AD
Диана Белан
Диана Белан — кандидат филологических наук, лингвист, переводчик 3-х иностранных языков. Основатель Клуба английского языка «Лидер» и школы «ILS».
Многие второклашки вообще не понимают, как читать английские слова
В одних школах вместо изучения алфавита, счета, названий цветов, животных дети получают сразу аудиозаписи, как будто буквы, счет и слова дети уже знают. В других, едва запомнив алфавит, детишкам дают задания прочитать текст, написать сообщение о себе, ответить на вопросы. И все это на английском!
Многие второклашки вообще не понимают, как читать английские слова, и почему они постоянно произносятся по-разному. В итоге успеваемость падает, а стрессовое состояние перерастает в эмоциональную напряженность, тревогу и страх.
Многие второклашки вообще не понимают, как читать английские слова, и почему они постоянно произносятся по-разному. В итоге успеваемость падает, а стрессовое состояние перерастает в эмоциональную напряженность, тревогу и страх.
Английский во втором классе начинается сразу со второй ступени
Кроме английского в школе детей загружают еще и другими предметами, а после школы кружками и секциями. В результате выполнение домашних заданий всей семьей каждый вечер растягивается на унылые два–три часа вместо отдыха и общения с родными.
К сожалению, в настоящее время школьная образовательная программа в младших классах не подразумевает мягкого и постепенного введения иностранного языка, детям не ставят произношение, не учат красиво и правильно читать, разговаривать, запоминать слова в игровой форме. Английский во втором классе начинается сразу со второй ступени, которая ожидает от ученика наличие всех этих базовых навыков.
Так зачем откладывать на и без того перегруженный школьный период то, чем можно заняться до школы? Зачем обрекать себя на стресс, когда уже доказано, что ранние занятия иностранными языками не вызывают задержек речи, заикания, не мешают освоению родного языка?
К сожалению, в настоящее время школьная образовательная программа в младших классах не подразумевает мягкого и постепенного введения иностранного языка, детям не ставят произношение, не учат красиво и правильно читать, разговаривать, запоминать слова в игровой форме. Английский во втором классе начинается сразу со второй ступени, которая ожидает от ученика наличие всех этих базовых навыков.
Так зачем откладывать на и без того перегруженный школьный период то, чем можно заняться до школы? Зачем обрекать себя на стресс, когда уже доказано, что ранние занятия иностранными языками не вызывают задержек речи, заикания, не мешают освоению родного языка?
И наиболее оптимальный возраст для освоения английского языка — 5–6 лет
Приступайте к обучению до школы, для того чтобы помимо азов, помочь ребенку развить память и интеллект, научить его учиться. Всему этому блестяще помогает именно изучение иностранных языков.
И наиболее оптимальный возраст для освоения английского языка — 5–6 лет, когда малыш еще не пошел в школу, еще не началась учебная нагрузка, а его мозг уже готов впитывать новые знания, его артикуляционный аппарат готов легко подстраиваться под новое звукоизвлечение. В это время можно совместить игру и пользу, превратить знакомство с иностранным языком в увлекательное путешествие.
И наиболее оптимальный возраст для освоения английского языка — 5–6 лет, когда малыш еще не пошел в школу, еще не началась учебная нагрузка, а его мозг уже готов впитывать новые знания, его артикуляционный аппарат готов легко подстраиваться под новое звукоизвлечение. В это время можно совместить игру и пользу, превратить знакомство с иностранным языком в увлекательное путешествие.
AD
AD
Перед началом занятий необходимо определиться с формой обучения. Рассмотрим преимущества и недостатки каждой из них:
Уроки с репетитором
Такие уроки могут быть, как очно, так и онлайн. Чтобы погрузиться в языковую среду, желательно заниматься 3 раза в неделю, потому что юные ученики запоминают все очень быстро и так же быстро могут все забыть. Преподавателю нужно постоянно повторять материал, менять задания, игры, чтобы ребенок не заскучал.
При этом занятия не должны быть просто увлекательной игрой, малыш должен освоить алфавит, правильное произношение звуков, чтобы в дальнейшем не пришлось болезненно переучиваться. Он также должен научиться читать, писать, получить словарный запас минимум 300 слов и разговорных фраз, а также уметь использовать их в речи. Это задача под силу не каждому репетитору.
При этом занятия не должны быть просто увлекательной игрой, малыш должен освоить алфавит, правильное произношение звуков, чтобы в дальнейшем не пришлось болезненно переучиваться. Он также должен научиться читать, писать, получить словарный запас минимум 300 слов и разговорных фраз, а также уметь использовать их в речи. Это задача под силу не каждому репетитору.
СОВЕТ
Если вы выбрали эту форму обучения, уточните у репетитора:
AD
AD
- опыт работы именно с таким возрастом детей, можно ли пообщаться с родителями других его учеников;
- наличие игровой вовлекающей системы;
- формат и количество занятий в месяц;
- продолжительность, за которое ребенок гарантированно научится азам;
- объем словарного запаса, который получит ученик по окончании обучения.
Если точных ответов вы не получите, то стоит поискать другой вариант, чтобы не потерять время впустую и не засучивать рукава, принимаясь за обучение своими силами.
Языковая школа
Специалисты полагают, что в результате групповых уроков дети перестают быть застенчивыми и учатся контактировать со сверстниками и взрослыми. В группе учитель имеет возможность организовать соревнования между учениками, что создает дополнительную мотивацию к выполнению каждого задания. Хороший учитель групповых занятий также развивает творческие способности, логику и моторику учеников на английском языке.
Это дешевле, чем занятия с репетитором, при этом ответственность за результат также перекладывается на плечи учителя и результат будет виден только в школе.
Из минусов я бы отметила постоянную зависимость от расписания: придется подстраивать свой график под занятия группы, а при пропуске догонять остальных придется самостоятельно. Оплата за пропуски как правило не возвращается.
Более того, не ожидайте, что вашему ребенку будет уделено много внимания. Если он плохо запоминает или у него не складываются отношения с другими ребятами, результатов не будет, а желание заниматься может исчезнуть.
Это дешевле, чем занятия с репетитором, при этом ответственность за результат также перекладывается на плечи учителя и результат будет виден только в школе.
Из минусов я бы отметила постоянную зависимость от расписания: придется подстраивать свой график под занятия группы, а при пропуске догонять остальных придется самостоятельно. Оплата за пропуски как правило не возвращается.
Более того, не ожидайте, что вашему ребенку будет уделено много внимания. Если он плохо запоминает или у него не складываются отношения с другими ребятами, результатов не будет, а желание заниматься может исчезнуть.
СОВЕТ
AD
AD
Выбрав эту форму обучения, стоит выяснить:
- опыт преподавания учителя в группе данного возраста;
- наличие системы, которая включает также аудио, видео материалы, игры и соревнования;
- входят ли в занятия творческие задания для развития моторики, логики, творческих способностей ребенка на языке;
- разговаривает ли учитель на уроке на английском или процесс проходит на русском языке;
- результат, который ваш ребенок получит по окончании обучения.
Онлайн-курсы стремительно набирают популярность. Они привлекают занятых родителей именно тем, что не привязывают родителей и ребенка к расписанию учителя.
Онлайн-курсы
На хороших курсах заниматься можно всей семьей. Тем самым вы, во-первых, подаете пример и демонстрируете свою вовлеченность ребенку, во-вторых, интересно и с пользой для всех проводите время вместе, в-третьих, вы практикуете язык в комфортной семейной обстановке и видите результат своими глазами.
На онлайн-курсах можно заниматься дома или в дороге, пропустить и при этом не платить за пропущенное, обратиться с вопросом к преподавателю и получить оперативный ответ, заниматься 3 и более раз в неделю, обеспечивая погружение ребенка в языковую среду.
На онлайн-курсах можно заниматься дома или в дороге, пропустить и при этом не платить за пропущенное, обратиться с вопросом к преподавателю и получить оперативный ответ, заниматься 3 и более раз в неделю, обеспечивая погружение ребенка в языковую среду.
СОВЕТ
AD
AD
Онлайн-курсы разные по составу и подходу к обучению, поэтому выбирайте онлайн-курс, где есть:
- четкая и понятная система занятий с короткими, яркими видео, озвученными носителем или преподавателем с четким и красивым произношением;
- разнообразные задания, включая аудио и задания на развитие логики, моторики, творческих способностей;
- профессиональный учитель-куратор, который помогает и контролирует процесс обучения и дает обратную связь в виде исправления ошибок, а также обязательно похвалы за успехи ребенка;
- вовлеченность в процесс родителей;
- соревновательный эффект среди других учеников курса;
- занятия 3-4 раза в неделю с возможностью повторить материал в любой момент.
- игровой формат, который наделяет занятия особым смыслом для ребенка, создавая мощное вовлечение в процесс. И вам не нужно будет постоянно искать ответы на вопрос: мама, а зачем мне английский?
Очень важный момент, который необходимо учесть при выборе любой формы обучения — первый учитель. Попытайтесь разыскать такого преподавателя, который сам имеет красивое английское произношение.
Если ваш первый учитель разговаривает с русифицированным акцентом, то и ваш ребенок будет разговаривать так же, понимать людей с таким же акцентом. Поэтому отнеситесь к выбору проводника вашего малыша в увлекательный мир английского языка тщательно и осознанно.
Фото: свободные интернет-источники
Если ваш первый учитель разговаривает с русифицированным акцентом, то и ваш ребенок будет разговаривать так же, понимать людей с таким же акцентом. Поэтому отнеситесь к выбору проводника вашего малыша в увлекательный мир английского языка тщательно и осознанно.
Фото: свободные интернет-источники
