Ходим в сад 2 мес. и плачем? :(

Доброго всем времени суток! Может, у кого такое уже было: с октября ходим в сад (громко сказано: болеем больше!) и вдруг начал капризничать и плакать,что хочет со мной быть дома (Егору 4,7-долго ждали путевку). Еле воспитатель уводит - стоит и плачет! :( Долго, до часу, потом просто сидит на стуле - ничем его не увлечь... Ничего допытать не могу, просто говорит - хочу домой, не помогают ни беседы, ни уговоры, ни шантаж!!! Что это??? Он с таким энтузязизмом пошел...и вот...

Очень часто протест начинается не сразу, а через какое-то время (3-7 недель). Сначало ребенку все интересно, ходит как на развлечение, а потом начинает понимать ,что это "навсегда" - хочешь, не хочешь, а надо. Через какое то время происходит "смирение с ситуацией", и малыш начинает искать в этом для себя плюсы (раз уж пришел, можно и развлечься, поиграть). Допытывать не надо, не рекомендуют даже задавать вопросы про садик, пока ребенок сам не захочет рассказать, вот тогда уже можно и развивать тему. Можно попробовать смоделировать ситуации в игре, поставить вместе или для ребенка кукольный спектакль на тему садика. Наблюдайте за процессом адаптации, чтобы не пропустить важных моментов и сдвигов. Плюс пытайтесь сформировать для ребенка мотивацию. Причем она должна быть значима не для вас, а именно для малыша, и не обязательно она будет "социальнозначимой" (все взрослые должны ходить на работу, а дети в сад. Ребенок может и не понять, почему должны.)

вы так замечательно ответили, может и мне подскажите что делать. Пошли в сад неделю назад (сыну 3,2), до этого в садик очень хотел. Садик у нас новый только открылся. Игрушек нет, воспиталки молоденькие , группы объединены ( младшая и средняя).Первый день - пошел нормально - в группе рыдал ( именно рыдал, а не плакал) кричал: где моя мама? Второй день - расстались нормально ( в группе -рыдал и кричал). Короче к пятнице у него просто истерика. весь трясется, голос сорвал. а ведь вожу всего до обеда. Кричит: мама не оставляй меня, не бросай. Ночью каждые 2 часа просыпается и кричит мама ты где, не уходи. ( спим мы вместе). Я не знаю что делать, жалко его до слез. Да есть детки которые плачут. Но они поплачут и в группе забывают. А мой почти 3 часа орет и рыдает. Вообще самостоятельный парень был. Никакие уговоры не помогают...

Адаптация настолько индивидуальный процесс, что не зная ребенка сложно сказать, чем помочь. Вы сразу начали ходить до обеда? Может попробовать оставлять сначала на несколько часов, потом можно приходить и оставаться вместе с ребенком на прогулку. И главное добиться того, чтобы малыш понял, что мама обязательно за ним придет, по другому просто не бывает. Мы часто не знаем, о чем думает ребенок, чего боится. Когда я ездила с мамой на электричке, очень боялась заснуть, т.к. думала, что она выйдет, а меня забудет (???).Часто слышу от родителей, которые приводят плачущих детей "будешь реветь, не приду за тобой". Очень интересно, о чем они думают, говоря такое. Воспитатели тоже добавляют. Наша сама призналась, что скзала Ксюше такое. И спрашивает меня, вы знаете, что она мне ответила? "Теть, даже, если я буду плакать и плохо себя вести, моя мама все равно меня заберет!" (конечно, знаю, работали над этим:). Дети время воспринимают не так как мы. День для них гораздо длиннее. Говорите ребенку, когда точно вы за ним придете (ты позавтракаешь, поиграешь, потом порисуешь, погуляешь, пообедаешь и я приду). Попросите повторить. Так ему будет легче ждать вас. Мы говорили об этом каждое утро перед садом. Некоторым помогает приносить с собой что-то из дома. У нас наоборот было, никак не хотели игрушки брать, может боялась, что отнимут или сломают. Главное понять, что не нравится ребенку. Это бывает не просто. Я вобще не ожидала каких-либо проблем: дочка шустрая, общительная, всегда со всеми оставалась (кстати через две садовские недели она не хотела быть ни с кем кроме меня, даже с папой не хотела оставаться:(). То что ей не нравится выяснили в игре в садик. Она была воспитателем, игрушки детьми. Наблюдаю и слышу:"Ты в садике не командуй, дома командовать будешь"???Корче, не нравилось ей подчиняться общим правилам, свои хотела устанавливать:) Поработали над этим, отыграли. Мотивацию тоже ищите. Когда я просто говорила, что маме надо ходить на работу, чтоб зарабатывать деньги, ребенок отвечал, зачем? Папа же уже зарабатывает. А вот когда объяснила, что раньше мы могли купить одну книгу, а теперь две, т.к. мама тоже получает деньги, понимание положительной стороны пришло:)Вы еще мало отходили, я думаю у вас все наладится, но все равно наблюдайте, чтоб не пропустьть, если начнутся проблемы. Удачи!

Спасибо вам большое за ответ. Попробую водить пока на 2 часика. я кстати тоже думала что проблема с садом будет не такая глобальная. Сынуля у меня тоже очень общительный. Любит в гости ходить. Легко знакомиться. Быстро находит друзей. Даже с девочками играет отлично. Может правда слишком надолго оставила. Ну мы вроде с ним все обсуждали и друг у него там лучший. Воспиталки, правда, никакого участия не принимают.( не успокоят, не отвлекут) а после НГ вообще она одна будет, даже без няни. Вот где будет ужас. Даже не знаю что делать. Про работу даже и не говорю. Просто мы в новом микрорайоне живем (садов мало - перейти в другой просто нереально). Развивалок практически нет. а дом а сидеть ему очень скучно. Вот такой замкнутый круг. Ладно, что нибудь придумаем. Еще раз спасибо за ответ.

Я мама Даши, 4,8 лет. Пошли в октябре. Сначала с энтузиазмом походили, потом тоже начались истерики по утрам,- не пойду и все. Все это усугублялось еще тошнотой и рвотой по утрам, болями в животе, хотя на выходных было все нормально Когда я ее спрашивала, почему ей не нравится, она отвечала - не хотят со мной дети играть, - группа уже была сложившаяся, дети не дают мне спать на тихом часу, воспитатель не пускает в туалет на тихом часу, а мне очень хочется - я лежу и терплю. Начала разбираться с воспитателем, тут ее вся гнилая натура и показала себя "во всей красе". Началась "котовасия" по переводу моей дочери в другую группу, даже в другой садик хотела ее перевести. В итоге - моя дочь после первого проведенного дня в новой группе, сказала - мама приходи за мной в сад попозже. И вот уже ходим вторую неделю, дай Бог не сглазить, но ребенка просто не узнать. Еще моя сестра-воспитатель сказала, что благоприятный исход адаптации у ребенка на 90% зависит от воспитателя. Мамы, мой Вам совет, если не получается найти нормальных воспитателей, готовых прийти на помощь Вашему ребенку и поддержать его, а такие к счастью есть, лучше не водите ребенка вообще, здоровье дороже. А то, что несадовскому ребенку будет намного труднее потом в школе, - все это штампы. Знаю много случаев, когда ребенка отдавали уже в подготовительную группу перед школой и все было прекрасно.

у моей подруги,правда сыну было 3 с копейками так было,сначала он плакал,а потом смотрел в окошко маму ждал :-( его ни отвлечь ни увлечь ничем не могли,так у окошка и сидел. Прошло само собой,как то пришли ,начал играть с детьми,на занятия пошел,где мес 3 у них было,она хотела уже своего из сада забирать