Брусничка, Зеленая дверца это что?

Видела у Вас фотки в паспорте. Супер что детка, что дверца. РАсскажите поподробнее плиз.
Интересует именно мнения мам а не с сайта официального.
Спасибо!

Добрый день. Вы бы хоть на мейл свистнули, а то я бы никогда не заметила :):):)
Ну, что вам рассказать?
Это такое интересное место, куда можно бесплатно приехать и поигать малышне.
Официально бесплатно, но обычно мамы оставляют какую-то денежку. Кто 10 рублей, кто 100.
В центре есть несколько необычных правил, к котором организаторы очень серьезно относятся. даже чересчур серьезно.
Ребенку, который не ходит в детский сад предоставляется чудесная возможность поигать со сверстниками, поучиться взаимоотношениям с ними и просто поигать в игрушки. Благо их там полно. мама может отдохнуть, посидеть на диваньчике, полистать журналы и поболтать с подругами.
В зале отдеделено специальное место (зона)под кухню. Можно погреть еду в микроволновке. Покормить ребенка в стульчике для кормления или за детским столиком.
Спрашивайте что интересно.
Если бы было поближе - каждый день бы туда ездила.

У них на форуме на сайте куча отрицательных отзывов на тётенек там. По поводу того, что они на родителей шумят. Это правда?

да. у них есть правила (странные, но логичные) которые они выполняют. на компромисы не идут.

есть у них "интересные правила".Например:вы пришли втроем,то и уходить надо втроем,а то получается мы ребенка обманули.Моей год.пока я ее одевала,муж тоже одевался,затем я ребенка ему и он с дочей на улицу,чтоб она не запарилась.А я потом стала одеваться.Мне сделали такое замечание.
где-то в 17-30 нас стали подгонять к выходу,там толкучка соответственно.Некоторые мамы сказали ,что чуть попозже пойдут к выходу,когда несколько людей уйдут.Одна воспитательница достаточто грубо стала разговаривать.со стороны очень некрасиво было.
Вот такие мелкие минусы.Но мы еще пойдем:)

ППКС,когда я мелкого одела,сказала папе,чтобы на улицу с ним вышел,чтобы деть не вспотел.Она как на амбразуре загородила вход:"НЕТ!Все вместе пришли,вместе и выходите,ш-ш-ш-ш-ш!"И т.п.
Муж послушал,посмотрел на нее как на полоумную,мелкий уже разорался к тому времени,отодвинул её и вышел на улицу.

Да уж, неприятно как-то. А как они это мотивируют? Т.е. какой в этом смысл педагогический?

Якобы ребенок должен быть уверен в неизменом "папа+мама=любовь навсегда" и никто из нас не должен это представление ломать.
Самое неприятное,что разборки происходили на глазах ребенка,который круглыми,полными слез глазами смотрел на это все.
Я сказала:"Андрюш,иди еще побегай.."Он убежал.
Я к ней подошла близко-близко и прошипела,так же как и она:"Послушайте меня очень внимательно,педагог Вы хренов!Мы с их отцом не живем вместе и мы много времени и усилий положили на то,чтобы для ребенка не было травмой то,что папа вечером уходит.Уходит,ну,чтож,ребенок помахал досвидания и он точно знает,что папка завтра придет и трагедии в этом нет.Он с радосью встречает его и провожает!
Выираемся с детьми мы куда-либо редко вместе,чаще поочереди,ребенок,то с папой,то с мамой.И для нашей семьи-это норма,это привычно для ребенка.
А Вы,та,котрая нас видит впервые,устроили по этому поводу истерику.
Устроили ее при чужом ребенке.Мы-родители,никогда этого себе не позволяем.
Не нужно вопить каждой паре с детьми,которая выходит поочередно,папа с одним,мама с другим:"Караул!!!Смотри!!!!Твой папа УХОДИТ :-0!!!!!!!!!" Если я перед этим пять минут объясняла сыну,что папа с Лешей выйдут и подождут нас на улице,в этом нет ничего страшного.
Не у всех мама с папой живут вместе.

Извините,что длинно,очень уж взбесило.

Ух ты как красиво :).

Издеваетесь?Это Вы про гневную тираду?

а что она Вам ответила на это?

Правда,правда,место хорошее,очень,но тетеки настолько же вреднючие.
Прям аж их коробит,когда не по их правилам ребенок себя ведет,аж в лице меняются и шшшшипят.
Уф,муж сказал-он туда не ногой,а я поеду,мне все равно,пусть шипят,я плачу за это.
Только иногда и впрямь палку перегибают:я старшего раздела,раздеваю и переобуваю мелкого,старший побежал играть с ребятами(1,8 г было).Так эта мымра его перехватывает на пол-пути и тащит обратно,хотя меня с ним разделяло бы три метра.Ребенок плачет,показывает на игрухи,она загородила вход и все:"У нас только вместе с мамой можно войти.И только с мамой выйти."
На обратном пути то же самое.
И куча подобного...

Нам не пришлось испытать на себе ни одно из этих правил, но разделение на дорожки по которым можно гонять на машинке и нельзя некоторым детям дается очень тяжело. Особенно маленьким.
Предполагаю, что недоразумений при излишней ретивости воспитателей, бывает масса.

А где это, если не секрет?

м.Курская. На рамблере очень много отзывов положительных и нет.
А вы в будние дни ходили или в субботу? Если в субботу, то много там народу? И какой в основном возраст деток?

очень там интересно! возраст от ползучих до4 лет. :-)

Скока стоит?

Во втором сообщении сверху написано же.

А чего так дешево?

Ой, мы сегодня там были:) Дети в восторге, мы, мамы в шоке. Обстановка и игрушки просто супер, но персонал... Скопирую из своего месячного топика:)

Три воспитательницы с каменными лицами сначала не разрешили мне подержать Свету, пока Надя сходит поставит коляску во дворе. Сказали, что ребенка нельзя разлучать с мамой ни в коем случае, несмотря на наши уверения, что мы почти родственники и что наши дети общаются друг с другом и с нами каждый день и что Свете будет лучше побыть со мной и с Лизой 3 минуты, чем Надя потащит ее в одной руке, а в другой коляску на мороз, ни к чему не привели.

Потом мы собирали челюсти с пола, когда наблюдали следующую сцену. Бабушка с дедушкой собирались уходить (они пришли только посмотреть из любопытства), а мама с дочкой хотели еще остаться. Им сказали, что этого нельзя делать ни в коем случае, что можно уходить или оставаться только вместе с ребенком, иначе это для ребенка большая психологическая травма. Бабушка с дедушкой остаться не могли, поэтому орущего и умоляющего остаться поиграть ребенка пришлось уводить из этого "доброжелательного" места.

Ребенок с мамой не расстается ни на минуту, но! во взрослый туалет с мамой ребенок пойти не может! Да мы дома -то вместе ходим, иначе рев под дверью, а в новом незнакомом месте....

Ребенку объяснили, что все делать он должен сам, без помощи мамы. мама может помогать только словами. Я, честно говоря, подумала, что мне не разрешат даже прикасаться к своему ребенку.

Далее, мне сказали, что мой ребенок ко мне слишком привязан. Это на то, что я помогала ей спускаться с лестницы. Ну не умеет она пока сама, протягивает мне руку и просит помоь. Мне сказали, что если я буду так всегда помогать, то она до 18 лет не научится ходить по лестнице.

Воспитатели ни разу не улыбнулись. Разговаривают с ребенком как взрослый со взрослым. Когда они что-то пытались объяснять моему ребенку, у Лизы было ТАКОЕ лицо, какого я еще не видела ни разу в ее жизни. Виноватое, грустное выражение лица и опущенные в пол глазки! Как провинившийся школьник в кабинете у директора. Это добрый, веселый ребенок, который даже прохожим на улице улыбается, не то что тем, кто к ней обращается.

Кстати, забыла еще, на нас долго ругались, что мы фоткаем детей, что это их отвлекает и бла-бла-бла. На Надино "ну вам же реклама в интернете бесплатная от наших фоток" ответили "Мы в рекламе не нуждаемся". В конце-концов сошлись на том, что будем фоткать без вспышек.

чё-то мне совсем туда не хочецца. Я и дома такую дверцу организовать могу, и без дурацких правил.

Да уж, правила серьезные, даже не верится, что такое бывает:))

Бред какой-то!

Меня эта Дверца тоже интересует, но "бесплатность" наводит на странные подозрения. КТо финансирует эти мероприятия?Не стоит ли за этой Дверцей что-то неприемлемое? Уж больно необычно, да и правила, которые вы озвучили тоже неординарные... Может, кто-то знает ответы на мои вопросы?

вы озвучили и мои мысли...

http://www.eva.ru/forum/show?idPost=18268903

Да все там нормально, мы там были - никто на нас не наезжал, все наоборот умилялись что Илюшка такой маленький и такой шутсрый. Никто не орал, когда я пошла в тубзик, воспитка Илюхе объясняла "по-взрослому", что я сейчас приду. Вообще ничего напряжного там я не заметила... Может некоторые со своим уставом в чужой монастырь лезут? Правила их можно почитать в и-нете, на их сайте. Если вы не можете или не хотите их выполнять - идити в Атри-ленд, он недалеко.

Я б туда каждый день ходила, жаль далеко от меня.

Мы всегда 100 рублей оставляем - так что это не бесплатно. Кто сколько может.

ЗЫ. Мой вам совет, девушки, кто не был - вы сходите сами, благо это недорого, а потом уже будете выводы делать. Дети от этого места в восторге, что может быть важнее?

зависит от того какая смена воспитателей.Сегодня там были 2 молодые девушки.Все прошло замечательно.И мужчина воспитатель мне понравился.Ни слова не сказал,когда муж с дочкой ушли сами,а я еще одевалась.Девушка раз 5 сделала замечание,что муж не дает ребенку самому играть:).Но у малой мания лазить по лестницам,а так как ей всего год,то без помощи родителя ей не обойтись...И вообще мы не конфликтные:)

А как узнать когда какая смена?

Ага,как?

Да я не против, что там всё хорошо, дай Бог. Просто хочется ясности: кто содержит эту организацию? Ясно, что на пожертвования она существовать не может, даже если каждый будет оставлять по 100 рублей.

У них на сайте написано кто их финансирует. Фонд Янушка Корчака из Франции (что-то типо этого)
А помещение им муниципалитет предоставляет бесплатно. Электроэнергию оплачивают из пожертвований мам.

Блин,а я уже думала они отбивают и аренду и оплату "педагогов",подумала может такое же открыть,только без дурацких правил?

А к нам никто не цеплялся. Мы пришли с мужем и он попозже ушел. И никто ничего сказал. Видимо от смены заваисит.

А где это находится территориально?

на Курской

А от Курской далеко?

Если знать как идти - не очень, но там запутано все, мы первый раз искали. Минут 10-15 если не торопясь.

Я просто хотела своим ходом. Детю всего 2 года и если я иду 10 минут, то с ним все 30.

Я с коляской ездила.

А там есть где оставить?

Да, они там дают ключ и коляску запираешь во дворе в подсобное помещение.

Здорово, а точный адрес не знаете?

Не помню. Посмотрите тут www.osd.ru

Спасибо,может на след неделе сходим.

Прежде чем идти туда стоит почитать книжки Корчака и Дольто, а также, кто зачем и почему открыл это заведение.
Думаю,тогда вопросов будет мало.

Если же туда мама ведет своих детей, не понимая, что это за место. Думая, что она идет просто в игровой клуб какой-нибудь, то тогда и начинаются не понимания, зачем эти правила, и замечания, что все по-дурацки.
это как раз тот самый чужой монастырь, в который ни со своим уставом, ни с осуждением монастырского устава не ходят.

Согласна, мне вот все понравилось и конфликтов не было сколько мы туда не ходили.

Статус
Центр ранней социализации "Зеленая Дверца" работает на основании Договора о сотрудничестве между Центральным окружным управлением Московского комитета образования и Российским обществом Януша Корчака.

Центр принимает детей раннего возраста (от 0 до 4 лет) и их родителей и работает ежедневно, кроме воскресенья и понедельника, с 12 до 18 часов. Дети и родители могут находиться в центре в течение любого промежутка времени в указанные часы работы.

Прием детей и их родителей осуществляется анонимно. Плата за пребывание в центре не взимается.

Структура
Деятельность Центра направляется и контролируется Координационным советом, в состав которого входят представители организаций-соучредителей проекта, а также ведущие специалисты в области возрастной психологии, педагогики и педиатрии.

Повседневную работу Центра согласовывает координатор. Координатор обеспечивает связь между сотрудниками Центра и Координационным советом, контакты Центра с зарубежными партнерами и другими организациями, отвечает за регулярное проведение семинаров для сотрудников и для широкого круга заинтересованных лиц, а также за подготовку стажеров, из числа которых отбираются сотрудники Центра. Координатор отчитывается о работе Центра перед Координационным советом и организациями-соучредителями.

Постоянный административный контроль за работой центра осуществляет Центральное окружное управление Московского комитета образования в лице руководителя Детского Общеобразовательного Учреждения №1948 "Дом Корчака в Москве".

Цели. Задачи. Значение
1. Ранняя социализация детей

Пребывание ребенка с родителями в "Зеленой Дверце", предшествующее поступлению малыша в детские ясли или в детский сад, обеспечивает его безболезненную адаптацию к детскому дошкольному учреждению благодаря постепенному отрыву ребенка от семьи, отрыву, происходящему в том темпе, который необходим данному ребенку. "Зеленая Дверца" создает также благоприятные условия для развития коммуникативных способностей ребенка.

2. Социальная адаптация родителей

"Зеленая Дверца" позволяет родителям почувствовать свою родительскую роль, ибо они присутствуют в Центре именно в этой роли. Они получают возможность использовать время пребывания в Центре для общения с собственным ребенком и с другими детьми, для наблюдения за отношениями между другими детьми и родителями и обдумывания взаимоотношений со своими детьми и в своей семье в целом. "Зеленая Дверца" помогает преодолеть травмирующую изоляцию молодых матерей, способствует развитию контактов между семьями из различных социальных слоев и национальных культур, интеграции детей-инвалидов и здоровых детей.

3. Профилактика психосоматических заболеваний

Работа "Зеленой Дверцы" направлена на предотвращение детских неврозов, связанных с процессами сепарации и дезадаптации к дошкольному учреждению, а также других психосоматических заболеваний, возникающих на фоне неразрешенных внутрисемейных проблем.

Созданная в "Зеленой Дверце" психологическая среда позволяет также стимулировать развитие детей с задержкой речевого, психического, моторного развития, органическими повреждениями центральной нервной системы и другими нарушениями. Здесь помогают детям и их родителям поверить в здоровые силы ребенка, его потенциальные возможности.

В "Зеленой Дверце" все подчинено развитию личности ребенка: организация внутреннего пространства, правила, соблюдение которых неукоснительно для всех - и детей, и родителей, и персонала, атмосфера общения, которая обеспечивает эмоциональную защищенность и самостоятельность личности, независимо от возраста и индивидуальных особенностей.

"Зеленая Дверца" не является консультацией, где родители получают от специалистов прямой, вполне определенный ответ на трудные вопросы воспитания, где им советуют, как разрешить сложную семейную ситуацию или откорректировать сложные взаимоотношения с ребенком. Специалисты лишь помогают родителям лучше понять своих детей и свои проблемы. "Зеленая Дверца" позволяет родителям находить свой собственный ответ на эти вопросы, самим находить способ выхода из семейного тупика.

Подобное разрешение обусловлено уважением сотрудников как к личности ребенка, так и к личности матери и использованием ими такого средства профилактики психических травм, как слово - свободное безопасное слово, освобождающее от внутреннего конфликта, чреватого психической травмой.

"Зеленая Дверца" позволяет семье с большим доверием относиться к себе и к миру, ценить себя, свою семью и человеческое сообщество, в котором им предстоит жить.

Персонал
Детей и родителей в "Зеленой Дверце" принимает междисциплинарная команда специалистов, в которую входят: психологи (возрастные и медицинские), педагоги (дошкольные, дефектологи, социальные педагоги), врачи (педиатры и психотерапевты), физиологи (возрастные), социальные работники. Это именно те специалисты, назначение которых - сохранение психического и физического здоровья детей, их социальная адаптация. Но не просто специалисты, а те, кто прошел подготовку в качестве стажера "Зеленой Дверцы" и освоил особенности работы "принимающего". Особое значение для сотрудников "Зеленой Дверцы" имеет знакомство с основами детского психоанализа. Все без исключения сотрудники участвуют в еженедельном семинаре по изучению концепции Зеленого дома Ф. Дольто и основ психоанализа.

Каждый день в "Зеленой Дверце" работают три человека, представители различных профессий в области детства, люди разного возраста и, по возможности, разного пола. Эта так называемая команда работает лишь один раз в неделю, уступая место в «Зеленой Дверце» своим коллегам – следующей тройке. Такая организация работы обеспечивает детям и родителям общение с разными специалистами и выбор тех из них, кто более соответствует их характерам.

Подготовка персонала для работы в «Зеленой Дверце» складывается из двух частей: теоретической и практической. Теоретическая часть включает участие в постоянно действующем семинаре "Ранняя социализация: теория и практика». Практическая – участие в тренингах общения, личностного роста, которые позволяют приобрести навыки ведения диалога, эмпатического активного слушания, командной работы и т. п., а также работа, наряду с основным персоналом, с детьми и родителями, посещающими "Зеленую Дверцу". Срок прохождения стажировки – 6 месяцев.

Организация пространства, правила
«Зеленая Дверца» - это специально организованная пространственная и психологическая среда.

Пространство "Зеленой Дверцы " представляет собой открытое (для обозрения ребенка) помещение с несколькими функциональными зонами: раздевалка, зона тихих игр, зона шумных игр и катания на колесных игрушках. Здесь же расположена так называемая стенка сепарации с отверстиями, горкой и лесенками, подиум для «ползунков» - детей еще не умеющих ходить, "столовая" - место, где дети могут съесть то, что для них взяли с собой родители, место для игры с водой, "улица" или дорожка, которая соединяет все эти зоны.

Такая организация пространства структурирует жизнь ребенка. Так, например, стенка, отделяющая от общего пространства горку и лесенки, невольно ассоциируется с запретом, отделением, границей, потребностью найти вход или выход и символизирует для ребенка те трудности и препятствия , с которыми ему придется столкнуться при вхождении в мир. Она также означает его будущее расставание с родителями. Это самая серьезная из границ, которая должна положить конец его изначально неразрывной связи с родителями и дат ему возможность выйти в мир самостоятельной личностью.

Выделение специального подиума для самых маленьких не позволяет смотреть на них сверху вниз. Лежащий на подиуме малыш находится со своим старшим товарищем на уровне его глаз.

Игровое оборудование подобрано с учетом целостного процесса развития ребенка: игрушки, обеспечивающие развитие двигательной сферы, сенсорное развитие, интеллектуальное развитие, способность к взаимодействию и т. п., игрушки, позволяющие освободиться от агрессии, снять напряжение (при игре с водой), познавать окружающий мир и его законы. Центр располагает детскими книжками, подобранными при участии методистов Детской республиканской библиотеки, книгами и журналами для детей и их родителей по педагогической, психологической и медицинской тематике и др.

«Зеленая Дверца» - это и место постижения ребенком правил жизни, и они соблюдаются здесь неукоснительно. Они существуют для всех и служат всем. Они обеспечивает детям базовую безопасность. Правило не унижает. Если оно для всех, оно – напротив - гарант равноправия. Четкие правила, позволяющие принять ограничения без стрессов, служат предотвращению неврозов.

Так, ребенок не имеет права пересекать на колесных игрушках границы зоны для подвижных игр. Соблюдая его, он нечаянно не причинит вреда другим. В «Зеленой Дверце» ребенка предупреждают, что для игр с водой, для которых также выделено определенное место, он должен надевать непромокаемые фартучки. Как известно, вода символизирует материнство, а фартучек в данном случае - преграду, отделяющую тело матери от тела ребенка, что помогает малышу осознать свою отдельность, собственную индивидуальность.

Построение пространства соотносится с приобретением ребенком разговорных навыков. «Зеленая Дверца» - это место слова. Но для того, чтобы ребенок стал субъектом собственного слова, взрослым необходимо научиться слушать и понимать его язык, причем не только язык его слов, но и язык его тела.

Ищу работу няни!
Подскажите, пожалуйста, может кому-то требуется образованный, ответственный и очень добрый человек.