Про поступление в физ-мат школу again

В общем, сдали мы в физ-мат лицей экзамены. Сказать что я в шоке значит не сказать ничего. Было 7 (!) заданий, ребенок решил ВСЕ задания, в том числе со *. Учитель, увидев, что он справляется дала ему задачу из переводной контрольной (зачем, я так и не поняла, другим детям не давали, те видели наверное что не справляются они) он ее не решил, но я так поняла, за эту задачу оценку не снижали. Получил 3 (тройку). За ПОЧЕРК. Я в шоке. УЧительница сказала, что нашу работу трудно проверять было. Что в одном месте он пропустил 1 действие, сделав его в уме. В других местах ей не понравился почерк. УЧительница - молодая, худенькая забитая. Я на нее смотрела и пыталась понять, почему она это сделала. Так и не поняла. Сегодня будут результаты русского, но выше 3 я не ожидаю ничего. Даже при условии грамотности и всего прочего. Три месяца обучения коту под хвост. Мы даже и не настаивали на почерке в математике как-то. Думаю, вот идти говорить с завучем или нет. Или так оставить этот идиотизм.

То есть фактически не засчитали всю правильно сделанную работу по математике исключительно из-за почерка??? Даже если вы не собираетесь дальше бороться за поступление в эту школу (тем более, если математику будет вести та же училка, которая проверяла работу сейчас), я бы сходила к завучу и сказала свое фи.

ну родственники советуют предложить взятку. а у меня апатия. желания вообще никакого нет. обидно - 3 месяца трудов, добились результата, а теперь нам говорят - приходите еще в августе напишите контрольную. то есть все лето сидеть над учебниками? что-то ужасная перспектива. тем более у бабушки ему не с кем будет заниматься математикой.

В общем, не взяли его в лицей из-за математики. Русский английский 4-ки. Я в шоке просто.

Дурдом:-(.Из-за почерка снизить оценку за все решенные задания?Может просто денег хотят за зачисление? У нас в школе до 5-го класса простыми карандашами пишут,а уж потом на чернильные ручки переходят.Моя так раньше писала,как курица лапой и ничего всегда была отличницей.

Получается, что не из-за математики, а из-за почерка. Плюньте, ИМХО, и найдите такую школу, где во внимание будут принимать умственные способности ребенка. А за почерк Пушкина вообще выгнать надо бы было. Нормальные учителя в нормальных школах уже давно особого внимания этому не уделяют.

сейчас говорила с учителем. она говорит, ой ну у вас и без почерка полно ошибок (а работу его я видела). я сказала, что даже если засчитали ту задачу как нерешенную и снизили на балл оценку (из 8 заданий не решил 1), то все равно не меньше 4-ки должно быть. ну я просто шизею от такой несправедливости! и говорят еще в августе прийти! а зачем? на почерк смотреть??? пойду к завучу.

я слежу за вашими поступлениями - ЗАЧЕМ вам такая школа - это чтож дальше будет????

в смысле? школа-то хорошая, физ-мат и все такое, сильная мат-ка физика. англ. второй язык с 5-го. просто никак не пойму, почему всегда так? думаете, в процессе обучения будет хуже? почему?

Можно не по сути, а по эмоциям - если они УЖЕ такие придурки, то почему ДАЛЬШЕ должно лучше быть. Может, быть лучшим в обычной школе Вашему ребенку будет по всем статьям приятнее?

так вот именно эта училка показалась мне вааабще невменяемой. "вашу работу сложно проверять". я валяюсь. вся такая печальная блин. ну причем здесь почерк, если ты видишь что ребенок понимает что пишет и делает все правильно? я просто в ужасе, мне жалко ребенка. в обычную школу (приличную) мы уже поступили. я убеждена, что 8-ю задачу ему дали чтобы завалить. потому что в марте когда мы сдавали туда же, было всего 7 заданий. и все.

да я помню ваши перепети.. идите в нормальную! ВСЕМ лучше будет и Вам тоже :)))

ну схожу к завучу очищу совесть. и пойдем в обычную. летом надо еще досдать английский чтобы в гимназию поступить. будем наверное туда пытаться. там тока инглиш осталось сдать.

Вы все нервы себе треплете?? Пожалейте уже себя, нервные клетки не восстанавливаются. Хотите учиться в этой школе - поговорите с кем надо, дайте кому надо и будет вам счастье. Только вот пойдет ли такое обучение ребенку на пользу, вопрос риторический.

(шепетом) нервные клетки, действительно, не восстанавливаются. Зато образуются новые :)

:) этим и живу! а то б уже вымерла как мамонт! или была погребена в психушку навечно!

ага, так легко у вас. поговорю с завучем. мне сложно взятки предлагать, не умею. надеялись на знания. а почему счастья то не будет в такой школе, если дать кому надо?:(

Если каждому давать, то, как известно, сломается кровать. Ребенок РЕШИЛ 7 заданий. Это за дебилов доплачивать надо.

:-) согласна с тобой, как ни печально. мне самой обидно. поговорю с завучем, может быть адекватная тетка будет. а нет - так везде буду рассказывать о том, какие там порядки. а ты согласна с тем, что если такое начало, то потом плохо будет в такой школе ребенку?

Не знаю. Часто и наоборот бывает: сначала все любезные и приветливые, а потом "жестко спать" ((( Я бы все-таки приложила все усилия, чтоб Кирилл туда поступил. Надо сдавать в августе - пусть сдает. Ну или в гимназию. Но не в простую.Я вот недавно слышала, как в соседней школе мальчик описал кого-то из окна второго этажа. Ну тебе надо, чтоб твой ребенок с теми, кто писает из окна, учился?

:-0 я все больше и больше хочу в гимназию. там гораздо приятнее во всех отношениях. а в лицей попытаемся, конечно, но в августе бесполезно будет сдавать. за лето выветрится все.

Пробуй и туда и сюда. Будет видно.

завуч второй день на экзаменах. сбрендить можно.

Сегодня сочинение.

Вы, уважаемая, в какой стране живете? Если в России, в Москве, то должны знать, что за то, чтобы отдать ребенка в хорошую школу, где большой конкурс при поступлении, надо или платить, или иметь волосатые руки. Тогда знания ребенка будут оценивать правильно и относиться к нему с уважением и вниманием. Или для вас это новость? А дебильность - это медицинский диагноз, и на еве есть мамы с такими детьми, и они тоже бывают в этом разделе. Будьте, пожалуйста, корректнее.

Я живу в Москве, мой ребенок учится в хорошей языковой школе. Я не платила и не имею волосатой руки. Для Вас, видимо, новость, что способные дети могут учиться абсолютно бесплатно.

это из той же оперы, что все вузы все равно платные. эту песню уже слышать не могу. только я и все мои знакомые учились бесплатно, сейчас конечно сложнее, но все равно бесплатно учиться можно, и даже в прЕстижных вузах. посмотрим конечно что будет через 10 лет.

Очень переживаю за вас. А к завучу обязательно сходите и попросите работу посмотреть. Удачи вам!

а я работу по мат-ке видела. нормально написано, есть исправления. пропустил первое действие в задаче про периметр. сразу подписал длину стороны на чертеже. задачу (8-ю) не решил. я вот не пойму, училка сама сказала, что видит, что ребенок подготовлен, что соображает, поэтому дала ему доп. задачу, он ее не решил. ну а 3-ку то зачем ставить? видимо, маньяк чистоты написания...

Сочувствую Вам :-( Но у нас снижают и за исправления, и за почерк. Скажите, а есть где-то в инете подобные задания? Хотелось бы потестить своего сына.

все задания были легкими. уравнение было типа Х:число-число=число задание со * было такое 5 5 5 5 = 5 5 5 5 5 =50 5 5 5 5 = 6 расставить знаки и скобки чтобы получилось верное равенство.

Это лёгкие задания??? Ничего себе... Я знала, что у меня плохо с математикой, но что настолько:( Убили наповал:)

конечно, легкое:) а что? тут просто надо посидеть подумать. вариантов мало на самом деле. мне кажется, он это решил бы и полгода назад, до наших занятий.:)

Спасибо, вот и проверим :-) А занятия дополнительные - кто их проводил? И по каким материалам?

занимались сами. муж - закончил физтех, специальность "прикладная математика", решили что излишне при таком папаше нанимать репетитора, вот и занимались. я вроде как тоже в 3 классе пока рублю:)

по Петерсону в основном. когда кончился Петерсон, все прорешали там, придумывали задачи на те темы, в которых хуже разбирался. покупали сборники всяких задач и примеров, старалась выбрать посложнее. задачи давали на движение, производительность труда, на несколько действий. давали типа такой. в магазин завезли морковь - Х кг. увозили по У кг каждый день в течение недели. осталось через неделю С кг. Сколько моркови увезли в пн и вт? а вот какую не решил: было Х кг яблок. в 1 день увезли на 48 кг больше чем во второй. За первые 2 дня увезли С кг. Через 3 дня осталось У кг. Сколько яблок увезли за 1,2 и 3 день? Такую задачу по мне логично решать уравнением, мы такие так и решали. Но у Петерсона например они решаются на схеме. Мне эти схемы не нравятся и мы их даже не показывали ребенку. Но видимо хреново мы решали такие задачи или просто он растерялся. ну понятно, да?

Мы не можем решить вот это: 5 5 5 5 = 5

(5-5)*5+5=5

Классс!!! Псибки!

именно так он и написал. над этим дольше всего думал.