Двойка в четверти

Девочки, я так шокирована этим! Никогда не думала, что у мой сын может до такого скатиться. Ему 13 лет, учится в 7 классе. Учится он в последнее время не ах, но чтобы на столько... И самое главное, что его абсолютно не заставить заниматься, хотя раньше, до седьмого класса он учился не плохо. Сейчас же домашнее задание в дневнике не записано, врет, что им ничего не задают. Дома уроки делать не заставить, а если что и делает, то как попало. Проверять уроки не дает, кричит что это его личное дело и это его жизнь. Сегодня сказал, что лучше он будет плохо учиться, чем потеряет друзей. Что мол у отличников друзей не бывает. Но я же не прошу его стать отличником! Я ужасно переживаю из-за этого. Считаю себя виноватой, что где-то упустила момент. но не могу же я за него в школу ходить. Вот, например, учили мы с ним как-то в воскресенье физику весь вечер, разобрали и тему и задачи. А он на следующий день в школе 2 получил. Но вот как так можно?! Что делать не знаю. Отношения с сыном портятся. Прошу совета.

А по какому предмету двойка? Подходили ли вы в школу к училке, разговаривали ли с ней, что там такого сложного, что ваш сын получил два в четверти? Мой в прошлом году во втором семестре получил 3 по трудам (у нас 12-балльная система и 3 считается двойкой по старому). Я тоже была в шоке... еще до конца семестра заметила у него в дневники 1 и 2 по трудам за урок... пошла к училке - грю, что случилось? она мне - вы знаете, он мне не мешает, урок не срывает, никого не отвлекает, но он ничего не делает! вообще ничего! ...я к сыну дома прицепилась - т ы что с ума сошел? чтоб вылететь из школы из-за двойки в табеле по трудам это ж вообще капец и трындец одновременно... он мне - ма, мне не нравится, что мы сейчас делаем на трудах (объяснил, что ему надоело что то там выпиливать, что они делали весь 1 семестр и за который у него была 9-тка)... вы себе вообще такое представляете? у меня просто слов не было (приличных :-)) ...я ему популярно объяснила, что я палец о палец не ударю, если его будут отчислять за двойку по трудам (тем более, что эта двойка не за знания! а за то что нихрена не делает!) ...в семестре в табеле таки была 3-йка.........НО я не знаю, что с ним случилось в прошлом семестре этого учебного года, может мои слова подействовали, а может просто поменялась программа (они сейчас чем то новым занимались), но вы не поверите, у него у единственного мальчика в классе по трудам 12-тка (а это даже не 11-тка!;-) что по старому значит 5-рка) ....короче, мой вам совет - сначала вперед в школу к учителю - посмототреть все контрольные (если это не уроки труда ;-)) - наверняка же не по всем контрольным работам у него 2-йки? спросить у учителя - что он вам посоветует? пересдачу или дополнительные занятия? (может он вам и сам предложит доп.занятия)

Спасибо за совет. Двойка у него по алгебре. В этом году у них новый учитель. А раньше мой сын очень любил математику, но там была другая учительница, очень внимательная, проводила с ними доп. занятия бесплатно в игровой форме. Вобщем, все было здорово. А с этим мужиком что-то у них не ладится. Я к нему как-то подходила, он принципиально не разрешает детям перездавать и исправлять двойки после уроков. Только во время уроков. Мой вызвался двойку исправить, решил пример правильно. а он ему пару влепил, говорит, не тем способом решил! Вот такой вредный. Я конечно же пойду к нему разбираться в чем дело. Но мой сын очень плохо себя ведет на его уроках, видимо, все дело в этом.

о, алгебра! :-) вы знаете, у меня деть тоже в 7-ом классе и у нас тоже в этом году поменялась математичка (прошлая была ну такая солнечная, просто чудо - все дети и родители расстроились, что она ушла) и хочу вам сказать, что /по моим наблюдениям/ в этом году алгебра достаточно усложнилась (некоторые темы особенно) и у нас в классе очень многие дети съехали по математике в этом году... и есть такие мамы, которые связывают плохие оценки с тем, что поменялась учительница, но я бы не была так категорична, так как сама подходила к нашей новой училке и вижу, что она в принципе нормальная (относится к детям серьезно и не завышает оценки только по причине "такой хороший/ая мальчик/девочка", но также и не занижает "вредным"), и еще я вижу, что есть темы довольно сложные, формулы, которые надо заучить и уметь раскладывать уравнение по формуле и собирать его и не всем детям это понятно сразу (как было в 5-6-ом классе) и надо заниматься дома горрраздо больше, чем просто делать домашние задания... ...кстати, я бы на вашем месте не делала акцент (ни для себя, ни для учителя) на том, что ваш сын просто плохо ведет себя на уроках, поэтому ему занижают оценки - поверьте, есть дети, которые плохо себя ведут, но и успеваемость у них выше средней... а вашему видимо действительно не так легко дается математика, чтоб можно было успеть и немного побаловаться и новую тему успеть уловить, так что в вашем случае (во всяком случае я бы шла таким путем) лучше поговорить с учителем на предмет дополнительных уроков для вашего сына (а если учитель откажется /он ведь может просто не иметь свободного времени/, тогда ищите учителя со стороны - договоритесь хотя бы на раз в неделю, чтобы она его подтянула) ...дома вы сами с ним так не позанимаетесь, как учитель за час частного урока (сужу по себе и своему ребенку - дома он 100 раз отвлечется сам и я и сама столько же раз отвлекусь на младшего - т.е. полноценное занятие дома сложновато организовать... да и мы с вами не педагоги, чтоб иметь умение правильно преподнести тему :-)) в общем, удачи! не запускайте алгебру! догонять всегда труднее, чем во время подтянуть запущенный материал...

Спасибо!

алгебра, понимаю, наш человек. У нас тоже в прошлом триместре выходило 2, исправили с помощью репетитора. Я ничем ребенку помочь не могу, меня с детства от цифири мутит, стараюсь только ему вида не показывать)) Думаю перед экзаменом в 9 классе ( мы в 8) либо курсы, либо репетитор - для нас единственный выход. У нас неплохая математичка, но мой тоже на уроках балбесничает или в облаках витает, вот и не получается ничего((, а с преподом один на один не забалуешь.

и у нас также. Печально все это. 2ка по французскому. Ему ничего не задали! А то что задали делает сам, буквально упал грудью на тетрадь, проверить, что он пишет нет никакой возможности, кроме скандала и порваной тетради.Что делать!? Еще проблема, что во франзуском я не бельмес

и я во французском ни бельмес - поэтому договорилась с училкой и периодически прошу её позаниматься с моим - и скажу вам я вижу результат - во-первых, сын видит, что мне не наплевать (хоть я и нифига не понимаю ;-)), во-вторых, училка видит, что он не совсем не знает, просто надо с ним позаниматься отдельно и он тогда идет довольно не плохо по предмету... кстати, мы не каждую неделю занимаемся и даже не каждый месяц бывают занятия - то есть в принципе, для начала пару занятий, потом может к концу четверти (перед контрольной) можно еще пару (или как надо - одно-три) организовать - и все станет на свои места... французский достаточно пару раз хорошо выучить тему (глаголы! :-)) и вашему сыну хватит на месяц-два (они ж там не такими "шагами" идут, как в математике) вы не думали подойти к француженке?

Не правильно вы сделали, надо заниматься не со своим учителем дополнительно, а с чужим. У нас учителя никогда не берут своих учеников. Получается она сама и оценивает те знания что даёт на дополнительных занятиях, а правильно ли оценивает, не завышает ли, получается , себе бал?

а у нас еще как берут((, а когда сын начал заниматься с репетитором(английский)школьная училка, к которой он раньше ходил без всякой, впрочем, пользы, стала к нему цепляться по любому поводу и больше 3 не ставит. Мне, конечно на нее плевать, главное, чтобы ребенок язык знал, но неприятно.

Так не надо было афишировать! Но у нас учителя сами советуют к другому идти и своих не берут и обид , конечно, никаких нет. Это этика

Да не афишировали. Училка подошла ко мне на собрании, вроде стала ребенка хвалить, потом спросила "он с кем-то занимается?", я ответила "да", не врать же... вот и началось, сама не ожидала.

извините, но в нашем случае я сделала правильно, так как этот учитель дает именно знания, а не только хорошую оценку за мои деньги.

У нас тоже с этого начиналось... А сейчас дочка в 9 классе, совсем не учится, есть и двойки в четверти. Не знаю, как закончит 9 класс, переживаю. Учится в моей школе, которую я закончила с золотой медалью, учителя меня помнят и раньше жалели, ставили ей тройки. Но за плохое поведение теперь тройки дарить перестали. Переживаю, но ничего не могу поделать. Сама я кандидат наук, 17 лет в ВУЗе преподавала, а вот дочкину учебу упустила. Держитесь, Вам еще не поздно что-то предпринять - говорите с учителями, с другими родителями, советуйтесь со всеми !!! желаю Вам терпения и удачи.

Спасибо! И Вам терпения!

Мои мальчишки тоже в 7 классе.Тоже началась алгебра,и весь класс из передового превратился в отстающий.Ясо своими летом заранее занималась,просто силком.Потом сами довольные ходили,нонадолго запаса не хватило ,итоже пошли двойки и тройки.Видимо редко у кого алгебра начинается спокойно.Но у нас в школе в четверти 2 не ставят,3натягивают.Лучше ли это?

Нам впору создавать клубный топ мам оболтусов:). Очень тяжело ежедневно биться с невыученными уроками и разгильдяйством. Терпения нам.

А мы в 8 классе. Была двойка по геометрии в 1 четверти. Просто с ума сходила. До 7 класса учились без троек, в 7 - 2 тройки. А тут на тебе! двойка и троек куча. Во второй четверти вроде подтянулся, а в третей почти одни трояки. Тоже вся в раздумьях, вроде и нажимать нельзя - возраст... Терпения нам, терпения.......!!!!!

Моему мальчику во втором классе "умная" тётя-педагог поставила "2" в четверти по матемитике! Математику он не очень любит до сих пор, а из той школы мы благополучно удалились!

Наш оболтус тоже "учиться" в 7 классе и тоже нефига не хочет учить и тоже скатился принес в этой четверти два трояка. На этих каникулах занимался по геометрии и физике сам. Каждый день мы с супругом давали по три параграфа геом. и восемь парагрофов физики , а вечером проверяли, а каждые выходные даем по английскому по 10 слов учить на изусть. Вообщето до этого ждали когда прийдет сознательность,НО ОНА СПИТ ПОКА ОЧЕНЬ КРЕПКО.

как "англичанка" могу сказать, что просто учить по 10 слов бессмысленно ....

Готова свами поспорить т.к. выезжая заграницу результат виден на лицо. Другой вопрос что обороты речи, правельно формируются по ходу общения.А многие из наших знакомых выезжают за границу учась в английских школах(здесь в москве) ни "бэ" ни "мэ" ни кукареку. Не хочу сказать ничего плохого про учителей англ. языка безусловно они тоже вносят вклад в знания наших детей.