Первое занятие по Монтессори.Провал?

Мы сходили на пробное занятие по методе Монтессори.Очень хотела.Нам годик только стукнул.На нашей ДП пару мамочек водят деток уже годик.Я всё ждала,когда у нас режим установится.Раньше спал то2 то1 раз в день.Сейчас установился,наконец-таки! И вот,мы,такие всё ожидающие чуда и прекрасных занятий,поехали.Сразу оговорюсь - сыник очень и очень активный и подвижный мальчишка.Но без паталогий.Наблюдаемся по страховке,все невропатологи твердят в один голос,что у него не гиперактивность,а темперамент такой.Ну не одно у него шило в попке,а штук 15 сразу.И всё тащит в рот,буквально всё,что видит. Короче,приехали,всё очень здорово,игровая зона,подвижная,для водяных работ.Всё,как и должно быть. Но сын сразу стал метаться,всё разбрасывать,всё засовывать в рот.Воспитательница(специально обученная этой методе) ходит за ним,всё показывает,рассказывает ,он на неё ноль внимания,только дикая беготня и расшвыривание всего,что в поле зрения.Не может ни на чём сосредоточиться.(Дома также.Что-то возбмёт,увидит тут же что то более интересное на его взгляд,предыдущий предмет тут же бросает).Удалось заинтересовать ровно на 40 сек.Потом стал требовать чашку-непроливайку(соответственно,что-бы её погрызть). Воспиталка не даёт,а тихим голосом повторяет по многу раз,что эта чашка живёт на этой полочке. Вообщем после 40-ка минут занятий сын стал рыдать.Перевозбудился.Там были детки и поменьше моего,и они тихо себе сидели с мамами и что-то творили - работали.А мы поехали домой. Но мой ураган готов смести всё вокруг,а если не позволено,орёт и долбит по полу ногами. Я то и водить его хотела,что бы приучить его к небольшой сосредоточенности,умению в дальнейшем быть самостоятельным. Нас проводили с явным облегчением.Но я взяла квитанцию на оплату.И теперь незнаю,ходить нам или нет. Спасибо,что дочитали.Если есть знатоки или мамы,которые ходили с детками на эти занятия,посоветуйте,как быть.Стоит ли упорствовать?И гасить его дикую активность и разбросанность.

Мы начали ходить на занятия, когда Егору было 1,5 года. У нашего тоже 15 шил в попе:) Вел себя примерно также, как и ваш. Единственное, что его привлекало, это переливание воды, а во второй месяц они там ставят пересыпание всевозможных круп-тоже нравилось:) Когда педагог начинала сказки показывать и всякие игры пальчиковые, Егор вообще это не смотрел и занимался только тем, что хотел. На музыкальном занятии он, вообще, гонялся по залу, "помогал" играть на пианино преподавателю. После двух месяцев, нам предложили пропускать муз.занятие, потому что он никому не дает заниматься.:)После этого мы решили пока не ходить на эти занятия- видно не дорос он еще тогда. Может быть, попробуем походить с этого года, занятия у них начинаются с сентября

Нам тоже показали переливание воды,так Ваня стал просто плескаться в этом тазике,а второй опрокинул.Она(воспитатель-учитель)показывает,как капельки вытирать,а сын ноль внимания.Я понимаю,что один раз не показатель,но с такой энергией,от которой можно питать маленькую электростанцию,что нам делать?Упорно ходить или прекратить занятия?

Может попробовать еще походить? Тем более у вас есть оплата по одному занятию. У нас в центре брали опалату сразу за месяц, да и то сначала нужно было заплатить вступительный взнос.

Абсолютно ничего страшного, Вам ведь всего годик, конечно сразу он не включится, а со временем привыкнет и будет уже на чем-то останавливаться, главное постарайтесь помогать воспитателю, общаться с сыном примерно в той же манере, долго спокойно объяснять, показывать по 40 раз, если сам не делает, делать за него, подчеркивая, что это обязательно, все нормализуется не волнуйтесь, тем более с вашей активностью монтессори-система единственный способ научить ребенка сосредотачиваться не ломая его, удачи, все будет хорошо. PS. купите книги по монтессори педагогике и по гуманистической психологии, если Вы и дома будет придерживаться максимально той же линии адаптация пройдет гораздо быстрее.

То есть шансы у нас есть? А скажите,встречаются такие оччень активные детки на этих занятиях и какова адаптация их в этой среде? У меня вначале просто опустились руки.... Мне показалось,что такой ураган - это исключение из правил.

мы ходили в центр на основе Монтессори.Мой 1в1, как ваш. 5или 6 занятий в основном бесился и торчал на подоконнике или пытался залезть повыше, потом втянулся.Занятия-2 часа.час-развивалки, чам танцы, игры и т.д. Мне кажется стоит сходить несколько раз.Когда это перестанет быть новым, начнет работать голова, а не ноги :)Ну а если не пойдет-не поздно бросить или отложить. Кстати, переливание воды тоже имело сногсшибательный эффект!Час сидел, не вставая :)))

Сидел час?!Для нас это нереально и невозможно!Он этот тазик опрокинул и стал в луже возиться,хлопать по воде ладошками!Иногда мне кажется,что активней моего сына просто нет никого.Руки порой опускаются.

Я бы оставила на время эту идею. Вы задолбаетесь (извините за грубость) бегать за ним, помогая учителю. К тому же там есть еще и другие дети, которых ваш будет отвлекать и брать на себя слишком много внимания взрослых. Дайте ему отбегаться на улице. Не тот пока возраст, чтобы ожидать усидчивости. Очень часто такие активные детки очень быстро все усваивают из мимолетного опыта. Вот что вы ему можете дать, чему научить во время его беготни - стоит проконсультироваться с психологом.

вы моего не видели:)))Кстати, пусть бы хлопал, зачем заставлять делать то, что не нравится?пусть лучше хлопает 15 минут. чем 2 секунды в развивалки играет))