Чтение-математика или изо-сольфеджио?

Понимаю, выбор своеобразный, но у нас такая ситуация.
Дочке 3,7.
Дочка ходит в общий садик, где в определенные дни преподаватели занимаются с детьми чтением, математикой, рисованием, лепкой, физкультурой. Готовятся к праздникам.
И второй год дочка ходит в специальную студию, где в этом году будет обучаться сольфеджио (пение по нотам), пластике (преподаватель из Вагановского училища), рисованию, театру (преподает режиссер ТЮЗа), английскому. Очень сильные педагоги и хорошие результаты за год. Т.ч. решили продолжить.
Но студия абсолютно оторвана от подготовки к школе.
Когда посещаем студию, то пропускаем математику и чтение. Я дочку чтению не учу, только периодически чем-то занимаемся, системы нет.

Как бы вы поступили в этой ситуации, сделали бы акцент на студии или постарались все совместить? Вряд ли дочке удастся после студии еще и в садике заниматься, в студии отдача сильная.

К чему у дочери бОльший интерес, то и оставить. В любом случае, если в саду не научиться читать, то в школе научат:)

меня беспокоит, что с таким креном в музыку-рисование дочка отстанет в общих науках и у нее будут комплексы. Она девочка умная, но тут же дело во времени, силах, приоритете.

офф... Прочитала, что Вы тоже из Петербурга и тоже из Приморского р-на. Хотела узнать, в какую вы студию ходите. Буду благодарна, если поделитесь инфой. А то, ничего приличного не могу найти для ребенка. Заранее спасибо. :)

привет! у нас в районе мы найти не смогли, ходим в 29 садик. А студия -"Живулечка" на Каменноостровском пр. http://givulechka.kop.ru/
Возит няня на маршрутке, далековато, но когда я сравниваю занятия в садике и занятия в студии, то понимаю, что это стОит того.

Спасибо за ссылку. Сейчас посмотрю, что это. Район большой наш, а толку...

Второе.

В вашем возрасте точно выбрала бы второе.

Я бы в студию ходила. Вы видели людей, которые бы не умели читать и считать? Всему этому и в школе научиться можно. А петь, играть в театр и рисовать в вашем возрасте намного интереснее.

Во! Я все время говорю - Вы видели человека, который не умеет читать????
Так нет, гулять мы не буде, играть тоже, а вот читать в ГОД мы начнем! :)
Респект Вам от меня лично.

Гулять будем, играть будем, а читать в год - это должно быть опять играть (тоже будем:-)) - вот так надо...

Тут часто перегибы бывают....

не без этого:-)

И я бы в студию. :-)
(с транслита)

Я бы лично, и по склонностям своей дочки, предпочла на данном этапе студию. Какая сейчас может быть подготовка к школе, еще нет и четырех! Успеется! Тем более, если ребенку нравится, и, как вы говорите, есть отдача! А куда вы ходите, можно поинтересоваться?

Видимо, все-таки в Питере :)

А я в паспорт не смотрела. :) Но я так, из любопытства спросила, мы на этот год уже ничего больше не будем затевать, хотя вот все думаю: не позвонить ли в мультстудию (девочки телефон дали в моем топе про рисование).

позвони - ведь это же просто звонок :)
А она - талантище у тебя!!!!!

мы в Питере, а вам обязательно надо в какую-нибудь художественную студию -такие замечательные рисунки!

ИМХО у вас сильный "гуманитарный" крен все-же. В этом возрасте преподают не сколько математику, сколько логику. И это очень важно для поступления в хорошую школу, потому что тесты в основном на ней и основаны: какой предмет лишний в совокупности и как одним словом назвать остальные, как проверить больше, меньше или столько же (не ответить, а именно рассказать методологию), найти принцип построения какого-либо ряда и продолжить его. Это очень интересно, поверьте. Дайте попробовать дочурке, может в ней талант Ковалевской дремает :)

да, мы занимаемся по таким книжкам, для каждого года свой уровень. Видно, что дочка соображает, в принципе, она должна быть достаточно умной. А вот эстетическое развитие -это я не смогу ее научить - не умею рисовать, музыке не училась, танцевать не умею. Хотя петь обожаю, даже сейчас еще есть надежда пойти поучиться, поставить голос. Но у дочки возможно проявление художественных способностей с отцовской стороны. Кроме того, английский это очень полезно, мы смотрим фильмы без перевода. А вот математика... ох, я хоть и занималась с репетитором, не помогло это мне, не мое это. Так что гуманитарный крен скорее естественный, чем искусственный :)

Студию, математику и чтение начнете перед школой, раньше не нужно.

Думаю, оставила бы только студию. занятия мне кажутся более интересными для детки такого возраста. Хотя это мое личное мнение

зачем девочке математика и чтение ? пустая трата времени.

А мальчику нужны чтение и математика? По-моему, тут в другом вопрос, что предпочтительней

Люблю я БумСика:-) что ни фраза, то перл; что ни слово, то улыбка на лице:-)

Второе. А на освоение первого у вас еще много времени, вполне можно самим читать и считать научиться, если есть желание.

А я вот математик по образованию и выбрала бы первое:) Второе успеется, а хорошие результаты при подготовке к школе ничего не гарантируют в будущем, даже наоборот.

Коллега:) Правда, решая сынулины задачи по математике (3-й класс), я все чаще начинаю сомневаться - действительно ли у меня соответствующее образование:)

:-)

Мне пока задачки по математике не грозят:) Думаю справимся, там главное смыслом проникнуться;)

Я не математик, но тоже выбрала бы первое.

Я тоже математик, но выбрала бы второе. Первому смогу научить и сама, а вот по поводу второго, да еще на профессиональном уровне - я пас, несмотря на имеющийся в моем детстве опыт с художкой, музыкалкой и танцами....

Я тоже математик - и второе однозначно выбрала бы

Я бы выбрала однозначно сольфеджио - только потому, что оно гарантирует хорошие результаты по всему остальному:-) (практически этому посвящена моя диссертация:oops
вот, на заметку, можа пригодится:-):
http://alicepush.narod.ru/businessmusic.htmll

Подготовка к школе тоже, конечно, нужна, но вы могли бы ее и сами обеспечить, я думаю...?;-)

СУПЕР!
А Вы где-нибудь преподаете?

ну да - в институте:-) педагогическом...

эх... жалко, что не детям. Мы с удовольствием к Вам ходили... У меня правда ни слуха, ни голова - но Машка очень склонна к музыке и любит

С детками временно не работаю, но, думаю, что на следующий год опять начну. С ними гораздо интереснее, чем со студентами, но тяжело работать- много времени и душевных сил отнимают:-)а у меня пока еще младший - мелковат и требует "раннего развития":-). А до прошлой осени (до защиты диссера) я работала в центре раннего развития, занималась с малюськами по собств. авторской методике, интегрированной: "Музыка-чтение-счет" - все в одном флаконе, с элементами рисования, природоведения и английского языка:-). Вот про этих своих деток (ну и про собственных, конечно) я рассказываю, когда речь заходит о раннем развитии:-)
Так что, давайте на следующий год;-)

А нас возьмете? А территориально - это где?

Преображенская-Семеновская...

А можно я воспользуюсь информацией из Вашей диссертации? :-) Я сейчас нахожусь в процессе "внедрения культуры в массы". У меня своя собственная частная музыкальная школа, единствення во всём штате. Никто здесь с такого рода образиованием не сталкивался, так что приходится всем на пальцах об`яснять, почему важно то или другое. Мне бы очень пригодилось то, о чём Вы написали. Можно я на английский переведу? :-)
(с транслита)

:-):-D :-) смеюсь, потому что исследований на эту тему в России - раз, два и обчелся, и пользовалась я в основном зарубежными материалами и переводила с английского:-)
(ну, в психологии-то музыкальные влияния давно исследуются, а вот в педагогике - нет).
Конечно, с удовольствием поделюсь с вами:-)
У меня два основных направления:
1. влияние музыкальной деятельности на функции мозга, на интеллектуальную деятельность, учебные навыки...
2. авторская методика интегрированного обучения чтение-математика-письмо через музыкальную деятельность.

Пишите на почту.

Ну надо же. :-) Действительно смешно получилось. :-D :-) Но Вы знаете, мне ни разу ничего не попадалось, только по минимуму.
Спасибо! Я Вам обязательно напишу! :-)
(с транслита)

ого, очень интересно!

выбрала бы второе.

Из детства помню,что подавляющее большинство детей просто ненавидят сольфеджио

Это как преподавать. :-) А в моей школе сольфеджио - любимый урок! И каждый раз ученики клянчут:" А можно ещё диктант? Или лучше 2 !!" :-) Вот такой парадокс. :-)
Кстати преподаю по своей программе. :-)
(с транслита)

совершенно верно. я вот тоже в детстве сольфеджио не любила. А в институте - у нас такая тетка была классная, так все интересно давала - и сольфеджио , и гармонию... супер.
Мой сын тоже от сольфеджио балдеет - повезло с преподавателем.

То же самое! сынуля только на сольфеджио и ритмике отдыхает душой:)

поглядим, говорят, что деткам нравится. Хотя я пока не представляю :)

А что может не нравиться? :) Будут песенки петь, нотки изучать, на каких-нибудь инструментах себе подыгрывать (треугольник, барабан и т.д) У меня сестра в муз.школе сольфеджио преподает. Дети от ее занятий (особенно маленькие) просто в восторге. :)