяют в инженерных классах, то странно слышать, что студенты-электронщики никакую практику не проходили. В каких вузах электронщики ни разу не паяли за весь срок обучения? Где будущие инженеры без практических лабораторий?
уточнил - таганрогский радиотехнический вуз. Специальность электронные приборы и материалы что ли (Факультет электроники и приборостроения)
ТАКЖЕ повторил мысль одного из участников ветки - что в вузе учат проектировать, конструировать, а паять должны выпускники техникума
Учился во второй половине 90-х
Вообще не учили паять. Типа кому надо - сам научится
Вы серьёзно? В качестве аргумента к "Чертить учат, а гайки крутить и паять нет" вы приводите Таганрог 90х?! Если даже не взывать к вашей логике, то настоящее и прошедшее время в языке вы отличаете?
Что это за вуз? ИРТСУ ЮФУ? Если так, то они там на практике такое паяют сейчас... прямо в ногу со временем.
я нигде не писал что ВО вСЕХ вузах на элеткронных специальностях не учат паять. Но есть такие где не учили (и возможно и щас не учат). я так понимаю это не входит строго в учебный план
Больше похоже на правду. У нас в начале 90х преподавателя немецкого больше года искали, но это не значит, что иностранного языка в программе не было.
"НЕ учат паять" - это же у вас настоящее время? В качестве примера вы ссылаетесь на Таганрог прошлого века. А теперь в качестве аргумента у вас предположение - не знаю где не учат, но "возможно" где-то не учат. Вам скучно?
Ну этот знакомый считает что это было правильно - что не учат. Так как паять должен уметь выпускник техникума, а инженер занимается другим. соответственно я думал что это общая концепция, которая не меняется. Может ошибаюсь
https://iu4.ru/stud/howto.php
"В институте тебя не будут учить "паять", это надо осваивать самому."
кафедра ИУ-4
Проектирование и технология производства электронной аппаратуры
Официальный сайт: https://bmstu.ru/news/svarka-rasshiryaetsya-v-masshtabe-konferenciya-imeni-akademika-n-p-alyoshina
«Каждый бауманец должен сварить свой шов, — уверен Михаил Гордин. — Я сам когда-то варил швы в этой самой лаборатории и запомнил это на всю жизнь. Такая подготовка через практику помогает понять принципы выполнения сварочных работ, поведение сварных конструкций. Это важно для инженера, и мы, по заветам Георгия Александровича и Николая Павловича, будем стремиться к тому, чтобы диплом Бауманки означал, что ты минимум один шов в жизни сварил»
У всех направлений Бауманки в расписании есть УТП.
"В технических ВУЗах не учат паять уже лет так 30, а может и больше. (МРТИ - БГУИР, 1997-2007)."
https://pikabu.ru/story/otvet_na_post_besplatnoe_obrazovanie_12300276#comments
так вы меня закидали ссылками, которые ни о чём вообще )) позоритесь тут ими...
Я лишь проиллюстрировал то , что к студентов электронных специальностей российских вузов нет гарантии того , что их обучают паять. Где то обучают где то нет
"паять в МИРЭА не учат, а зря. Из нынешних студентов паять не умеет никто (проверено многократно). Да и приличных паяльных станций у нас не так много."
https://mirea.org/tema/14326-elitnye-gruppy-novyi-nabor-studentov/page-4
Что вы мне хотите доказать беседами двадцатилетней давности? В 90-е мирэашников называли паяльниками. Муж там и научился - паяльником и горелкой орудовал лихо.
"Кажется тот самый товарищ, который в Лиль улетел, спросил на семинаре, почему нас теорфизике учат, а паять не учат, и получил ответ, что чтобы учиться паять в ПТУ нужно было идти"
https://mirea.org/tema/14326-elitnye-gruppy-novyi-nabor-studentov/page-4
В РТУ МИРЭА открылись три новые лаборатории.
Лаборатория сборки и монтажа радиоэлектронных средств.
⠀Основные направления исследований: составление управляющих программ для технологического оборудования; анализ, измерение и тестирование схемотехнической части радиоэлектронных изделий; спектрометрия аналоговых и цифровых радиосигналов; прецизионная сборка и монтаж печатных микромодулей повышенной плотности монтажа по современным технологическим нормам; изготовление печатных плат методом фрезерования; опытное изготовление сложных корпусных изделий.
⠀В составе лаборатории действует следующее ключевое оборудование:
· Инфракрасная паяльная станция ACHI IR 6500 и универсальная ремонтная паяльная станция WELLER WR3000M, для сборки, монтажа, ремонта и сервисного обслуживания радиоэлектронных изделий.
· Осциллограф Tektronix цифровой двухканальный TBS1102B, генератор функциональный R&S HMF2550 и рабочая станция NI ELVIS II+ для радиотехнических измерений, макетирования и анализа сигналов устройств.
· Фрезерно-сверлильный станок LPKF ProtoMat S63 для изготовления двухсторонних печатных плат проектов до 5 класса точности.
Новости МИРЭА: https://www.mirea.ru/news/v-rtu-mirea-otkrylis-tri-novye-laboratorii/
⠀
Во всех приличных технических вузах (той же Бауманке) были и есть мастерские, где студенты обучаются точить, строгать, паять, гайки крутить и пр. Не все подряд специальности, но машиностроительные точно. Потому что грошь цена инженеру, который не знает, как работает производство.
В Бауманке сейчас абсолютно все направления проходят практику в этих мастерских.
Я когда увидела на фото студенток в сварочных масках, крагах и, кажется, с горелкой в руках, сама в шоке была ) Я себе максимум паяльник представляла. И это далеко не машиностроение и т.п.
Потому что невозможно стать хорошим инженером конструктором не понимая как все это работает, не потрогав руками.
В смысле, химики только учёные? Родная сестра инженер-технолог на заводе, химичит!
Для того, чтоб диплом инженера получить нужно сдать практику по сварке, резке, литью и т.п.
Гордин сказал, что бауманцы — это те, кто в жизни сварил хотя бы один сварной шов. И действительно все работали со сваркой, включая экономистов и лингвистов )
Понятно, что мало кто из них будет делать это регулярно, но понимание процесса есть.
Прикольно, что я лингвист до мозга ушей, но опыт сварки у меня есть. Я даже умею делать вертикальный шов, елочкой. Ну, как умею. Был опыт когда-то. Очень давно.
хватит уже. Такого точно нигде не было. Уже на знают как оклеветать великих людей. Женщин он любил.
откуда такие интимные подробности? И какой из Ландау? Может, это разные люди с разными способностями? ))))
Люди науки, теоретики, они такие. Карл Маркс не умел распоряжаться деньгами и вел себя в быту, как не самый экономный человек, не представлял себе бюджет семьи и это порождало проблемы.
Для, справок парень делал беспилотник дома для диплома мгту , детали печатал на 3 д принтере,
он у него был дома, инструментов много дома для этого, но кажется без сварки. У него отдельная, квартира. Сварочного аппарата дома точно не было. Но факт, что руками он многое может сделать как инженер.
ну а у нас учитель - защищал там диплом по беспилотникам. работал ли он с тех пор на свою тему или по проблематике, которой его налогоплательщики 5-6 лет учили? неа. зато репетитурствует по 15-20 тыс в час и гнобит своих учеников. ради этого стоило Бауманку кончать?
А это уже вопрос государства, как использовать этот инструмент (обученного и грамотного). Государство решило, что такие много зарабатывать не должны, работая по прямому назначению, вот люди и устраиваются как могут. Хорошо жить все хотят, а не только дети министров и эффективных менеджеров, что получают целые отрасли в управление едва защитив диплом.
Соглашусь. У меня двое парней, которыес огромным удовольствием займутся беспилотниками, если условия устроят. старший наданный момент занимается автоматизацией производства, младший - учится и подрабатывает на робо-станции.
Репетитор за 15(!!!) тысяч в час? Я правильно увидела? Это по какому же предмету?
Самое дорогое, что я до этого слышала - биология за 6000/ занятие
А-ха-ха, блин, точно, ещё и сплитанулся похоже, т.к. сам с собой разговаривает.
А ещё под анонимом сколько мог (ла) написать.
Вы новенькая что ли? Здесь таких полфорума многоликих, разгоняют безобидные темы.
Не знаю, может штатные тролли, может занятся людям нечем, но феномен присутствует.
Хотелось бы независимое мнение узнать все-таки.
А зачем вы все время с женщинами спорите?
Сегодня вот даже оскорблять начали и тыкать.
В чем прикол? Без подвоха вопрос, просто интересно.
Можно же инженерные темы на мужских форумах пообсуждать.
Здесь тема про образование. А глупость человеческая гендером не определяется.
Прочитает ребенок такую мадам, поверит, потом на практике с преподавателями спорить будет, доказывать, что ручками работать не его дело, он руками водить будет с важным видом.
Ну здесь темы про образование больше на склоки похожи, сути немного и дети вряд ли здесь сидят.
Мужские форумы про образования тоже есть
А вот ваше стреление мерится с дамами пиписьками весьма удивительно. Тем более, что ваше видение тоже однобоко приподносится.
Ведь если обьединить ваше мнение и женское, где-то там и будет истина. Не может быть инженер ни без рук, ни без мозгов.
Но почему то женщины оказались умней и ретировались, понимая, что вы их просто не слышите. А вот вы как то....
Так вы два дня с разными топитесь. Кто-то химик, кто-то биолог, кто-то еще кто-то.
А я и говорю, что НЕ исключает
Здесь только одна категорично заявляет, что инженер руками работать не должен, не царская это обязанность.
неее ) ещё homo sapiens топит за то, что "паять должен уметь выпускник техникума, а инженер занимается другим". И что в Бауманке даже паять не учат, не говоря о сварке и т.п. )) Муж мирэашник и ребёнок бауманец аж поперхнулись.
Нет, все не так ))
Я просто рассказал о факте,что есть (точно был по кр мере один вуз) где электронщиков не учили паять, причем тот кто мне это поведал - выпукник факультета электронных приборов (сисадмин нашей фирмы, где я работаю) обосновал это тем,что инженер должен уметь проектировать, а не паять
У меня нет собственного мнения необходимо ли это или нет инженерам - я сам далек от инженерного дела
До того как он мне рассказал это - я предполагал что уж инженеры-электронщики то точно должны уметь паять, для меня это было само собой разумеещеся. Однако вот факты оказались другими
не уверен,что все выпускники по специальности водоснабжение-водоотведение собрали во время учебы хотя бы один унитаз. Особенно девушки
Если вам не хватает знаний/ума аргументированно спорить, то это не значит, что оппонент пришёл "мерится с дамами пиписьками". Раньше больше было мужчин на форуме, но потом пришли такие как вы... а жаль... Так то, этот форум мужчина создал и активен был в форуме.
А дадите ссылку на "Мужские форумы про образования"? Там чётко "без баб"?
А такие как вы чем от меня отличаются?
Вы сейчас все аргументированно и по делу написали?)))))
У вас бревно в глазу застряло.
Я не знаю мужских форумов, я на них не сижу, но уверенна есть таковые на разные темы.
возможно, наполненностью отличаются... я не пустая )
Да, аргументированно, по делу, с цитатами, примерами и доказательной базой ))
А вы в своём репертуаре: сначала "Мужские форумы про образования тоже есть", а потом сливаетесь "Я не знаю мужских форумов".
А всего лишь нужно сначала думать, а потом писать.
И главное, скромная))), Евы они здесь все наполненные, да.
Как гиены, один что-то ляпнул, не подумав, не правильно выразившись и его тут же стая "интеллектуалов" сметает.
Этот принцип здесь я уже поняла.
И про цитаты, доказательную базу и примеры это как раз к мужчинам этого форума. У них какая-то суть с сообщениях.
Доказательная база местных женщин сводится к "знакомая моих знакомых", "я знаю одного мальчика и одну девочку" и т.п. Наполненных по пальцам одной руки.
Ни Саня и не Илюша.
Я тут новенький и до сих пор не понял как вы тут друг дружку идентифицируете. У всех практически один и тот же никнейм, аватарок нет. Порой ловишь себя на мысли, а тому ли я отвечаю.
Никакого желания с кем либо собачиться нет. Но спокойно реагировать на человеческую глупость, возведенную в квадрат, да еще с апломбом подающуюся в массы мне порой тяжело.
Если кому интересно, как вообще сюда занесло, то это Яндекс виноват. Искал информацию по выбору лучшего физфака в Москве и наткнулся вот на эту тему https://eva.ru/kids/messages-3668358.htm
После чего и приняли решение идти в ВШЭ. Уж больно агрессивно и при этом не выдерживающими ни какой критики аргументами местные мамочки поливали физфак ВШЭ и студентов, выбравших его.
Хорошие сапоги, надо брать...(с).
Только предстоит поступить.
Потом отпишусь, как первые две сессии хотя бы закроет.
Для тех, кто не знал, физфак ВШЭ, это ФОПФ МФТИ в полном составе образца 2016 года.
Сын закончил два года назад Бауманку 24.05.06. Ему очень нравится специальность. Работу найти было не сложно. С входа зп хорошая. Таких специалистов сейчас очень ценят.
Работает к космической компании. Зп 300+
А я написала же: 24.05.06 Это код специальности
«Системы управления летательными аппаратами» (уровень специалитета)
https://bmstu.ru/bachelor/majors/sistemy-upravlenia-letatelnymi-apparatami-240506
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, 24.05.06 - на каком факультете? Эта специальность есть на нескольких факультетах.
Добрый день, я автор топа). Большое спасибо всем ответившим! Круг выбора сужен до СМ6. Ничего не нашла про это направление в отзывах. Только гуглом про з/п до 100т.р.
По названиям специальностей не понять, какие перспективы с з/п. Сейчас нравится (по названию), а в процессе работы может будет разочарование, что выбрано не то, когда з/п будут сильно отличаться...
Из топика высокие зарплаты на специальности 24.05.06. Может есть здесь знающие, что в перспективе ждёт СМ6?
По вузам смотрим только на Бауманку.
В Москве есть ракеты, такие серьезные, Алмаз-Антей...
АО «Концерн ВКО „Алма́з-Анте́й“» — российский государственный концерн, объединяющий предприятия, разрабатывающие и выпускающие вооружения для противовоздушной обороны (сокр. ПВО) и противоракетной обороны (сокр. ПРО). Полное наименование — акционерное общество "Концерн воздушно-космической обороны «Алмаз-Антей», сокращенное — АО «Концерн ВКО „Алмаз-Антей“». Штаб-квартира — в Москве.
Предприятия, собранные в концерн, разрабатывают, производят и модернизируют зенитное ракетное и радиолокационное оборудование и его компоненты (основная сфера деятельности концерна — противовоздушная оборона). Кроме того, задачи концерна включают реализацию, сопровождение эксплуатации, ремонт и утилизацию для федеральных государственных нужд и иностранных заказчиков систем, комплексов и средств противовоздушной обороны и средств нестратегической противоракетной обороны.
По ссылке вакансии НПО Машиностроения в Реутово.
https://reutov.gorodrabot.ru/?cp=ао+%22военно-промышленная+корпорация+%22научно-производственное+объединение+машиностроения%22&p=3
Для понимания уровня зарплат.
Никто Вам тут не скажет, в объявлениях оборонные предприятия не всегда указывают зарплату инженеров - по договоренности. Смотрите на hh. Первое, что попалось, инженер-конструктор, опыт 1-3 180 тысяч, 3-6 240.
Ведущий инженер-конструктор (насосное оборудование)
250 000 – 350 000 ₽ за месяц, до вычета налогов
Опыт 1-3 года
Инженер-конструктор алюминиевых конструкций
от 200 000 ₽ за месяц, на руки
Опыт 3-6 лет
Можно удалённо
Инженер-конструктор (авиационная техника)
от 200 000 ₽ за месяц, до вычета налогов
Опыт 3-6 лет
АО Центр Автономных Роботизированных Систем
4.4
•
9 отзывов
В ТГ канале женщина писала, сын занимается эксплуатацией мостов, из региона, очень востребованная специальность, в Москву часто командировки, платят очень хорошо.
Одно из отличительных свойств обучения в Бауманке (и то, что кажется ненужным адептам Вышки) - широта получаемых знаний и умение получать и прииенять новые навыки, это отмечают многте выпускники. Поэтому выбор работы на самом деле не будет ограничен только конкоеиными предпритяиями, с которыми связана кафедра, можно будет искать работу в более широком диапазоне
Про каких конкретно адептов вы написали счас?
Так то это совершенно два различнвх по направленности заведения.
Бауманка сильный инженеиный ВУЗ, Вышка в этом плане ему не конкурент и не претендунт им быть.
Вышка сильна матыском и АйТи направлениям, физика с упором на теоритическую составляющую.
Эти два Вуза по этим трем направлениям не сравниааются.
Оборонка счас на коне, но надо понимать, что работая на таких предприятиях могут быть ограничения с перемещением.
Ещё раз обращу ваше внимание, что в Бауманке достаточно сложная "матрица" специальность-факультет-кафедра.
Вы пишите, что остановились на СМ6 (это проектирование летательных аппаратов, инженерная специальность), но потом пришите про специальность 24.05.06 (а это уже управление, больше программирование и другой факультет - ИУ).
Попробуйте сначала определиться именно с кодом специальности, и от него уже отталкиваться
Вы потеряли нить разговора. Автор пишет про СМ6, но не знает где при этом можно работать и сколько зарплата. Спрашивает.
А про 24.05.06 был отзыв выше. Вот автор и хочет такой же отзыв на СМ6.
Ну я не сижу тут с утра до ночи, чтобы за каждой нитью следить😁
Затруднения с кодом специальности и факультетом бывают в Бауманке каждый год при поступлении, и бывают случаи, что абитуртенты попадают не на тот факультет, на который изначально хотели, так как в некоторых кодах есть разделения по факультетам.
А ЗП могут быть очень разные, много от чего зависит, не только от специальности.
Автор, Вы правда серьезно? Имея БВИ в мфти отправляете сына на см6 в бауманку? Это как иметь возможность купить мерс, но идти и покупать ладу.
МФТИ предел мечтаний? Мерс - это наука, а лада - профессия руками (инженер), так по-вашему?
Я не отправляю, дитё не первоклассник уже))
Отправлять в замкадный вуз только потому, что горсть теток на сайте считают, что это единственная земля обетованная вместо специальности, которая интересна?
Ну такое...
Неверная аналогия. Тут скорее так: имея возможность купить гоночный Мазератти, ограничиться обычным Ауди или БМВ.
Ну, не все хотят юность провести над учебником. К тому же, человек чётко озвучил в начале топа, что хочет именно инженерную, а не теоретическую специальность.
А реально ли он понимает, чему его будут учить в Бауманке? Я бы все-таки на его месте и физтех бы посмотрела, поговорила. А то окажется, что в Бауманке для него слишком мало полета мысли
После физтеха не обязательно быть ученым. Но фундаментальные знания инженеру на пользу
А кем быть после ЛФИ? Три года читаю еву на эту тему и ответ один вырисовывается - либо наука, либо преподавание. Или уходят в прогу, но тогда туда лучше сразу идти, а не крюк через ФОПФ.
Ну или другой вариант - помощь чья-либо в трудоустройстве в бизнес или что-то смежное. А если только на себя можешь рассчитывать? Как из ПМФ перейти в инженерную профессию? Только через магу, благо она нынешним абитуриентам ещё светит.
(автор топа)
Не верю, что выпускнику лфи никак нельзя устроиться работать в кб. Что уж говорить про выпускников более инженерных факультетов физтеха
А я это где-то утверждала?
"В КБ, скорее, возьмут инженера, а не теоретика"
На ЛФИ далеко не все теоретики, там чисто теоретических кафедр от силы половина, а остальные вполне себе в инженерным уклоном.
Я, как родитель, хочу деньги)
Но это прога и не наука с инженерией.
У сына прога категорически нет( Наука и преподавание тоже отвергается.
Беда в том, что времени у нас нет повыбирать. На приёмке вряд ли узнаем много про профессию, жаль все ДОДы прошли мимо нас.
Я про это написала в самом начале. А что конкретно - неизвестно ему. Он никогда не интересовался производством, а тут вдруг такое...
"Родной абитуриент хочет получить приземлённую (востребованную) специальность. После ЛФИ куда - в науку или преподавание (не хочет)? Программирование неинтересно."
Все ниже цитаты из описания физтех школ. Вполне себе инженерные направления.
ФРКТ: Одна из самых сбалансированных физтех-школ на Физтехе, выпускники которого разбираются одинаково хорошо в робототехнике, искусственном интеллекте, физике, математике, инженерии, электронике, Computer Science, управлении бизнесом.
ФАЛТ: Институт готовит учёных и инженеров, способных создавать и исследовать пилотируемые и беспилотные летательные аппараты. Наши студенты не только получают теоретические знания, но и учатся применять их на практике.
ФАКТ:
Компьютерное зрение. Искусственный интеллект. Беспилотные аппараты и гиперзвук. Cпутниковые группировки и климатические модели. Космическая электроника. Геоинформационные технологии. Суперкомпьютеры и машинное обучение.
Сейчас как раз смотрю на ФРКТ ИВТф. Это инженерное и есть?
Если я правильно поняла - это бывший ПМФ ФПМИ, не знаете? Искала на ФПМИ направление ПМФ и не нашла, а была раньше, помню видела.
деталей истории слияния и поглощения физтех школ не знаю. Сын рассматривал ФРКТ, на случай если с ЛФИ не сложилось бы. Но сейчас не актуально, он выбрал физфак ВШЭ.
На мой сугубо субъективный взгляд, ФРКТ сбалансированный факультет. Всего в меру, но в то же время недо ЛФИ и недо ФПМИ.
Физики меньше, проги меньше и она больше низкоуровневая, контролеры/датчики. Инженерная школа с уклоном в радиоэлектронику.
Нет, ФРКТ всегда было ФРКТ. ПМФ было на ФПМИ? Поступление с физикой, называется теперь Матмоделирование, и еще Системное программироание, если не ошибаюсь с физикой, и это специальность ИВТ.
Нашла за 2022 год. Примерно тогда как раз смотрела на сайте https://pk.mipt.ru/bachelor/2022_programs/
Прикладная математика и компьютерные технологии (ПМФ) 03.03.01 Прикладные математика и физика
Вспомнила, точно, её в ИВТ переименовали. Поэтому я на ИВТф в ФРКТ клюнула, думала туда перенесли. Что-то я совсем запуталась(
Да.
Список задач, что должны делать выпускники, говорит за это.
С таким образованием можно и в НАСА и в Спейс Икс устроится, если язык знать.
У нас тоже нужда в таких спецах, вот только платить им у нас не хотят.
ФРКТ ИВТ - как раз это чуть больше с уклоном в прогу. Смотрите ФРКТ ПМФ - там уклон на робототехнику, микроконтроллеры. У меня сын сейчас 1курс там заканчивает, дал объявление на НН на лето подработать, реально предложениями закидали. Прогеров много, а тех, кто паять умеет или микроконтроллеры программировать - единицы.
Дайте, пожалуйста, ссылку на ПМФ ФРТК. Я вижу только ИВТф и ИВТ сп.
ИВТф - это и есть ПМФ?
Сегодня получилось поговорить со студентами 3-го курса СМ-6.
Практика у них на КБМ, зарплаты после выпуска на предприятиях ВПК 60/65 тысяч. Но есть шанс дойти до сотки через несколько леи и даже до 150 если получить должность начальника какого нибудь отдела.
На заводах токаря карусельщики и ЧПУшники получают больше, поэтому ребята планируют и эту технику освоить.
Почему поступали именно на эту кафедру, сказали, что балы невысокие были. Один из них на целевом.
Для госсектора неплохие.
В частном бизнесе выше. Но парням с мозгами надо стараться что то свое замутить. Набраться опыта, знаний.
Тот же владелец ЗАЛА, что беспилотники Ланцет счас делает, начинал с хобби. Делал модели радиоуправляемые. Потом решил на них ставить аппаратуру и продавать различным службам для мониторинга, поиска, геодезии. Потом к военным пришел.
Я к тому, что с инженерным образованием, если учиться должным образом, а не отбывать, можно найти себе применение гораздо лучше, чем просто на дядю работать.
Ну или идти по карьерной лестнице и расти до главного конструктора.
Утюгам надо меньше верить.
З/п за 12 часовые смены и 6 дней в неделю...
Вспоминаем, что приняты законы о принудительном труде в соответствующих сферах.
Обычно они остаются в карманах эффективных менеджеров...
Средняя зарплата инженера в целом по России в 2025 году составила 68 705 рублей. В российских городах-миллионерах средняя оплата труда инженера следующая:
в Санкт-Петербурге – 56 814 рублей;
в Новосибирске – 46512 рублей;
в Екатеринбурге – 47685 рублей;
в Казани – 45320 рублей;
в Нижнем Новгороде – 42385 рублей;
в Челябинске – 39501 рублей;
в Самаре – 46365 рублей;
в Омске – 43840 рублей;
в Ростове-на-Дону – 41815 рублей;
в Уфе – 53081 рублей;
в Красноярске – 53714 рублей;
в Воронеже – 40929 рублей;
в Перми – 44003 рублей;
в Волгограде – 42832 рублей.
https://www.kp.ru/edu/rabota/zarplata-inzhenera-v-rossii/
По этой специальности есть и частные предприятия, там зп намного интереснее
Где-то на днях попадалась информация, что именно ЛФИ поставщик наибольшего количества бизнесменов из МФТИ :)
А еще по описанию мне показалось, что учиться на ЛФИ сложнее, но вылететь шансов меньше, чем из Бауманки. Лояльнее относятся к студентам.
Востребованная специальность это или про ИТ или про колледж.
Про бауманку могу сказать, там везде много программирования. Если что то не так, то человек с хорошей математикой и программированием легко уйдет смежную на стыке специальность.
Вывод такой - только работа, связанная с программированием (в Бауманке ИУ https://bmstu.ru/faculty/iu , в МФТИ ФПМИ https://mipt.ru/education/programs/school?id=33279&grade=bakalavriat ) может порадовать з/п 300 +-.
Всё остальное - надо выкручиваться на подработках, чтобы заработать.
В научных лабораториях платят мало, но если брать подработку репом или преподом, то прожить можно.
Инженеры зарабатывают мало (в среднем 100), выпускники колледжей побольше (в среднем 150).
Да, сын после Бауманки так и остался в программировании, от работы на предприятии отказался из-за зарплат. Сейчас время другое, конечно. Может, что изменилось... Но как молодым людям жить на зарплаты 100-150 тысяч, как жилье покупать?
Ну смотрите, как мы с сыновьями рассуждали.
1. Специальность должна относиться к развивающимся производственным сферам. Поэтому самолётостроение отпадает, оно ещё ну нас надолго в жопе (кроме беспилотников).
2. Она не должна иметь жёсткой географической привязки. Ну вот есть, например, в Бауманке специальность что-то связанное с центром управления космическими полётами. То есть, сразу выбор: Плисецк-Байконур. Есть специальности, связанные с металлургией - но это несколько регионов по России, где имеются соответствуюие заводы, и ни один из них не Москва, и т.д. Это всё отпадает.
3. Должен быть большой уровень диверсификации, т.е. специальность должнабыть применима на множестве производств разного размера, от крупных заводов до небольших частных предприятий.
В общем, определили круг специальностей в основном инженеров-электронщиков.
Старший у меня в итоге отучился по специальности Мехатроника и робототехника, младший учится на Приборостроении.
Как вы некомпетентно рассуждали.... Основной ЦУП назодится в ближайшем Подмосковье. В авиастроение сейчас вкладывается достаточно средств, так как нудны свои самолёты (знакомые работают в разработке малой авиации - не жалуются). Самое важное, чтобы специальность нравилась....
Нет, в другом проекте.
У Байкала бестолковое и вороватое руководство в холдинге. Инженеров на местах жаль.
Я бы не месте вашего ребенка не сужала себе возможности. Ну выберет он себе узкую специальность, потом будет очень узкий выбор мест работы. ЛФИ - это очень глубокое и широкой образование, специализацию можно выбратть позже, когда уже ознакомился с большим кругом различных кафедр, и лучше понимаешь, к чему лежит душа. На это дается полтора года, но можно и позже поменять специализацию. Ну и после ЛФИ круг возможностей очень широк.
+100 на узкую специализацию можно в магу пойти, в ту же бауманку, если желание останется
Мне кажется, что главная проблема даже не широта выбора, а окружение. Ну уж тогда лучше ФАКТ. Бауманка - слишком приземленно для победа олимпиад
В Бауманке основная масса учащихся - отличные ребята спортивные, весёлые, рукастые. Успевают и учиться и веселиться, что и надо делать в молодости. И практически нет, извините, странненьких персонажей сидящих у компа 24/7 со всеми вытекающими. Да, возможно, такие теоретикт сделают в будущем открытие, а возможно и нет.. Но вот как сложится в дальнейшем их обычная земная жизнь, семья, дети, большой вопрос.
Ну так Вы не видели физтехов. Очень интересные. И тоже спортивные, веселые и рукастые. И в среднем наверняка талантливее и еще понезависимее чем ребята из Бауманки. Бауманский ректор на меня в тг странное впечатление производит. Офицер какой-то.
Как связан ректор с независимостью и талантливостью студентов?
Опять сову на глобус...
Студенты более талантливы в среднем в соответствии с качеством бви и баллами егэ. Ничего более
))))) о боже, опять с бви - более талантливые.
Евапаранойя не угасает ни на минуту.
От того что ректор (возможно) солдафон - это не означает что студенты проникнутся этим же духом. может даже наоборот
Прямо очень поверхностное. А можно узнать на чём основывалось?
У меня ощущение, что в Бауманке постоянные тусовки какие-то. То концерты, квартирники, конкурсы, выезды. Я не понимаю когда они учиться успевают. Отчасти из-за этого движа вуз и был выбран. Но как выяснилось мой ребёнок пока не тусовочный, но я не теряю надежды )
Олимпиады остаются в школьном прошлом. Впереди взрослая жизнь, а олимпиады - это слишком суженное ощущения себя в жизни (моё мнение).
Постоянная гонка - выше, дальше, сильнее... ну или хотя бы не показать результат хуже, чем было ранее))
Наигравшись в соревнования, пора и о будущей мужской жизни задуматься.
Так я не то чтобы именно про олимпиады. Но явно очень способный молодой человек. Не надо айфоном гвозди забивать
А чем, если имеем то, что имеем? Хочется реальной профессии, а не абстрактной, после которой наверняка где-то пригодишься, кроме лаб и лекций, но именно сейчас моему уже не школьнику необходимо понимание - где.
На инженерных направлениях в описании к программе всё есть. Можно примерить на себя, кем будешь работать.
Раньше я была исключительно за МФТИ. А после того, как там поучился мой сын, исключительно способный, победитель всеросса и межнара, я МФТИ людям очень осторожно советую. Это вуз не для всех, он для фанатов учебы. Которые с мыслью о задачках засыпают и с ними же просыпаются. Таким там хорошо, это их стихия. А всем остальным я теперь советую очень хорошо подумать прежде чем идти на физтех.
Судя по соседнему топу, вы абсолютно правы. 35-40 % завалили матан, а может и не только матан. Что с мфти не так? Вуз собрал победителей и 300 бальньков! Обычным парням, которые с задачками не засыпают, не стоит ломиться в такой вуз и в подобные этому вузу точно, испортят себе не только настроение, но и жизнь.
Вероятно такая ситуация это следствие прошлогоднего легкого ЕГЭ и большого количества стобальников по математике и в итоге возник конкурс балов по русскому.
При этом реально более сильные и способные к математике дети остались за бортом.
Значит стобальникам нужно проходить мимо мфти. Если это спасёт ситуацию. А что, до этого такой ситуации по пересдачам не было? Это первый год так? Очень странно.
Получается, что в любом другом вузе этих ребят ждал бы успех и уважение педагогов , а здесь выкинут на помойку и всё. Этот вуз выбирал лучших из лучших. И всё равно не то…ох не надо соваться сейчас в сомнительные истории.
А вы что предлагаете? Да, из серьезных вузов довольно приличный процент вылетал всегда, и академы - не редкость.
Не играть сегодня в рулетку, опасно. Но для тех, кто засыпает и просыпается с математикой, мфти- отличный выбор.
Да, именно так.
Я автор подветки, моему сыну там было очень классно. Он сверх программной нагрузки умудрялся еще доп.курсов набирать, просто для себя. И оценки очень хорошие были. Именно таким и нужен физтех, они от такого режима жизни кайфуют. Но таких меньшинство в популяции
Если пересдачи по 4-м предметам, или комиссию не пройти, то отчислят. Но это надо очень уж постараться.
Во всех серьезных вузах надо много учиться самому. Но вот на физтехе можно ходить на допзанятия (практикум), где тебе практически репетитор помогает. Только вот не все ходят
Это да. У моей в МФТИ семинарист по матану по субботым проводил допы, ему за это не доплачивали, просто ему в кайф. Готов был с ними сидеть там по 5 часов, разбирать любые вопросы.
Ну там все-таки и бвишников много, на них не сказалось. Но все может быть, кто знает?
А что есть отрицательная корреляция между знанием профиля и русского? Почему более способные остались за бортом? Проблема могла быть скорее с тем, что олимпиадная сотка обесценилась, то есть бонус за олимпиадные достижения уменьшился
Просто наблюдение.
Очень часто встречал людей знающих математику на высочайшем уровне, но при этом не очень сильных в грамматике и пунктуации.
Русский подразумевает зубрежку))))).
То писали, что биология подразумевает зубрежку, теперь русский.
И то и другое подразумевает наличие мозга и понимание этих предметов, тогда и зубрить ничего не надо будет.
Зубрежкой не освоите ничего, если сути не понимаете.
Ну если у вас мозгов не хватает, чтобы на основном понимании достраивать картину знаниями, то зубрите.
Я уже поняла, что для вас способности должны быть только по физике и математике, остальное зубрить))).
Если вас не научили правильно учиться, то это ваши проблемы.
Я конкретно в химии, в биологии.
Никогда не зубрила, было понимание, экзамены всегда в институте без напряга были по этим дисциплинам.
Недавно была целая длинная дискуссия по некоторым заданиям с ЕГЭ по русскому. Так я эти вопросы задала двум людям: своей дочке - неплохой математик полутопа, дисграфик, малочитающая - думаю в том числе в связи с дисграфией.
И женщине с 8 классами образования, работающей уборщицей.
Так вот женщина на вопросы ответила правильно, а дочка нет.
Людей с дисграфией / дислексией (если они истинные)не стоит приводить в пример. Это заболевания всё-таки, оказывающие влияние на восприятие языка (не только русского).
P.s работа уборщицей не показатель, никто не знает почему у нее 8 классов образования и почему она работает уборщицей.
Под каждую науку свой особенный склад ума.
Кто то может за год китайский выучить, обладая тончайшим музыкальным слухом, кто то интегралы берет.
Универсалов в жизни не попадалось.
Сейчас совершенно верно заметили.
И ваше предыдущее высказывание о том, что "знать математику на высоком уровне без способностей к ней невозможно" относится к любой науке, не только к математике.
Русский хорошо дается тем, кто умеет логически мыслить.
Правило требуется не только выучить, но и понимать где его применить.
Скорее всего, русский вызывает проблемы у сильных математиков в том случае, если он не родной.
Или в случае, когда математик не такой уж сильный, не читающий и считающий, что русский учить ниже его достоинства
Все же некоторое преувеличение
Я дочку совсем не считаю фанатом - в ее случае- математики ( пми), но вроде пока что справляется более менее. Весьма средненькая олимпиадница
+1. У меня тоже средненькая олимпиадница из одной школы с вашей. Совсем не гений. Учится нормально. Совершенно не требуется 24/7 учиться, у моей много различной внеучебной активности. Я, честно говоря, волновалась, мне казалось, что она совсем мало учится во втором семестре. Постоянно то мероприятия фотографирует, то в доде участвует, то школа кураторов, то дни МФТИ, и моя там везде в активистах. Но нет, нормально всё, сдает на отл и хор. Важно не запускать, отвественно подходить ко всем сдачам и дедлайнам, тогда всё в норме будет. Многие особенно по весне расслабляются, прокрастинацией занимаются, потом идут сдавать не совсем готовые.
Любопытно, девушкам в МФТИ скорее занижают оценки из-за снобизма, завышают, чтобы не оставить вуз без девушек, или относятся объективно?
Вроде объективно. Но любой экзамен - лотерея в плане попадания к определенному принимающему. Есть очень лояльные, а есть такие от которых только процентов 20 выходит без пересдачи, и это от пола сдающего не зависит.
в основном объективно. но была и есть часть преподавателей, которые более лояльны или, наоборот, девушек не любят.
соотношение примерно 80%, 15%, 5%. короче говоря, большой роли "предвзятость" не играет
з.ы. физтешка, имею кучку знакомых и в качестве нынешних преподавателей, и студентов
Девочки сколько угодно раз могут перепоступать)) мальчикам в нашей стране поиск себя сильно усложнен((
Да, мальчики вынуждены до последнего держаться, даже если поняли в процессе обучения, что не их профиль(( а потом несчастные люди...Была же задумка хорошая, когда протаскивали повышение призывного возраста, поднять с 21 года. Я порадовалась, что хоть что- то хорошее у нас, но нет, все как всегда((
Вторую сессию она закрыть не могла. Сессия в разгаре.
Скорее всего, не закрыла. Поэтому и переступает, а не переводится.
Специальность может быть с химией и биологией, а кафедра вышмата для всех одна. Число дисциплин урежут, но преподы на оставшися будут те же, что и у математиков, и спрашивать будут также:( Надо быть сумасшедшим, чтобы без сильной матеши идти на биологию в технические вузы. Хорошо, что это девочка, а мальчик загремел бы в армию.
Если ошиблись, не бойтесь перепоступить. Ну или перевод в другой вуз, если вуз не нравится. Это для парней, лучше всего после первого курса, чтоб время не терять, и разница в предметах небольшая. Главное, чтоб сессия была закрыта. Посмотрела мирэа, там платка перевод написано мест неограниченно. Те если прижало, то просто мирэа. С бюджетом это вакантные места надо ждать.
Учитывайте, что в целом на СМ ооочень жёсткие спецпредметы на старших курсах (насчёт именно СМ-6, если хотите, уточню) и есть очень специфические преподы, в частности, по термеху.
Почему именно СМ-6, а не ИУ-1, например?
Направление какое выбрал в результате?
Точно, те студенты с СМ-6 в парке возле общежития, с кем я беседовал, как раз термех обсуждали. Жестко принимает экзаменатор с их слов. А предмет математически сложен для ребят, кто поступает по целевому и с низкими балами.
Добрый день! Я очень благодарна всем откликнувшимся на мою просьбу. Благодаря вам я смогла как-то разобраться с сайтами вузов, программами и специальностями. За 10 дней перелопатили мы много ресурсов. Круг поиска сильно сужен теперь, осталось вникнуть в детали, но это уже с 20 июня на приёмке.
Приемки уже работают, и пока в них нет столпотворения, можно всё узнать с комфортом.
Вообще очень рекомендую поездить по приемным комиссиям. Там много студентов, можно поговорить и узнать больше интересного чем на официальном выступлении на ДОД.
Проблема нашего инженерного образования, что оно отделено от производства, а большинство преподавателей производство видели 100 лет назад на практике.
У меня сейчас на работе 5 дипломников из Баумки. Им конечно много всякого начитали, но элементарным вещам типа допусков и посадок, правильной простановке размеров и так далее не научили. Причина видится в одном, что преподаватели сами этого не понимают. Да что говорить, когда сам 25 лет назад учился, то у нас такие же вели, которые сами реально конструировать не умеют, а просто по учебнику.
Ok, а после других вузов, того же физтеха лучше? Может, просто студенты слабые? Либо Вы придираетесь к ерунде, которая отсутствует у тех, кто без опыта работы, но осваивается очень быстро
Есть несколько студентов маги с ФАКТ МФТИ, они приходят разработчиками, а не констрикторами, база у них на много лучше чем у студентов баумки - это факт.
Я не придираюсь, но выпускник инженерных специальностей баумки должен понимать что такое допуска и посадки, шероховатости, ставить на чертежах размеры не от фонаря.
Проблема не в студентах, а в том, что их учат те, кто никогда не видел производство и сам не умеет конструировать. На физтехе с этим лучше, там ребята на базовых кафедрах получают практические знания.
У вас просто не корректное сравнение. Вы сравниваете студентов которые в большенстве своей поступили в вуз не понимая зачем им это, и которые пришли в большинстве просто за дипломом, без разницы какой вуз, со студентами маги которые уже опредились кем они будут работать. В Бауманке лучшие студенты работают с 2-3 курса в КБ и предприятиях, по протекции преподователей "не связанных с производством", есть такие у которых собственные КБ и они берут своих студентов к себе на очень хорошие зарплаты. Видимо к вам пришли те кто остались. И практики в Бауманке намного больше чем МФТИ. Сын учился в обоих вузах.
У меня сын учиться в МФТИ и я вижу разницу между студентами не только на работе, но и дома. У студентов/выпускников МФТИ очень хорошая база на которую можно сверху положить что угодно. У студентов/выпускников баумки база гораздо слабее. Ребята хорошие, толковые, но уровень образования, к сожалению. Поработав у нас пару лет сейчас сами понимают, что многие вещи им читали так себе. Ну не может нормально научить сугубо прикладным вещам человек, который про них знает только по учебникам.
У меня сын тоже учился в МФТИ и по этому я знаю что 50℅ студентов понимают что выбрали не тот вуз, просто очень трудно это признать и исправить ошибку. А про сильную базу это знакомая песьня. МФТИ это один из самых лучших вузов в стране, но именно для теоретиков физиков. МГТУ это лучший инженерный вуз страны.и я понимаю что спорит с сектой мфтишных мамаш без полезно. А про преподавательй это просто смешно.
Знаете Факт как то не запомнился, и 18 году туда шли те кто не проходил ЛФИ, но я кабы не чего и не пишу отрицательного не про факультет, не про МФТИ. Я писал только про то студенты ошибаются с выбором, как раз и за вашей навящевой рекламы, и при этом вы огульно поливаете Бауманку про которую не чего не знаете. Складывается ощащение что МФТИ просто запустило тролей рекламировать себя, и поливать грязью другие вузы.
Наше предприятие является официальным партнером баумки, а так же имеет базовую кафедру физтеха. Поэтому через регулярно проходит куча студентов и выпускников, есть много целевиков, есть те кто приходят на практику и так далее, поэтому как и чему где учат я знаю.
Баумка хороший вуз, но вопросы есть. Те же оптики из МИИГАиКа, к примеру, ни чем не хуже
К вам же приходят с определëных кафедр Бауманки, по вашему профилю, по этому вы можете знать только про них, ну написали бы какие зачем плохо писать про всех. Мой сын например заканчивает СМ7, причëм на 2 года позже чем мог, изначально хотел в МГТУ потом повлиять на рекламу и пошëл ЛФИ. Хотя ему всё говорили что это не его. Ну и написали бы кафедры что бы автор в курсе был.
Лучший или не лучший баумка, проблема не в этом, а в том, что качество выпускаемых инженеров не самое высокое, и проблема не в болонской системе или в студентах.
А в том, что у преподавателей нет опыта работы. У меня тоже 25 лет назад всякие основы конструирования вел профессор, зав кафедры и у него так же практических навыков было ноль и это проблема, которая тянется и будет тянуться дальше.
Если в айти система стажировок работает более или менее, то система практики в инженерном вузе - это полная профанация, за редким исключением.
За 25 лет. У моего сына научный руководитель руководит КБ, он у него работает и выполняют они конкретные заказы крупных обороных концернов, и диплом который пишет как раз относится к одной из их разработок. Я знаю какая участие и практика была в 90ые, всë меняется. И кстате вопрос сколько за инженера у вас на предприятие?
